吾與幼女共學詩，好不樂哉

初夏午睡起，見闌外驟雨初歇，風清霧起，鳥鳴鶯啼，無車馬之喧擾，無鍾時之刻緩，自詩書古詞之雅興，漸覺愈發濃烈，遂輕觸學習強國app,有悅然欣喜之滿足，無終日累牘之瑣累，有清茶咖啡之清香，縈繞滿室，寥寥然間。

《閑居初夏午睡起》篇躍入眼簾，回想近日幼女午睡起各種煩膩，見日長午起無情思，閑看兒童捉柳花，頓生共鳴雅致之感，誠齋果然可愛，進可指點江山，激揚廟堂之高，憂國憂民；退可閑居鄉裡，寄情鄉情野趣，慵懶人生。

其自幼熟讀精通《易經》，懂人世方寸之寰宇奧妙，曉現世悲愴之民族危亡，為官則與國家民族同呼吸，共命運，誓死力主抗金，屢次進奏，痛斥屈膝議和、輕易用兵、輕民貴權之言，清廉一生，視富貴如草芥，終白手辭官歸家，乃氣節大義之士。

然，品梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗，日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。恬淡人世，曠遠松懶之情，了然於胸，頓生喜愛。

正神思逸興遄飛，聞母呼吾乳名曰，安能記起《小池》作者否？乃幼女郎朗口誦，小娃撐小艇，偷采白蓮回，不解藏蹤跡，浮萍一道開。母正欲教其一並記誦作者朝代，然頓時犯難乃求救於我。

吾笑而遽答，唐，白居易。然眼前一白發鶴翁於池邊休憩時，安然發現一幼童入他家荷花池偷采蓮而留下浮萍一道水波之景引入眼簾……樂天先生對小娃的滿滿疼愛全部傾之於詩中。先生老年得子欣喜異常然三歲夭折，眼前之小娃定勾起了樂天先生的無限繾綣，但愛憐大於悲痛，紓解寬於感慨，境界長於命途。

相比《賣炭翁》多了幾許閑適，相比《長恨歌》小了些許家國之憂，相比《琵琶行》又增了幾分活潑，然樂天先生還是樂天先生，始終踐行著“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的理念。

近300年後的誠齋先生定讀過樂天先生的詩，我依稀從其“筆下何知有前輩”開始，至“傳宗傳派我替羞，作家各自一風流”，終至“落盡皮毛，自出機杼”，至少《閑居初夏午睡起》其二中我依稀窺見了誠齋先生是得了樂天先生的遺韻呢！

看，松陰一架半弓苔，偶欲看書又懶開。戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認雨聲來。幼女隨意吟誦幾遍，張口就來，晚睡前稍加解釋，已然能在旁人面前炫耀說“小朋友以為下雨啦”，逗得大家捧腹大笑。

自家添丁進口，幼女日漸長成，牙牙學語到連詞成句，竟比常人快許多，憶楊絳先生《我們仨》中，有講述其女看倒書仍能正常識讀之趣事，驚覺聰明之餘倍感甜膩。

然為母之後，也常有此感同身受之欣喜，我們常常在其玩玩具時給她念各種“詩詞古文化之經”，母頗有方法和耐心，初就嚴厲告訴全家，初要教她絕對正確的知識，嚴禁錯誤傳授，一次也不行。

遂，經常見母用手機查詢作者，朝代等知識，我也不得已，得時常溫習功課，連最懶惰的外公也不得不時常一起溫習，家裡竟成了一周一詩大課堂。有一日，娃爸歸家想問“今晚什麽菜”，竟脫口而出“今晚什麽詩”，霎時間，舉家笑意融融，好不樂哉！