人生的第一起跑線

黃石頭·學習

“中華優秀傳統文化與幸福人生”系列之四

《人生的第一起跑線》

（一）

人的一生，說長不長，說短不短。

什麽才是人生真正的起跑線？

父母才是孩子人生的真正第一起跑線。

是的，除了父母賜予的基因和父母給予的基石外，我們父母的見識、認知和行為，我們的家庭，我們的家風、家教，這些才是孩子們人生的第一起跑線。

（二）

孩子們的第一任老師，永遠是父母。

家庭是讓孩子們形成世界觀、價值觀、人生觀的第一場所，家庭裡父母言傳身教樹立的家風，給予的家教是讓孩子的人格、人性、人倫、道德等體系形成第一雛形的第一任老師。

家風看不見，摸不著，但卻實實在在的存在。好的家風、家教可以延續幾十年、幾百年，甚至上千年依然能夠持續呈現，依然能讓人真切的感受到。

（三）

當然，我們應該很清楚的知道，也應該深刻地反思，在過去的幾十年我們已經不提倡家風家教建設了，這當然是值得深思和悲哀的——我們已經遠離中華優秀傳統文化教育智慧的溫養近百年了。

前些年，山東大學有過一個調查，居然有51%的孩子們不知道祖父母（含外公外婆）的準確名字，更不用說具體年紀和生日了。

但在一百年前，中華民族的每一個家族都非常重視自己家族的家譜、家風、家規、家教，每一個家族都非常重視自己的祠堂，每一個家庭都有自己的中堂。

（四）

西方社會體系的教育體系裡有教堂、學校。教堂當然是精神層面的溫養場所，學校當然是知識學習的地方。

我們近些年已經全盤的學習了西方的學校，對於西方的教堂我們當然不可能照搬，但重要的是我們既沒有西方的教堂又遠離了我們中華民族的祠堂，那這樣，我們國民的精神層面該寄托在哪裡呢？

這或許就是我們這個社會，現在物質已經越來越豐富，知識和科技也快速發展，但是我們國人的信仰和精神追求呢？我們國人的誠信和道德指標呢？我們現在為什麽會出現這麽多國人在精神層面的問題？我們為什麽社會物質越發展，但各方面的矛盾卻越來越多，越來越尖銳突出？

在中華民族幾千年的農耕文明時代，雖然在物質層面遠不如現在豐盛，雖然沒有九年的義務教育體系，國家甚至都沒有明確的全民教育體系，但是我們整個社會中最重要的分子——中華民族的家族是有自己的祠堂和學堂的。

祠堂和學堂——就是我們中華文明幾千年來能夠持續發展而沒有中斷的獨特傳承體系。

（五）

在中國幾千年來的整個農耕文明時代，國家層面是不負責教育的，教育是家族、家庭的事，國家隻負責選拔人才。

所以，清代以前中國的整個社會是由全國各地的各個家族這些分子形成的鏈條串起來的。

一直以來，中華民族的每個家族都有自己的祠堂，祠堂的旁邊一般都會設立學堂。

祠堂和學堂，這是中國古代所有傳統家族子弟從小就敬仰和敬畏的兩個重要場所，這是中華文明傳承幾千年來最重要的兩個場所。

中國古代的祠堂和學堂，一個是中國人精神和靈魂歸屬的場所，一個是中國人學做人、學禮儀、學知識的場所。

祠堂和學堂，一個負責無形的教育，一個負責有形的教育。

我們常說的——“要幫孩子們扣好人生的第一粒扣子”，講的就是這個道理。

（黃競石.記錄學習..2020.2.22）

家是最小的國，

國是千萬的家。

※特別說明：

這是黃競石2020年全新開篇的“黃石頭·學習《中華優秀傳統文化與幸福人生》系列”的第四篇學習、練習之作。

上面的文字僅僅作為學生黃競石個人聽課後複盤、學·習、練習之作，並不完全代表演講上課老師的原話。

上面的文字僅僅作為學生黃競石個人聽課後複盤、學·習、練習之作，並不完全代表演講上課老師的原話。