信陽市勝利路學校張樹鳳老師模範事跡

習近平總書記曾經勉勵全國廣大教師，要做「有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心」的好老師。李芳老師面對危險，以身擋車，用生命給學生上了最後一堂課，用自己的實際行動踐行了師愛無疆，用生命守護了教師最美的靈魂，李芳就是這樣的好老師。

千辛萬苦如春蠶，粉身碎骨似紅燭。我們身邊也有許許多多像李芳一樣為了教育事業鞠躬盡瘁的好老師，信陽市勝利路學校的張樹鳳就是這樣一位平凡而偉大的老師。

張老師 女 出生於1974年2月，1993年畢業於信陽師範學校。她其貌不揚，卻為人淳樸善良，與她交往，總有一種如沐春風般的感覺，同事們親切地稱呼她「二月春風」。同李芳老師一樣，張老師也有著「一切為了學生，為了學生的一切」的高尚情懷。

她將理想信念紮根三尺講台

張老師和李芳老師一樣具有熱愛教育，堅守基層、奉獻一線的定力。中學時代，張老師成績一直在學校名列前茅，中招考試前填報志願，老師和家長一直鼓勵她報考一個好點的高職，硬是在張老師的央求下，家長才同意把志願改為「中師」。93年畢業以來，一晃25年過去了，張老師一直紮根三尺講台，用愛心播種，用勤勞澆灌，將自己的青春和熱血化作屢屢春風，絲絲細雨，滋潤一屆又一屆學生的心田。

最初畢業的兩年裡，張老師任教於東雙河鎮一個偏遠的村小裡，那時學校一共7名教師，她除了擔任學校大隊輔導員外，還擔任一個班的班主任及本班數學以外的所有課程。初出茅廬，活力四射的她從來不覺得苦，根本不知道累，她認為這是對她最好的鍛煉。她用自己在中師生活中學到的音樂、美術、舞蹈等知識熏陶感染著一群山裡的娃，娃們對她仰慕極了，張老師享受著理想信念帶給她的快樂！

因為工作中出色的表現，兩年後，張老師被調到東雙河鎮中心小學任教。在這裡，張老師受到了更大的挑戰，她要繼續擔任大隊輔導員，要訓練鼓號隊，還要執教兩個年級的英語和整個學校的資訊技術課程。她為難了，這可是她之前基礎幾乎為零的課程呀！可是，在當時師資力量相對匱乏的時代，張老師只能勇挑重擔，知難而進，因為她年輕。不會吹號，她就唱曲譜，讓孩子模擬著吹出調子；不會音標，她就買來光碟跟著學習發音；不懂電腦，她就三番五次，五次三番地拜師求教……張老師勇於直面困難，將理想和信念化為她進步的動力，很快便成長為「溮河區優秀輔導員」、「河南省農村骨乾教師培訓對象」。她工作著，收穫著，快樂著！

然而，張老師也有痛苦焦慮的時候。記得張老師剛到我們學校那幾年，正值勝利路學校剛剛起步，創立品牌學校視窗學校的關鍵時期。由於一時不能適應城裡緊張繁忙的工作節奏，加上又是自己隻身一人進城且帶著孩子。她寄宿親戚家，居無定所，飲食無常。再後來，她的公公、父親相繼生病、入院、病逝。工作和生活的雙重壓力，使得張老師身心疲憊。她的身體扛不住了，脾胃失調，焦慮失眠開始纏繞著她。她因此四處求醫，效果甚微，體重由原來的128斤驟減至102斤。看著她日漸憔悴的容顏，我們可以想像多少個無眠的夜晚，張老師在忍受煎熬；多少個陽光燦爛的白天，張老師又彷彿在黑暗中苦苦掙扎。同事們心疼她，勸她請假休息，她都淡然一笑。有一次，張老師真的鼓足勇氣請了半天假，然而，在這半天的時間裡不是家長打電話詢問孩子在校的情況，就是學校讓班主任統計一些班級資訊。更重要的是孩子們放學時哭著向家長傾訴「我們的張老師怎麼沒來呀！」「她是不是不要我們了！」張老師知道「媽在，家就在。班裡的娃不可一日沒有媽呀！」於是她又像往常一樣來到學校，孩子們圍著她唱，圍著她跳，給她捏肩，為她捶背，個個像隻快樂的小鳥。看著孩子們活潑滿足的身影，張老師更加深刻地認識到班主任這一職責的崇高與偉大。也許孩子們並不需要老師做得太多，只要有真誠，傾情的陪伴，就是對他們靈魂的最好呵護！於是，張老師決心不再請假，她說陽光總在風雨後，她從哪裡跌倒，還要從哪裡爬起！此後，我們很高興地看到她跟孩子們之間的關係更加親密了。每天早讀，她早早地來到教室，跟孩子們一起讀課文，背詩詞，記成語，她把孩子們朗朗的讀書聲化作美妙悅耳的歌聲；課間，她跟孩子們一起跳繩，打羽毛球，甚至圍著操場跑兩圈，孩子們活躍的身影成了她心中跳動的音符；課堂上她聲情並茂地為孩子講解課文，傳授知識，孩子們高舉的小手也成了張老師樂觀向上的動力源泉。她把自己所有的真情與愛心都灑向學生，她也從學生的快樂成長中汲取糖，獲取醉。就這樣，孩子們似乎成了張老師逆境中的一劑良藥。張老師終於在工作中，在她熱愛的事業中戰勝了焦慮，走出了困境。我不禁暗暗感嘆：這需要何等的教育情愫呀！

她愛生如子、潤物無聲

張老師和李芳老師一樣具有愛護學生的慈母之心，是有道德情操、有仁愛之心的好老師。

25年的班主任工作經歷，張老師帶過無數個班級。凡張老師教過的學生都認為老師最愛的是自己！是的，學習成績突出，聰明伶俐的孩子，是張老師的得意門生；熱愛班級，眼裡有活兒的孩子，是張老師的得力助手；家庭貧困，有心理缺陷的孩子，是張老師特別關注的心頭肉；而那些智力超群，但多動浮躁的孩子，可能是張老師最欣賞的小能豆兒、體育健將……總之面對不同的孩子，張老師總能耐著性子，選取智慧的方法，用博大的愛喚醒他們，引領他們，使他們不斷地走向完美。如今張老師40多歲的人了，在工作時，她時常把自己當做孩子，與孩子們將心比心，用孩子的大腦去思考，用孩子的眼光去看待，用孩子的情感去體驗，用孩子的興趣去愛好……所以作業少而精，有層次，有針對性，是他對孩子們的洞察與關愛。那一枚枚小小的樂學幣，成為孩子們孜孜以求，不懈努力的源動力；一份份貼心的小禮物，更成了孩子們心中永恆的珍寶。從低年級時的一支鉛筆，一塊橡皮到中年級時美味的零食餅乾，精緻的鋼筆，再到高年級漂亮的文具袋，一本本厚厚的書籍……孩子們將這些物品連同張老師那份厚重的愛與期望一起永遠地珍藏在心底！張老師收穫了一批又一批孩子的愛與尊重。

一次，班裡的一個孩子在廁所暈倒，張老師得知情況後緊張得嘴唇發紫，雙手發抖，但她又是那麼鎮定，第一時間用掐人中的方法給孩子施救，和校方一起將孩子送往醫院，並與家長取得聯繫。孩子住院期間，張老師心繫病房，每天繁忙的工作之餘，都要跑醫院好幾趟，她經常貼心地為孩子送些餐食水果，課外書籍，還從自己微薄的工資中親自掏錢表示慰問。在與孩子交流班裡孩子的日記時，她發現孩子特別羨慕董雷媽媽做的火龍果麵皮餃子，便積極聯繫董雷媽媽為孩子包餃子，孩子吃著餃子，暖在心裡。

琪琪的父母要離婚，琪琪考試時無心作答，在試卷上滿滿地寫著「我要轉學了，爸爸媽媽要離婚……」張老師了解情況後，迅速撥通了琪琪父母的電話，一頓勸說開導後，終於讓一對夫妻重歸於好，也讓琪琪幼小的心靈得到呵護。

2015年秋季，勝利路學校順利搬遷，並與六小合併。張老師班有六名六小的插班生。這些孩子相對來說學習底子薄，習慣差，再加上初來乍到，孩子似乎也很不習慣。面對這幾名孩子，張老師急在心上，言語上卻滿是鼓勵。每每發現他們有點滴的進步，她都大加讚揚，使這些孩子很快融入班級中，學習成績也逐步提高。其中，夏俊凱同學起初因英語不好，怕上課被同學恥笑，幾次躲在校外不肯來上學。張老師得知情況後，多次給孩子通話，發簡訊表達老師和同學對他的喜愛想念之情，最終讓孩子愛上了老師，愛上了新的班級。

張老師因身體失調的幾年時間裡，與中醫結下了不解之緣，她喜歡研究一些中醫理論與經絡按摩，也積累了一些經驗。每每班裡有哪個孩子頭痛發熱，張老師總會像個醫生一樣為孩子按摩穴位，有時把孩子按得哇哇大叫，張老師卻樂得開懷大笑。與孩子們在一起，張老師會時常給生病的孩子買來早飯，會悄悄地把一個包子或一片水果塞到孩子嘴裡，她會給孩子梳頭，會幫孩子拉拉鏈，系鞋帶……張老師把愛鑲在孩子的舉手投足間，嵌在孩子的一顰一笑中，灑在孩子們稚嫩的心田裡，她把愛的工作做到了家長和孩子的心坎兒上。

她對工作精益求精、追求卓越

同李芳老師一樣，張老師具有精益求精、追求卓越的毅力，都是有紮實學識的好老師。

對待教書育人這件事兒，張老師從來都是一絲不苟。她很潛心地鑽研教材，認真學習新的教學理念，積極參與各類聽課及培訓活動。在語文教學中，她堅持以大語文觀來指導自己的工作，堅持讓孩子閱讀積累。每帶一屆孩子，她都會風雨無阻地和學生一起積累《三字經》、《弟子規》、《千字文》、《增廣賢文》、唐詩、宋詩等國學經典。每天保證學生四十分鐘左右的閱讀時間，實行輪流班級日誌，每天指導，每天講評。學生的閱讀能力和寫作水準相對較高。她所帶的學生鄭軻文同學參加溮河區教體局組織的詩詞誦讀活動，以398首的優異成績榮獲冠軍；張浩、張馳、鄭柯文三名同學代表溮河區參加信陽市漢字聽寫大賽，取得優異成績；另很多孩子在演講比賽、作文競賽中榮獲市區級獎勵。孩子們進入中學後，普遍反饋語文成績總能保持優秀。