中山大學王曉瑋直播失德被解聘，後續處罰可能更重

7月6日，中山大學王曉瑋在在線課程直播的課間休息期間，抽空跟三個女性聊天，聊天內容不堪入目，課後更是用課程成績威脅學生不得外傳此事。

但是終究紙包不住火，事發後，中山大學當日成立調查組展開調查。7月9日，調查結果發布：海洋科學學院教師王曉瑋7月6日在線上課期間的不當行為，被確認為嚴重教學事故，且嚴重違背教師職業操守和師德師風。同日，校長辦公會決定對王曉瑋予以解聘。

有人可能會說，課間休息期間聊天有什麽不行？關鍵問題是：他是老師，老師在教學活動中的行為是展現在學生面前的，是對學生的學習與發展有直接影響的。退一萬步講，他的聊天內容別說一個老師，即使是作為一個普通人，網友們也會覺得難以啟齒。

在中山大學的處理通報中明確指出，王曉瑋的行為構成嚴重教學事故，且違背了教師職業操守和師風師德。其實，導致王曉瑋被解聘的原因並不是嚴重教學事故，因為在7月8日的先期情況通報中，校方已經確認王曉瑋構成重大教學事故，只是給予他調離工作崗位的處罰。而在7月9日的最終通報中，王曉瑋被解聘，不過，原因多出了一條“違背教師職業操守和師德師風”。

這就從根本上解答了課間聊天被開除的真正原因。因為作為教師除了遵守的社會法律和道德準則外，還有職業特有的道德規範。教育部早在2011年就發布了《高等學校教師職業道德規範》。“為人師表”位列6條規範最後一條：學為人師，行為世范。以高尚師德、人格魅力和學識風范教育感染學生。言行雅正，舉止文明。

2018年為了真正落實《高等學校教師職業道德規範》，教育部發布《高校教師師德失范行為處理的指導意見》。對高校教師師德失范行為實行“一票否決”。包括降低崗位等級或撤職、開除以及解除聘用合約。如果情節特別嚴重、影響惡劣的，還可以依據《教師資格條例》報請主管教育部門撤銷其教師資格。

王曉瑋的事情是否嚴重，我想大家心裡都有個底線。他的所做作為不光不符合教師的基本資質，甚至社會主義核心價值觀中的“文明”、“敬業”都不能做到，也就是作為一個普通的社會主義公民，他都有很大差距。

所以，我可以斷定，王曉瑋教學失德行為的處罰還沒有結束。作為同行，我不想落井下石，儘管我覺得他侮辱了“教授”這一稱號。下一步取消他的教師資格幾乎是必然的，因為其行為“影響惡劣”。

行文最後，我也想跳出具體事件說幾句：

中山大學在高考剛剛結束曝出此事，真是遭受無妄之災。各個高校都在高調宣傳學校優勢，中山大學現在無疑遭了一悶棍，不過好在處理效率超高，點讚。

高素質人才的無底線行為屢見不鮮。王曉瑋在中山大學博士畢業，並從事博士後研究。我們常常說德才兼備，以德為先，王曉瑋這樣的人才培養出來到底是有用的，還是有害的？哪個環節出了問題？

王曉瑋的失德行為需要受到懲罰，除此之外，媒體和社會環境難道不需要反思嗎？讓國家花費人力物力培養的高級人才不堪其用，是巨大的浪費。無良的網約APP，低俗露骨的彈出小窗口鏈接，就可以肆無忌憚嗎？

不教而誅是不對的，一棍子打死也太極端。我不願意與王曉瑋為伍，但是不做老師，我還是希望王曉瑋可以憑借自己的才智在社會其他角色發揮出價值。