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適合初中生看的9部勵志電影,戒除手機的好辦法

得知不少爸爸媽媽們都非常苦惱孩子沉迷電腦、手機、網絡、遊戲,不如順水推舟,跟他們一起在暑假看看電影吧~

推薦20部非常不錯的、適合假期觀看的勵志電影,既能磨磨孩子的耳朵,讓孩子不要沉迷電腦遊戲,也能讓他們通過電影感受一些不一樣的東西。這也是潛移默化的一種方式哦~希望你們喜歡。

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《荒島餘生》

湯姆 漢克斯主演,在谷底的時候,給予你巨大的力量。

勵志不是件容易的事情,要完成它,需體驗人最深處的恐懼與渴求,並最終讓它趨向光明。

最為困境的時候,人會回歸動物的本質,與自然相抗並且將環境加以利用,但人與動物終究有相異處,即欲望不同。

動物能夠僅為了一頓飽餐或者一場逃學生而付諸所有,人卻不僅僅滿足於此,人還要有情感,將情感建設起來,稱之為信念。

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《風雨哈佛路》

一個最貧困的哈佛女孩從不退縮的奮鬥,看完讓人滿身溫暖,央視曾經播過。

父母吸毒、8歲開始乞討、15歲母親死於艾滋病、父親進入收容所、用牙膏充饑、住過收容所,睡過地鐵站,撿拾垃圾......

青少年的歲月多半是在慌亂的流浪中度過...如果我說,她將來會去哈佛大學讀書,你信麽?

1980年,在美國紐約的一個貧民窟,一個叫莉斯·默裡女孩出生了~這個女孩,後來被譽為美國“奇跡女孩”!

這是一部根據她真實故事改編的電影,獲得了第55屆艾美獎三項提名...因為真實,所以更加震撼,你會發現,人的潛能真的無限大!

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《聽見天堂》

一個熱愛電影的盲童選擇了用耳朵代替眼睛,去記錄他生活的點點滴滴。

小男孩米可的眼睛看不見了,於是他選擇了用聲音來記錄和描摹他所感受到的一切、他充滿奇幻的想象和豐富的內心。

看到的世界、聽到的世界、品嚐到的世界、聞到的世界、觸摸到的世界,到底有什麽不同呢?

看完之後想象一下,如果我聽不見,但我依然能看見周圍的一草一木一花一果,還不算太壞;如果我的喉嚨嘶啞,但我還能用鼻子呼吸,我還有手可以寫字,我還能用自己的方式認識世界,這真的不算太壞??

這個世界永遠都比你想象的要好,只要你的靈魂和心靈永遠保持著清晰而鮮活的力量。

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《卡特教練》

一個籃球教練率領一群看不到出路的孩子們為夢想作戰。

可能我們並不是每個人都會打籃球,可是在我們成長的過程中,每個人都會接觸到與籃球有關的資訊。運動的精神就是永不放棄,努力拚搏。

在一群黑人孩子根本不知道自己前途會有光明的時候,卡特教練走進的他們的人生。這群黑人孩子因為生活在社會底層,對生活的態度也就是那麽得過且過。是籃球教練的到來,讓這群孩子明白了什麽是夢想,什麽是輸贏,什麽是團隊,什麽是真情。

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《放牛班的春天》

即使是被社會遺忘的孩子,也有可能綻放生命的光芒。

“放牛班的春天”名字譯得很巧妙,單是讀著都漾出善意的笑。沒有奪人的漂亮演員,沒有花哨的特技拚湊,幾個稚氣未脫的“問題”孩子,一位已經禿頭的老師,再加上乾淨簡單的音樂,涓涓的流淌故事,引不起激烈的哭笑,笨拙的把棱角銼的溫和……

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《荒野生存》

一個理想主義者的傳奇,一個流浪的故事,每一步都充滿了艱辛,以堅韌的毅力,實踐著尋找自我的夢想。

影片改編自真實的故事,展現了一個理想主義者的傳奇,一個流浪的故事。

克里斯托弗(埃米爾 赫斯基 飾)家境優渥,是亞特蘭大私立名校艾莫裡的優等生,前程似錦。但是,他從學校畢業後,選擇了截然不同的人生,放棄令人羨慕的工作,把存款捐給慈善機構,去阿拉斯加尋找自我。在家人的勸阻聲中,他踏上了回歸自然的慢慢長路,成為名副其實的流浪者。

一路上,他遇到不少人,也數次遭受野外生存的挑戰,每一步都充滿了艱辛,他以堅韌的毅力,實踐著尋找自我的夢想……

 

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《側耳傾聽》

宮崎駿編劇近藤喜文導演的動畫,一個少女初戀和成長的故事。

《側耳傾聽》裡的月島雯是一個初三的小女生,她沒有什麽特別的優點,她不愛學習,但卻愛看課外書,她驚奇的發現她借的每本書裡都有一個叫天澤聖司的男孩,她開始好奇,這是怎樣的一個男生,她想喜歡看書的男生一定有著特別的氣質。

在追尋的過程中,她逐漸發現,自己要成為一個更好的人,她還發現自己要學習的東西還有很多很多,她要變優秀的路還有很長很長要走。

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《心靈捕手》

馬特 戴蒙和本 阿弗萊克兩哥們的劇本,羅賓?威廉姆斯出任綠葉,一個天才少年的非典型成長片。

故事的主人公威爾在是愛爾蘭移民後裔,幼年在養父的虐待下成長,他極富數學天賦,並且博覽群書,智力超群,能輕而易舉地解決高深的數學難題、乏味的核磁共振圖譜和抽象的有機化學問題,但卻情願在大學裡當清潔工,和另外三個朋友平時的生活就是喝酒、賭博和打架鬥毆,生活沒有目標和希望。

最後他發現:解決這些問題的方法只有一個,那就是肯定自己,正視過去,正視生活,正視未來。

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《三個白癡》

講述了三位主人法罕、拉加與蘭徹的故事,他們是皇家工程學院的學生,三人共居一室並結為好友。在以嚴格著稱的學院裡,蘭徹是個非常與眾不同的學生,他不死記硬背,喜歡拆掉電器,讓別人用時才發現已經爛了。甚至還公然頂撞校長“病毒”,質疑他的教學方法,並以其開放的思維和樂觀的精神而影響著身邊的人。

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