最新通知！
國務院發話了
年底前實現義務教育教師
平均工資收入水準
不低於當地公務員
據教育部官網消息，3月17日，國務院教育督導委員會辦公室向各省、自治區、直轄市人民政府辦公廳及新疆生產建設兵團辦公廳發出通知，對2020年義務教育教師工資收入落實情況督導作出具體安排。
通知明確，此次督導主要圍繞2020年底前實現義務教育教師平均工資收入水準不低於當地公務員平均工資收入水準的總體目標，重點考察各地近三年來推進總體目標落實情況，相關部門建立保障義務教育階段教師工資收入長效機制情況，建立義務教育教師工資收入隨當地公務員工資收入動態調整機制情況等內容。
通知指出，督導分地方自查和國家督導兩個階段。2020年3月—7月，各地對照督導內容逐項開展全面自查，原則上覆蓋所有縣（市、區）;9月-10月，國務院教育督導委員會辦公室將組織教育部、財政部、人力資源和社會保障部等部門組成聯合督導組，通過聽取匯報、查閱材料、實地督查、暗訪等方式進行實地督導。
通知強調，督導結束後，督導結果將向黨中央、國務院報告，對問題比較嚴重的省、市、縣進行問責，並在中央主要媒體公布。
曾經看過這樣一個段子：
張老師：“漲工資了！聽說我們要漲工資了！”
周老師：“這種話你也信？”
張老師：“信也不漲，不信也不漲。不如再信它一回，最起碼心裡還有個念頭。”
周老師：“老張，放下執念，放過自己吧……”
漲工資已經成為老師們老生常談的話題。然而，漲工資的消息像一陣妖風，呼呼刮過後，什麽也沒有留下……
用不同的口吻說教師漲工資，會是什麽感受？初中教師園地也特意整理了多個版本的“教師漲工資”，是幽默，是文學，是生活，也是教育。
幽默之一：仿朱自清的《春》
盼望著，盼望著，標準出來了，加工資的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。物價漲起來了，房價漲起來了，教師的工資漲起來了，教師們都高興地歡呼起來了。
標準偷偷地從政府文件裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。網絡裡，電視裡，報紙裡，瞧去，要漲的工資滿是的。
市政府、教育局、財政局，你不讓我，我不讓你，都爭做教師漲工資的領頭兒。標準高得嚇死人，標準低得也嚇死人。標準裡帶著點甜味兒，閉上眼，整個中國仿佛已經滿是教師漲工資、教師漲工資、教師漲工資！
漲工資下成千成百的教師翁翁地鬧著，大小的教師飛來飛去。漲工資的標準遍地都是：這樣兒的，那樣兒的，散在全國各地，像眼睛，像星星，還眨呀眨的......
幽默之二：仿蘇軾的《水調歌頭》
銀子幾時有？巴眼望青天，不知能漲多少，到手是何年？我欲悄聲問問，又恐他人笑話，細想心真寒。仿佛總是夢，何奈有人談。
心欲靜，波瀾起，催人煩，不應有詐，何故總許空頭願？人有妻兒老小，家需醬醋油鹽，此事古難纏。但願人長久，多加幾吊錢！
幽默之三：仿歌詞《春天的故事》
1994年，那是一個春天，有一部教師法許下一個願，教師的工資不得低於公務員。
奇跡般地很多人報考師大和師院，春雷啊喚醒了校園內外，春暉啊暖透了教師心田。
教師啊教師，你邁開了教書育人的新步伐，你邁開了教書育人的新步伐！走進教育改革的春天。
2006年，又是一個春天，有一部義務教育法許下諾言：教師的工資不得低於公務員，課改征途揚起浩浩風帆。
春風啊吹皺了一池春水，春霧啊迷蒙了教師的雙眼，教師啊教師，你展開了課程改革的新畫卷。你展開了課程改革的新畫卷，捧出萬紫千紅的春天。
2009年，又將迎來一個春天，有一個決定發出一個誓言，教師的工資不得低於公務員，教師的錢途又有希望。
春風又吹拂，春雷又轟隆，春雨啊何時真正滋潤教師的心田。教師啊教師，你邁開了自豪的步伐，你邁開了自豪的步伐，走進萬紫千紅的春天。
2020年，這是一個春天，又一次研究有了新的提案，年底前實現教師工資不低於當地公務員。
教師啊教師，你的身份定位怎麽就這麽難！你的身份定位怎麽就這麽難！走進未來萬丈深淵啊，春天的故事。
幽默之四：教師撈月
一群教師跑到井邊來，他們看到井裡的績效工資，喊道：“糟啦！要加的工資掉在井裡頭啦！快來呀！讓我們把它撈起來！！！”
然後，老教師倒掛在大樹上，拉住一個教師的腳，其他的教師一個個跟著，他們一個連著一個直到井裡。正好他們摸到要加的工資的時候，老教師抬頭髮現績效工資掛在天上呢。
最後一個教師興奮地大叫：“別蠢了！要加的工資還好好地掛在天上呢！”
幽默之五：仿漢樂府《上邪》
上邪，我欲漲工資，長命無絕衰。
山無陵，江水為竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，還不漲工資。
幽默之六：教師生活亂彈
01 甄嬛版
今日提到成績，小主倍感乏力，恐是昨夜夢魘，擾了心神，都是最近差生眾多煩悶了些。加上早起後，看了周測成績，不想那數據難看極了，愈加心煩。若能取消成績考核，那必是極好的！
02 魯迅版
進了學校，辦公桌上有兩堆本子，一堆是作業，另一堆也是作業。初夏已經頗熱，脊背上卻一層又一層冷汗。教師例會照例是不會少了，優秀教師排名榜全然沒有我的名字。責任似乎並不在我，譬如使慣了刀的，這回要我耍棍，能行麽？
03 倉央嘉措版
上與不上，課時都在那裡，不多不少，批與不批，作業都在那裡，不增不減，讓我的努力走進你的四十五分鐘裡，或者你把四十五分鐘遞進我的手心裡，默然，焦慮，寂靜，哭泣。
04 趙忠祥版
全校上下人人心裡白茫茫一片，像冰雪籠罩著的阿拉斯加。成績下滑不是誰能負責的，絕望之中，我們只好緊緊閉上眼睛，像一頭瀕臨死亡的海豹，墜入無邊的冰冷與黑暗。
05 朱自清版
這幾天心裡頗不寧靜，看著教室裡越來越多睡覺的學生，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，卻無從做起。於是憶起《長歌行》裡的句子：少壯不努力，老大徒傷悲……這樣想著，猛一抬頭，卻見教室外熾熱的眼神，原來校長恰巧路過！
06 新時代教師標準
兢兢業業教學，勤勤懇懇科研，踏踏實實養家，跟學生鬥智鬥勇......還要，忍得住工資不漲。
關於“漲工資”的吐槽背後
有很多人羨慕老師的假期多，羨慕老師帶薪休假，但真實的工作狀態，外人並不清楚。
老師的工作性質，和其他工作都不一樣。腦力勞動的艱辛，管理學生的壓力，面對家長的壓力，各種考核的壓力，學生學習成績的壓力，各種上級檢查的壓力……不當老師，根本無法感同身受。老師們常常自嘲：上輩子殺豬，這輩子教書。
現在老師不好當啊！君不見，很多一線老師的薪資不夠養家糊口，很多老師已經撐不下去了，準備改行。
如果再不從薪資上改變，估計我們會失去很多好老師！我們都不希望“漲工資”是“笑著笑著就哭了”的話題......
教育之於民族的重要性，教師之於教育的重要性，無需贅言，每個人心裡其實都明白，不然大家也不會千方百計把自己的孩子往學校送。
在央視記者對任正非的訪談中，他說了一番話，引人深思，那就是：全社會都要尊重老師，再窮不能窮教師，想要振興教育不在房子，而在於老師！
任正非先生的話，說出了多少一線老師的心聲！再窮不能窮教師，這句話後面，是滿滿的誠意，和對老師這一職業的尊重。相信聽到這句話的人，都會十分感動的。如果我們的整個社會環境，都能做到有錢先投到教育上，那麽，我們的教育，應當更好。
教師的平均工資水準應當“不低於”或者“高於”當地公務員的平均工資水準，在2018年修訂的《義務教育法》、2009年修訂的《教師法》等法律、文件都有明文規定。2018年初黨中央國務院又鄭重地頒布了《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，重申教師待遇必須不低於或高於公務員。
寫在後面：
百年大計，教育為本！只有讓教師在待遇上有保障，才能讓教師有尊嚴地工作！
2020年，在國家尊師重教的大力倡導下，我們有理由相信：讓老師成為令人羨慕的職業將不再是一句口號！
把該發的錢都發給老師吧。我想，這是尊師重教最基本的要求。
社會在發展，教育被重視，作為耕耘一線的教師，我們有理由有希望去期許，更好的教育環境，更好的工資待遇，期盼：教師工資不低於或高於當地公務員的承諾在2020年年底前完全兌現。
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