小葉子和果果的姐妹之旅進行了一周了，倆孩子一起留下了很多珍貴的閨蜜照片，好像從小就一起玩到大；
但孩子們在一起，畫風都親密友好，那是不可能的。
我和花時間出發前就預料到，這倆估計一會兒會親、一會兒又要打。
果不其然，在歐洲這一路，她倆每天都會來點小插曲：搶一個玩具啊、相互推碰一下啦、都想讓對方聽自己的啊……
絕大部分都是些無聊的芝麻小事兒，可她們在氣頭上可是很認真的。
雖然果果和小葉子都是不到5歲的幼兒園小朋友，不過這一路應對她倆矛盾，我總結出的3個常用小方法，對於處理很多二胎家庭、甚至延伸到小學孩子們之間的小矛盾，都是可以參考的哈。
事後回憶起來，也正是這些小插曲，能讓孩子有更多的成長：）
01
不介入不摻和
最開始一兩天，我倆對孩子們的小衝突還比較敏感，想著得提醒、教育下自家小孩注意點。
但很快我倆就發現，人家80%以上的矛盾，都是過家家和雷陣雨級別：一會兒就好了，你越摻和，反而會陷入拉鋸戰，影響倆人和好的速度。
所以很快我們心照不宣，會快速判斷當下的情形，如果不會影響到他人，衝突不嚴重、不涉及危險，我們就不介入。
80%以上的情形，不介入非常有效，當孩子氣呼呼來告狀：
“媽媽，我再也不要和果果姐姐玩啦！”
“媽媽，我也再不要和葉子妹妹玩了！”
我要麽做個感同身受的表情，要麽簡單回應孩子的情緒（哦，你很生氣、很著急）、需求（嗯，你想要先玩）、稍微重複她的話（嗯，你不想和果果姐姐一起玩了）。
但都不會讓自己卷入，內心的OS其實是：又不要和對方玩了，你們昨天、前天、大前天也是這麽說的
可是過個5-10分鐘，倆孩子就會忘掉剛才的信誓旦旦，又嘻嘻哈哈了啊：）
02
啟發孩子尋找真正的解決方案
有些情形，孩子們會僵在那，誰也不願意退一步，於是也無法更進一步，這個時候，家長還是需要一點乾預，但不是說教。
比如上周在巴黎，有天早上花時間在趕作業、我在寫稿，倆孩子洗漱完準備吃早餐的間歇，我讓她倆玩了會ipad，也設置了鬧鐘。
說好一起玩，結果10分鐘後倆人搶上了，小葉子握著ipad自己在那劃拉，就是不給果果，果果特別生氣，還大叫了兩聲：
“給我，到我了！”
“不給，這是我的！”
這已經到干擾級別了，而且倆孩子都在情緒裡、都覺得自己對、都看向我希望我來當裁判伸張正義說說對方。
我放下手中的電腦，走過去說，“嗯，看來現在有點小衝突，果果想要玩、小葉子也想玩。”
果果說，“她都玩了3次了，一次都不給我！”
小葉子不甘示弱：“我還沒有玩完呢！我要一直玩！我才不要給你！”
我：“好的我明白了，果果覺得小葉子玩了3次了，該輪到你了，小葉子沒有玩夠，不想給果果。”
倆孩子的需求都被“聽到”，都使勁兒點頭。
我繼續，“不過我們只有一個ipad，而且我們是在酒店，媽媽還在忙，別的客人也在睡覺，所以我現在只能暫時幫你們保管這個ipad，你倆商量出一個可以一起玩的方法，誰先、誰後、幾次，確定不會打架了，我才能給你們。”
“不要嘛！”小葉子還想發脾氣，果果也不高興，我都微笑著很堅定，“嗯，我也希望你倆能快點拿回ipad，你們自己想好辦法再來找我。”
小葉子說，“我玩3次，你玩1次！”
果果不同意，“你一次，我一次！”
小葉子，“我3次，你3次！”
果果：“不行，3次太久了！”
這個過程我都盡量當個局外人，倆孩子還是僵持不下的時候，我會說，“必須兩個人都同意、確定不會鬧別扭，我才會把ipad給你們哦。”
一度我也懷疑，這倆到底能不能協商出個方案了，尤其小葉子，她覺得ipad是我帶來巴黎的，是我們家的，她特別不想分享。
我還是希望給她空間，“就好像咱們看編程書，同樣是過河、去學校，會有很多種算法、解決方案，你們如果要一起玩ipad不吵架，還能有什麽方法？”
當大人懂得放手、而不是著急批評“你怎麽這麽不懂事！你都玩了3次了，就不能謙讓分享嘛！”孩子也會被賦能。
小葉子和果果後來一致同意，各玩一次，交換！或者玩兩個人能共同參與的。
把ipad 再次交給她們的一瞬間，我重申，“鬧鐘到了還是要停下來，如果你倆因為ipad爭吵、或者聲音太大，我都會收回來哈：）”
兩個孩子點點頭，再然後的時間，她們玩得好好的，特別和諧。
03
從敵視對方，到同仇敵愾
有天也是在酒店，我正洗漱著呢，聽到這倆又鬧別扭了，出來一看，嘿，她們正撅個嘴、生氣的想要拿枕頭當武器拋向對方……
這麽個好道具，你倆這麽用，不覺得跑偏了嗎？！
我趕忙加入，抄起倆枕頭“砸”向她倆，果果和小葉子瞬間忘了敵對，嘻嘻哈哈開始撿枕頭拋向我，我再拋回去、她倆再撿……
10來個回合，氣兒也消得差不多了。
這個“遊戲力”裡經典的枕頭大戰，是非常安全的讓孩子釋放情緒的方式。
在外時也一樣，倆孩子鬧別扭時，但凡我去分別“挑釁”下她倆，比如摸一下頭、打一下小屁股然後逃跑，這倆孩子就會立馬轉移戰鬥目標、樂此不疲。
這次行程中，有一部分是和兩個朋友一起的，看看這個動圖，你就明白了，當倆孩子擁有一個共同的戰鬥或者整蠱目標時，她們會多麽的團結：）
整體上這倆孩子的相處還是挺不錯的，我覺得衝突非常正常，孩子出現大喊大叫、打人、推搡的情形，也不能隨意貼上沒禮貌、沒教養的標簽。
因為孩子們還在成長中，他們能夠調動的合理的表達方式還比較有限，所以這些衝突的發生才更珍貴，而如果我也選擇吼一通、打一通的話，孩子是會消停，但也學會了，原來語言和肢體暴力，就是解決衝突的方法啊，而且誰力量大誰贏。
所以當我看到了更遠，我知道，也許現在麻煩點、用長一點的時間去處理這些衝突，對孩子來說，他們能學到的，是遠比衝突本身更珍貴的：）
吉吉叨叨叨：
我們已經抵達羅馬尼亞Sibiu，在這裡參加阿德勒心理學夏季學校的學習啦，果果和小葉子是這次兒童營裡最小的兩個孩子。
這一路坐了巴士、地鐵、火車、計程車、私家包車，經歷了孩子感冒、發燒、暈車、便秘、腿磕破皮兒再一一應對處理……相比我們自己出來，真的是雙倍的快樂雙雙雙倍的操心……
可是這一切的體驗也很難得，孩子長了見識、結識到了新的朋友，也在一次次小挫折小插曲中，看到了兩個不完美，但努力、鎮定、且堅強的媽。
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