據人民日報消息，葉連平：1928年生，祖籍河北滄州，安徽省馬鞍山市和縣烏江鎮卜陳學校退休教師。葉連平在平凡的崗位上兢兢業業，努力用知識改變農村孩子的命運，先後獲得“全國德育教育先進個人”“中國好人”“省優秀共產黨員”和“省‘五一’勞動獎章”等榮譽。2000年，葉連平義務辦起和縣關工系統第一個校外家庭教育輔導站，19年來天天到崗，分文不取。
資料照片：葉連平在批改作業
清早還透著微涼，薄霧散溢在田野間，安徽馬鞍山市和縣烏江鎮卜陳村，一位耄耋老人早早來到一間普通小屋忙碌起來……收拾妥當後，孩子們背著書包，三三兩兩地來了。老人微笑著招呼他們坐下，不一會兒，屋裡就傳出琅琅讀書聲……
資料照片：葉連平早年照片
這是普通的一天。這樣的日子，老人已堅持19年。屋子在當地遠近聞名，叫“留守未成年人之家”;老人叫葉連平，現已92歲，曾從事教育工作40年，退休後仍堅持為學生義務補課。
“有很多想做的事情沒做成，我不甘心啊”
第一次見到葉連平，他正在上課。20多平方米的房間充滿了歲月的印記：城裡早已見不到的老式桌椅、沒有鎖的舊門窗、寫滿英語單詞的破舊黑板……
葉連平佝僂著身子，一手背在身後，一手拿著教鞭指向黑板，在講台上來回踱步。他精神很好，臉上掛著笑容，連皺紋都舒展開來……“Where color is my T-shirt?這句話錯在哪裡呀……”葉連平聲音洪亮，抑揚頓挫。
“我喜歡讀書，但只可惜輟學太早。”葉連平感歎道，“年輕時我四處漂泊，蹉跎20多年。在人生最黃金的歲月，有很多想做的事情沒做成，我不甘心啊。”
葉連平的前半生十分曲折：出生在青島，讀初中在上海，18歲在南京當時的美國大使館做勤雜工，3年時間裡接觸到很多公眾人物，練就了一口流利的英語;新中國成立後在南京當老師，之後在安徽和縣做過工、養過牲畜……直到1978年，卜陳學校的一個畢業班連續一個月沒老師來教課，有人推薦當時已50多歲的葉連平，讓他重新回到熱愛的講台。
1990年，延遲兩年退休的葉連平還是離開了講台。在很多人看來，辛苦大半輩子，總算可以歇歇了;但葉連平說，那是他人生中最難過的一天……
退休後，附近學校但凡有老師生病了、離職了，他不問待遇、不講條件，第一時間出現在學生們面前，短則幾個月，長則幾年。就這樣代課，一晃又是10年。2000年，葉連平正式創辦“留守未成年人之家”，節假日免費給孩子們補課。19年來，1000多個孩子從這裡走出;現在還在上課的，仍有156個。
“讓學生親眼看看，比上課講多少次印象都深”
這天，葉連平特別高興，他的學生江明月來看他了。“我不叫他老師，叫他爺爺。”江明月笑著說。2005年，江明月還是卜陳學校初一的學生，因為語文老師臨時有事，她遇到了來代課的葉連平。家訪中，葉連平發現江明月的家離學校太遠了，覺得江明月每天把大量時間花在路上，影響學習，就和她父母商量，讓孩子住到自己在學校附近的屋子去。
從此，江明月在葉連平家，一住就是兩年。“葉老師輔導我的學習、照顧我的生活，還聯繫不同科目的老師來幫忙。”江明月說，“一次家訪改變了我的人生。”如今在南京工作的她，每當有空就回來探望爺爺。
像江明月這樣的學生，還有很多。
1993年，葉連平到縣辦中學代課。“48個人登記在冊，教室裡只有22個人，這怎麽上課?”45天，他騎自行車跑遍了48個學生的家，勸家長、勸學生，硬是把學生湊齊了。畢業那年，這個班有11個學生考上高職，而另一個平行班只有3人。“不家訪，怎麽能完全了解學生的情況、怎麽能把他們教好啊!”葉連平說。
將近20年，他就這樣騎著自行車，奔波在去學生家的路上，直到幾年前不慎被撞傷，查出腦溢血加腦膜炎……“現在腰有些直不起來，出不了遠門，騎不了自行車，累的時候只能坐在板凳上給孩子們講課、批作業了。”葉連平有些遺憾。
“老師的工作，絕不止在三尺講台上。”這是葉連平堅持的理念。他還有個規矩：每年帶孩子們外出遊學兩次，參觀科技館、博物館、烈士陵園，花的都是自己微薄的退休金。
“有一次在南京大屠殺遇難同胞紀念館，很多孩子都哭了。”葉連平說，“讓學生親眼看看，比上課講多少次印象都深。”
“我沒有那麽亮，能做的微乎其微”
“曹冬霧，家庭困難，600元;王妹，父病母離異，600元……”一張鮮豔的紅紙貼在牆上，這是2018年葉連平獎學金的發放公告。
2012年，葉連平同烏江鎮政府、卜陳學校三方籌款6萬元，成立了和縣烏江愛心助教協會暨葉連平獎學金。目前，獎學金的規模已達30多萬元，發放了7屆，惠及132名學生。
“原想等我‘走了’以後把積蓄捐出來做點事，但現在就實現了，我很高興。”葉連平說，隨著自己的事跡被傳揚開，不少學校邀請他去講課，不少人來捐款捐物，他把錢都投入到獎學金裡。
葉連平也和很多高校建立了聯繫，每年寒暑假都有大學生來。“之前有香港大學的學生來代課，他們的宗旨是快樂英語，寓教於樂，給我很大啟發。”葉連平說著，翻開了自己破舊的筆電，查看著記錄。
王簡是合肥市一所幼兒園的老師，2014年暑假，作為巢湖學院的一名學生，她來這兒支教過。“我以葉老師為榜樣，努力地工作。”王簡說。
“留守未成年人之家”的牆上掛滿了錦旗和獎狀，其中一個寫著：“鄉村永不熄滅的燭光”。葉連平搖搖頭說：“我哪是什麽燭光，我沒有那麽亮，能做的微乎其微。我充其量是隻螢火蟲，因為失去的時間太多了，怎麽也補不回來，我只想追趕時間……”
一天上課結束，葉連平倚在門口，微笑著望著孩子們蹦蹦跳跳遠去的背影，眼神裡，滿是欣慰和期許……
香港九龍灣馬來街興發大廈15樓D室