4年內新增15所普惠性街道園，5年內打造至少11所學區優質校，探索教師“五年一訓”和學區走教……5月11日，西城區教育大會上，《加快推進西城區教育全面提升實施方案（2018——2020年）》和《西城教育現代化2035》推出，描繪該區教育遠期目標。
今年的小目標也已出爐：正式成立第十二學區，將在區域外與其他區合作開辦的學校劃入第十二學區，只要是西城戶籍的適齡兒童都可優先免試就近入學。另外，西城區已有的11個學區將全覆蓋派位入學。
正式設立第十二學區
在現有11個學區覆蓋區域內學校的基礎上，西城區今年正式設第十二學區，將在區域外與其他區合作開辦的學校劃入第十二學區，只要是西城戶籍的適齡兒童都可優先免試就近入學。第十二學區將按照區域內的學區運行機制實施統籌管理，通過選派區域內校長和學科骨乾教師到區域外學校任教的方式，進一步確保外遷安置的西城居民享有與中心城區居民同等的公共服務水準，同時帶動與各區間的協同發展。
目前，西城區已與房山區長陽、昌平區回龍觀的11所學校（幼兒園）開展合作辦學，通過選派執行校長進行理念引領，選派骨乾教師進行實踐指導，接收分校教師到本校跟崗學習，開展教育教學交流，課程輸出等途徑，迅速提高分校的辦學水準，在很大程度上滿足了外遷西城居民對優質教育資源的需求。
近期，西城區將與豐台、昌平等區簽訂教育合作協議，進一步加大第十二學區的建設力度，加強與西城定向安置房所在區的教育合作，提供優質教育資源，對在這些區域西城承辦的中小學、幼兒園加強師資培訓、教育科研、教學課程輸出，做到每所幼兒園、中小學校都有西城區教委選派骨乾教師和校長共同參與合作辦學。
今年，西城區將與房山區合作辦學，建設北京八中房山分校、黃城根小學房山分校第三校區、北京育才學校長陽分校。北京八中房山分校是一所36個班的完中，黃城根小學房山分校第三校區規模為24個班，北京育才學校長陽分校是一所36個班的九年一貫製學校。
打造至少11所學區優質校
2014年以來，針對校際間存在辦學水準和辦學質量等方面不均衡的問題，西城區通過新優質校建設工程，將一批社會認可度較低的普通校交由優質校承辦，或合並至優質校成為校區的方式，使北師大實驗華夏女子中學、北京市第一六一中學分校、北師大二附中西城實驗學校、三帆中學裕中校區、北京市第十三中學分校誠毅校區等，逐漸成為新優質學校。
今年起，西城區將實施“學區提升計劃”，在每個學區確定1至2所改革校，通過集團辦學、重組整合、手拉手幫扶等方式，組織優質校與改革校深度牽手、立體幫扶、精細合作，在辦學理念、管理改進、幹部交流、教師派駐等方面，全面對接幫扶，力爭在3至5年內將改革校打造成學區優質校。
在打造學區優質校的同時，西城區將繼續實施均衡優質提升工程，通過確立一批中小學校幫扶組合，進一步加強優質校與普通校之間的幹部、教師交流，統籌兩校的教研、備課等活動，促進各學校的教育教學質量全面提升。例如：北京市第七中學在北師大二附中集團校內的幫扶基礎上新增北京市第十三中學、北京市第十三中學分校幫扶；北京市第五十六中學在北京市第四中學集團校內的幫扶基礎上新增北京市鐵路第二中學幫扶；宣武外國語實驗學校在西城外國語集團校內的幫扶基礎上新增北京市第十四中學幫扶。
此外，西城區將在中學附小、直升校組建不同學段間的優質提升組合，重點從學校間各種活動資源共享、課程建設尤其是銜接課程建設、教師培養和專業發展等方面加強建設，逐步實現學區內資源共享。
下一步，西城區將設立“學區質量提升”獎勵，促進優秀師資、優秀課程、優秀教育活動共建共享，使學區之間、學區內部校際之間持續優質均衡，推進學區製改革向縱深發展。
4年內新增15所普惠性街道園
從2011年起，西城區通過分期實施“學前教育三年行動計劃”，使各級各類幼兒園由原來的63所63址增至84所108址。其中，教委辦園由26所26址增至31所49址；民辦園由8所增至25所。此外，隨著全區所有少年宮均騰出空間暫供幼兒園辦學，使全區學前學位增加近1.2萬個。
為確保民辦園、公立性非教委辦園的教學質量，西城區從2012年起將此類幼兒園的所有專任教師全部納入繼續教育培訓計劃，實施免單培訓，並於2018年擴展至全園各崗位教職工，做到全覆蓋。
下一步，西城區將通過借空間辦學、合作辦園、內部挖潛等方式，舉辦區教委直屬幼兒園獨立辦園或分址辦園。要求全區15個街道辦事處到要通過自辦或委託承辦等方式至少新建一所普惠性幼兒園。到2022年，西城區將實現符合人戶一致入園條件的適齡兒童入園率達到85%，幼兒在普惠性幼兒接受教育覆蓋率達到85%。
今年，通過內部挖潛教育系統資源的方式，西城區將在大柵欄地區建成大柵欄幼兒園。位於廣外地區的北京市第四幼兒園也將啟動原址重建。
學區派位入學今年實現全覆蓋
2017年，西城區幼升小新增學區派位入學方式，即法定監護人在該區具有獨立產權房或租住公房的本市個人居民戶籍適齡兒童，若所在學區有學區派位入學計劃，可自願選擇報名參加，通過計算機派位方式確定入學結果。目前，全區有8個學區有派位入學計劃，分別是：西師附小面向德勝學區和展覽路學區各招收2個班，黃城根小學面向新街口學區和什刹海學區各招收1個班，育才學校面向大柵欄椿樹天橋學區和陶然亭白紙坊學區各招收1個班，奮鬥小學面向金融街學區招收1個班，北京小學紅山分校面向廣安門外學區招收2個班。
今年，西城區將實現學區派位入學在11個學區全覆蓋。自忠小學將面向西長安街學區招收1個班，康樂裡小學將面向廣安門內牛街學區招收1個班，三裡河三小將面向月壇學區招收1個班。
實施“百年樹人工程”和“一校一院士”
今年起，西城區將實施“百年樹人工程——班級導師製”，通過跟蹤指導，服務學生的終生發展。該工程初步計劃用3年時間，在全區範圍推開。2019年的主要任務是回溯已畢業的2015-2018屆高中畢業生，建立並完善高中畢業生的班級導師製工作體系。
“百年樹人工程——班級導師製”工作方案是貫徹落實黨的十九大精神和全國、北京市教育大會精神、加強學生思想品德教育的重要舉措，旨在落實“立德樹人”根本任務，傳承“著眼於未來,著力於素質”的西城教育理念，推動社會主義核心價值觀內化於心，外化於行。將有利於推動學校教育全員育人、全過程育人、全方位育人；有利於尊重學生成長的規律，實現學校教育的各階段，學校教育與社會教育的有機銜接和融合；有利於拓展教師職業發展空間，吸引更多優秀教師成為學生的成長導師；有利於增強學生的綜合素質，促進學生全面和持續健康發展，培養擔當民族複興大任的時代新人。
“百年樹人工程——班級導師製”的內涵包括兩個方面，一是針對西城區的高中畢業生實行的導師製，即學生高中畢業後，高中階段的導師要繼續追蹤培養；二是針對西城區各中學在校生實行的“班主任+導師”製，即分別聘請小學六年級和初中三年級班主任分別作為初中和高中在校生的導師，協助中學階段的班主任共同培養學生。
“百年樹人工程”實施後，西城區將建立區校兩級學生導師庫。學校的全體教師和優秀的社會志願者均可成為導師。導師由學校進行選聘，組成一支以班級為基本部門，以選聘導師為支撐的班級導師隊伍。導師們需按時完成每年兩次各屆畢業生班會，按時收集匯總畢業生的個人成長經歷及其對學校教育的思考和建議等。
通過組建班級導師隊伍，西城區將構建三級培養體系，即：初級培養，學校教師和聘用導師的初步培養和培訓由學校完成，學校成立以班主任為主的導師團隊，從年級層面加強團隊的建設與培養；中級培養，對各校骨乾導師進行區級培訓，通過開發導師培訓課程，加強師德建設，學習必備知識，提升育人能力；高級培養，建立區級首席導師製，將優秀的骨乾導師認定為區級首席導師，由區教委委託更高層次的教育機構開展個性化有針對性的培養。
在構建班級導師三級培養體系的同時，西城區將建立“導師選聘及管理方案”、“導師團隊建設及培養方案”、“導師工作標準及評價方案”等，形成班級導師製的工作機制，保障“百年樹人工程”健康可持續發展。同時，設立班級導師基金，按照一定的標準給予導師資金支持，提高班級導師待遇。
“除了班主任，下一步中國科學院的院士也將加入到導師隊伍中。”西城區有關負責人介紹，從8月1日起，西城區將攜手中國科學院共建院士專家科學導師隊伍，通過推薦院士專家作為學校學生導師的方式，指導學生的學業發展與人生規劃，豐富學校教育的內涵和品質，共同打造教育現代化品牌。同時，雙方將共同探索“全過程育人”的方法和途徑，弘揚優良學風，倡導科學道德，加強大中小幼一體化的社會主義核心價值觀教育；共建高端科研人才實習基地（含教育基地），開展拔尖創新人才早期培養和科研型學生社會化教育等項目，創新人才合作培養的途徑和方法。
探索“五年一訓”和學區內走教
西城區今年起將以每5年為一個周期，對教師進行以提升學科綜合素養、教育教學能力和加強師德師風修養為重點的培訓，實現貫穿教師職業生涯的全員、全方位、全過程培訓。同時，擬設立5000萬元“西城區教師學術科研資金”，鼓勵支持教師開展研究、著書立說。
同時，西城區將深化教師管理綜合改革，增加正高級、調整高中級教師比例，推進教育集團自主職評，試行學校自主職評。實施學區（教育集團）內教師走教制度，把教師跨校教研和兼課納入高級職稱、市區級骨乾評定考核。
此外，西城區將切實提高教師待遇，確保教師平均工資水準不低於本區域公務員水準。
來源:北京日報客戶端
作者:劉冕、牛偉坤、費秋林
監製:陳岩、丁肇文、劉昊
編輯:孟紫薇
流程編輯：王宏偉
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