2019年武漢中考有哪些特點，命題組專家詳解中考試卷

楚天都市報6月21日訊（記者張屏 通訊員龔偉）今日，武漢市教科院中考命題組專家，點評了2019年武漢中考試卷，並解讀了命題思路。

語文：試卷的閱讀量不大

試卷閱讀量不大，旨在留出空間讓學生靜心閱讀、深入思考、審慎作答。 命題素材引導語文學習關注時代生活、關注社會進步。如基礎知識題涉及人工智能、一帶一路、軍運會等社會生活大事，語言運用題涉及現代人的閱讀方式的利與弊，閱讀題涉及讀書生活和社會生活，寫作題涉及如何規劃人生、選擇適合於自己的人生道路等問題。試卷設計上有意引導學生通過閱讀和寫作形成正確的認知和積極的思考。如閱讀題涉及詩歌品讀、嚴明法紀、追求公正等話題，寫作題關注如何對自己的人生負責的話題，通過閱讀理解、分析探究、思考表達的過程，讓學生領悟責任意識對社會對人生的重要。 全卷從選材到題目的設計，都力求引導學生懂得:想要學好語文，必須學會尊重文字、敬重文化、珍重生活，才能具備思考生活的能力，才能體會到語文的魅力。

數學：23道試題源於教材

整個試卷設計了24道試題，共有36個小題，覆蓋了三年教材中29個全部章節、56個核心知識點。對數學運算、數學抽象、直觀想象、數學建模、邏輯推理、數據分析等核心素養作了全面的考查。全卷有23道試題來源於教材。同時又對考生的學習經驗積累、問題解決能力及數學潛能進行適度地區分，很好地回擊了市面上機械重複刷題的備考方式。許多試題通過創設科學而又合理的問題情境來實現學生能力的考查。比如第8題設計了一組命題的真假判斷全面考查反比例函數的性質;第20題的格點作圖對考生的直觀操作與理性思考作了統-考查;第22題圖表的呈現改變了傳統的文字信息表達方式，考查了考生信息獲取、數學建模的能力;第10、1623題都為考生提供了一定的問題解決的學習材料或背景，考查了考生的即時學習能力。

英語：用英語講中國故事

試題穩中有變，選材適度創新，最大的亮點是“用英語講中國故事”。同時尊重學生認知水準，做到難易適中，適合絕大多數學生，對考生起到了一定的鼓勵作用。命題選材廣泛、語言地道、充滿正能量，既有對中華傳統美德的弘揚，又有對生活真諦的感悟；既涉及到職業規劃、關注了環境保護，又涵蓋到人際交往、生活態度、良好家風等方面。如聽力中包含了旅行度假、運動、點餐、購物、職業愛好、就醫、問路等多個話題；閱讀理解中，第一篇考查了學生通過識圖獲取有效信息的能力，第二篇旨在引領學生多思善思，用創新思維解決生活中的實際問題，為環保做貢獻，第三篇旨在引導學生學會尊重家人的合理建議，在做好自己本職工作的同時，堅持並發展好自己的業餘興趣愛好。書面表達的寫作內容聚焦“家庭”，所用語句難度把控在學生已知的範圍內。它涉及到父母職業、日常生活、家庭氛圍、良好家規、鄰裡關係等方面，旨在引導學生熱愛家庭、學會溝通、傳承良好家風、營造和諧生活氛圍。

物理：試卷無“超偏怪”題

試題做到了低起點緩坡度拉距離的原則，更加注重基礎知識和a級知識的考查，全卷無超標題、偏題、怪題，旨在引導教師學習課標，鑽研教材，引導學生立足課堂，弄懂教材，減輕課業負擔。試題考查了全部19個b級知識點和部分a級知識點。突出考查了密度、壓強、浮力、簡單機械、歐姆定律、電功和電功率等6個核心知識點。除第9、19、20、27題外，其余題目均是對課本中正文或課後習題進行改編和再創造，以引導教師智慧地用好課程資源，摒棄題海戰術，真正做到減負高效。還重點考察20個必做的學生實驗和重要的演示實驗以及拓展性實驗，如第13、15、16、22、23、24、25、26題，通過對實驗進行合理設問，深入考查了學生的實驗操作能力、安全意識、觀察實驗現象的能力、分析處理實驗數據的能力、歸納表述實驗結論的能力、以及對實驗進行評估和再處理的能力。

化學：力求平穩略有創新

試卷結構保持相對穩定，在題型、題量和難度上與往年保持高度一致。試卷無偏題、怪題，有利於考生正常水準的發揮。命題緊扣課程標準，涉及考生身邊的化學物質、教材呈現過的知識、化學學科最基礎的知識、理論和技能。命題設計引導學生關注化學在社會、在生產和生活的作用，引導學生關注化學的學科價值，引導考生發展。試卷注重考查考生科學探究的能力、創新思維的方式、方法和習慣。

道德與法治：“新中國成立70周年”入題

試題將創新、協調、綠色、開放、共享發展理念，時代楷模、新中國成立70周年、紀念五四運動100周年、世界軍運會、“一帶-路”等體現國家發展、匯聚“正能量”的社會熱點入題，突出考查學生的價值判斷和價值取向，引導學生在體驗與感動中正確解讀不斷變化的社會生活，弘揚社會主義核心價值觀，用主旋律，激勵學生為實現中國夢而奮鬥，承擔起對自己、對國家、對社會應負有的責任。試題材料豐富多彩，包含有名言、俗語、圖表、漫畫、數據等，使得整個試題圖文並茂，既有可觀賞性、人文性，又具有一定的閱讀性、思維性。