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偶像高考成績三四百分,就別尬吹什麽“學霸”“考神”了吧

近日各地高考成績和分數線陸續出爐,一些年輕偶像的高考成績登上了微博熱搜,有粉絲和行銷號冠之“學霸”“考神”。

點開他們的成績單,大多數人多半會一臉懵:就這?

這樣的高考成績配上如此猛烈的誇獎,不尷尬嗎?

2019年出道的年輕偶像組合時代少年團,多名成員參加今年高考。儘管經紀公司和偶像本人都沒有公開成績,但詳細到單科分數的成績單還是在網上廣為流傳。該團體成績最好的成員賀峻霖,在四川參加高考,用的全國甲卷,總分483分。四川今年高考劃定分數線是文科一本538分,二本466分——他的成績掠過了二本線。

在普通考生中,這個成績只能說“尚可”。但粉絲們不這麽認為,成績一出已經有人稱其“藝考之神”,行銷號也給出了“高考封神”的標題;有人弄混了一二本分數喊出“211隨便選”,後來又改口“藝校211隨便選”;多款宣傳海報、短視頻也紛紛出爐,偶像本人精修照片配上“實績”:“文化483分”旁特地注明“超四川本科線17分”“文科全省前27%”,還在不同款海報上加上不同“勵志格言”。

同團成員馬嘉祺也頗受關注,因為這是他第二次參加高考。去年馬嘉祺在河南高考,總分只有307分。今年網上曬出他的成績單,顯示其“二戰高考”總分365分,其中數學只有40分。儘管如此,粉絲們也做了海報,紛紛表示“兩大藝校穩了”,行銷號則給出“一雪前恥”的標題,還有人在微博“恭喜”他,“昔有少年鴻鵠志,天降大任幸運遲”。

年輕偶像在受教育階段“半工半讀”,的確較普通高中生有不同尋常的困難。但藝考單獨劃分數線已經充分考慮到這一點,明明算不上好的成績被吹成“學霸”“考神”,言過其實的吹捧只會徒增普通人的反感。

這樣的尬誇,一個重要的原因在於年輕偶像們的“職業身份”。“偶像”一詞雖由來已久,但在過去的演藝環境中,偶像多半是歌手或演員,立身之本是熱門歌曲或影視作品。如今“偶像”成了獨立職業,雖然也唱歌演戲,但更多是以自身形象滿足粉絲的幻想。粉絲不再像過去那樣遙遠地敬仰偶像,而更像家人朋友一樣可以親近互動,因此偶像的“人設”遠比作品重要,即使僅靠參加真人秀、綜藝節目乃至直播,也可維持職業生涯。在日韓等偶像工業發達的國家,沒有突出專業技能的偶像職業地位遠低於歌手或演員。

而這批剛剛參加高考的年輕偶像,對粉絲而言更有一重特殊“濾鏡”:這些小偶像幾乎是伴隨粉絲一起成長的,在偶像工業中被稱為“養成系”,他們的成長髮展像楚門的世界那樣被展示,甚至一定程度受到粉絲們的乾預:熱度排名、收入紅利、職業規劃,無不與粉絲推動的流量掛鉤計算。賀峻霖的粉絲們在曬出偶像高考成績海報之時,也在喊話經紀公司“增加外務邀約”“重視職業發展”。

粉絲們在偶像身上投射的,其實是自己的理想光環。因此偶像們不僅要青春帥氣,也要積極向上,談個戀愛就是“塌房”。特別是對於高考這件青少年“人生第一件大事”,偶像在粉絲心中不能有閃失——這是為何去年馬嘉祺高考失利後要對粉絲道歉,也是為何賀峻霖過了二本線粉絲們就要奔走相告。

偶像們的高考成績頻上熱搜

“人設”易拗,但高考畢竟是公平的。馬嘉祺去年高考失利遭遇群嘲,與他過去不時展現出的“學霸人設”不無關係。他曾被問到“堅持的小習慣”,其他成員回答刷牙、摳手、吃飯,他回答的是“看書”;粉絲流傳了許多他看書的照片和視頻,直到高考失利,有人才發現書幾乎都停在第一頁。

偶像雖是一門職業,但光環背後的年輕人畢竟得掌握自己的真實人生。偶像的職業生命並不長久,若不能及時轉型就面臨現實中被淘汰的命運,日韓等國多的是這樣慘烈的案例。高考或許是戳破偶像與粉絲幻境結界的一次機會,它把偶像們和普通人放到一個平台上競爭,一定程度上反映了偶像在社會同齡人中的坐標體系。

粉絲們若真為偶像前途著想,就不要尬吹“學霸”“考神”,讓他們像個正常的年輕人那樣,沒有經紀公司保護之名的阻擋、沒有粉絲營造粉紅泡泡的遮掩,在這個重要的“成人禮”上冷靜地思考自己的人生。

和所有的年輕人一樣,他們需要社會的歷練,他們需要真實的人生。

當然,高考分數在漫長的人生中從來不是決定性因素。

第一代被稱為“藝考之神”的張新成,2014年高考成績560分並拿下五個專業第一,但豆瓣評分最高的作品仍是2017年首次擔綱主角的《你好,舊時光》,最新上線的《回廊亭》飽受詬病;關曉彤2016年高考成績552分,最近的一部影視劇是去年的《圖蘭朵:魔咒緣起》,豆瓣評分3.1。

既能考又會演的真學霸演藝人員並不少。

正在為電影《雷神4》宣傳的娜塔莉·波特曼,13歲以《這個殺手不太冷》一炮而紅,她從小學到高中保持全優成績,在哈佛大學讀完心理學,又在希伯來大學進修中東文化和歷史。

去年坎城電影節獲終身成就獎的朱迪·福斯特一口法語致辭,她14歲時就為導演馬丁·斯科塞斯和演員羅伯特·德尼羅現場當翻譯,同年還獲得首次奧斯卡提名。她在耶魯大學是以極優等成績畢業的。

不過,“學渣”能力未必弱。

同樣童星出道的萊昂納多·迪卡普裡奧,讀完中學就全身心投入表演,沒上大學並不妨礙他拿出《泰坦尼克號》這樣經典的電影;出演過電影《變形金剛》的馬克·沃爾伯格,42歲通過網上課程才拿到高中學歷。國內優秀演員如梁朝偉,15歲就輟學四處打工;周迅也只有高職學歷,但這並不妨礙他們成長為專業度和觀眾緣皆受認可的演員。

與高考分數相比,學習才是真正決定人生廣度與深度的關鍵。相比高考分數和一紙文憑帶來的學歷,學力——學習的能力和動力,無論是在學校裡學,在閱讀中學,在旁人身上學,在社會摔打時學,持久的學習才是不懈滋養人生的養分。

至於本就平平的分數尬誇“學霸”“考神”,徒留一地虛浮罷了。

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