清代轟動全國的冒佔學籍之爭

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近年各地寄讀與冒認學籍，引發教育資源配置諸多討論。尤其後者，譬如西藏、新疆、寧夏、青海、內蒙、北京的高考錄取線，就對山東、河北的考生有利，區別僅在於學籍，這是盡人皆知的，所以有關係的就借此東風，佔了便宜。其實這個問題古代也有，清代古田與屏南的學籍之爭，就影響很大，由於事涉教育公平，最後還要乾隆皇帝出面熄火。

建縣之前，屏南文教極其落後

分縣之前，古田縣學雖向全縣，但“凡屬屏界從未有列名膠庠者”，由於“離古窎遠，應試維艱，故讀書者少。”屏南建縣後，但主事者鑒於本地讀書人少，將古邑生員分撥一半附寄屏南，且“不按氏族裡居，而止按昭穆”，“一家之中父分古邑，則子分屏南；兄分屏南，則弟分古邑”，埋下隱患。由於屏南文教初興易考取，古田生員大量佔用屏南學額，如過去參考不過四五百人，分縣後反有六百八十餘，若不及時遏止，勢必盡歸古田。屏南民眾對資源外流，自然甚感不平，矛盾激化，遂爆發兩縣曠日持久的爭學籍案，轟動全國各省，乃至上達乾隆皇帝。

閩東北深山蠻荒日久，往往民不識有官長

沈鍾赴任前夕，先到古田接官印，士紳即來拜見，力陳兩縣原屬一邑，應予通考，履任後更意識到若實行通考，名額仍為古田所佔，決不可行。為尋求省府支持，兩縣考生紛紛訐控，沈鍾也再四具詳，可惜撫憲已批飭通考，勢不可遏，古田童生又賄通府吏，脅令補試。屏南民眾聞之，群情激奮，幾百人手持鋤耙，圍繞縣門，日則裹飯而食，夜則燔松以守，遠近都民亦聞風而至，人數激增，必欲盡殲古田考生。幸氣象惡劣，大雨連綿三日不止，沈鍾得以輾轉示期，以緩其勢，並將之前擬好編號分進建議，具摺通稟，得到各憲讚同。等到批摺一到，沈就“密傳首事者以示之”，民眾才漸漸散去。

屏南小梨洋，清代名將甘國寶故居

事態暫告平息後，閩浙總督赫玉麟根據沈鍾建議，於乾隆元年(1736年)十二月十二上疏朝廷，聲稱若屏南新進之生，與古田撥出之生同考，恐屏邑新生未必名列在前，不得補廩，未免廩保無人。請求將屏邑生員分屏字、寄字號考試，輪班補廩。待屏南人文日盛，再允許寄籍生員回籍，雍正帝依議。

全球僅存的降龍村明教活態遺存

但僅過數月，屏籍生員周天麟等向沈鍾僉呈：“屏邑文武新進俱已有人，籲願將從前分撥古邑之生員，仍複改歸古學。”沈鍾據此再次請示督、撫、學三院藩司，赫玉麟認為甚妥，只是“甫經題定之案，未便即行紛更，仰侯督撫兩院批示錄報檄。”雖難如願，但沈鍾認為不過略遲數年，便可援議再請，因此將其附錄於縣志，以便將來考證。

世事落滿塵埃，山村依舊寂靜

雖經高層議定，學籍之爭仍未平息。乾隆三十九年(1774年)，福建學政汪新奏稱：屏南系古田分設，原議每學額進童生各八名，廩增各十名，嗣因屏南童生稀少，複議準古田童生寄屏考取，額進四名，廩增五名，即於卷面注正寄屏字樣。查寄籍考試，易致滋弊，請將古田升為中學，歲科兩試，各取進十二名，廩增各十五名。屏南改小學，取進四名，廩增各五名，作為定額，應如所請。再查古屏二縣廩生，從前系兩縣輪流，二年一貢，今分隸各學，古田應改為三年一貢，屏南四年一貢。乾隆帝批語從之。至此屏南近半學額被劃予古田，未能如願。

如此詩意的棲居，恰是最深的鄉愁

未分縣前，屏南學子受地理環境製約，難與古田籍學子競爭，只能另謀出路。分縣後，屏南士子擺脫跋涉之苦，也從教育資源重新分配獲得機遇，籍此進取，在科考上有所斬獲，故樂衷讀書，地方文風漸興。然而學籍劃分不清，資源被外人佔有，加上自身薄弱，尋求上層合法性支持處於下風。在訴求無效情況下，便有地方精英召集民眾，以武力抗爭非常規手段，進行利益訴求，幾釀民亂。

看到這張圖，我又懷念漈下古村了

沈鍾蒞任之前，朱、馬兩位縣令均以古田令兼任，且未領縣印，為屏南利益考慮不足。如兩縣學籍之所以混淆，官方解釋是屏邑學子少，沈鍾則認為是早留通考余地，“是先令為諸生所賣”，但亦有可能是兩縣令考慮古田利益所致，沈鍾被視為屏南首任縣令，在整個爭籍事件中，不斷為屏邑爭取利益。之所以如此，在於他認為“治民之要，莫先乎教養。若屏則教尤為急務。故爭籍一案，不特再三陳請，力為挽回者，此非私厚於屏民，實一非此不足以轉移習俗也。今遠近各都鹹知讀書向化，識者始歸功於予，而抑知當兩縣紛爭時，人情洶洶，予早已置一官於度外矣”，擲地有聲，可謂感人至深！

扎根於屏南的教育家、思想家林正碌

沈鍾諸般舉措均可見對文教之重視，剛到任即籌建義學，延師教誨，且每月封題分發各都，令生童將試卷匯繳，評定後再領回閱讀，還捐俸五百餘兩，以興建義學及文昌帝廟，屏南人極為感激，為其樹《大恩主沈公鼎建義學功德碑記》，稱“以振興文教為念，首杜冒籍，詳分屏寄字號，歲科兩試，入膠庠者若而人，皆公之賜也。”至此學風漸起。《屏南縣志》載：“開縣之初，讀書頗少，此一時也。張氏叔侄中進士發甲之後，城鄉遠近，弦誦之聲，洋洋盈耳，可謂盛矣。”此叔侄指張方車、張正元，道光十八年(1838年)中進士，此時距開縣已百餘年矣。

作者：歐陽瑾

一個村莊的記憶，一座古城的往事