每日最新頭條.有趣資訊

“賈寶玉患肺炎最容易傳染誰?”寓教於樂的神題不妨再多些

“假如賈寶玉參加某次家宴,吃了野味,患上了新型冠狀病毒肺炎,傳染了5個人,最有可能被傳染的5個人會是誰?”如果沒有得到事先提醒,乍一看到,有多少人會知道這竟是一道語文閱讀題?

據報導,這道由深圳市一位中學語文教師何泗忠設計的《紅樓夢》整本書閱讀題目,最近非常火,其創意讓很多學生和教師同行拍手稱讚。疫情洶洶令人心憂,但反過來也蘊藏教育良機,能否圍繞疫情開展相應的教育,是對老師的莫大挑戰。從這個意義上講,這道有關賈寶玉的創意題,無疑令人眼前一亮。

何泗忠老師的《紅樓夢》整本書閱讀題目的基礎題

這道創意題之所以獲得廣泛好評,不只是因為剛好緊貼時下疫情,更在於其巧妙地架起了語文學習與真實生活的聯繫,能給學生帶來深入的思考。這題腦洞大開,並沒有標準答案,關鍵在於如何解讀《紅樓夢》中的人物關係,以及靈活運用疫情防控的相關知識。趣味與內涵有機融匯,可謂契機契理,不失為一道神題。

興趣是最好的老師。在大規模開展在線教育的大背景下,實操性和應用性強的作業,無疑更能激發學生的學習興趣。“林黛玉進賈府”是高中語文的經典一課,賈寶玉患新冠肺炎最容易傳染給誰,用現代人的眼光和病理學審視《紅樓夢》中的人物個性與相互關係,這樣的“穿越式”另類解讀角度,無疑能激發學生的興趣和培養其創新思維。

被點燃思維的學生們,給出各種各樣的的答案和解釋。尤其是對於第一個被感染者,有人說是襲人,有人說是黛玉,有人說是賈母……解釋有理有據,爭論得不可開交。甚至,還有科普博主介入,“挖”出更多“受傳染人士”,更有許多小學生、初中生主動加入解題乃至“論戰”,足見題目受歡迎的程度。寓教於樂,既科普了疫情防控知識,也更好地達成了語文教學的目的,可謂一舉多得。

據悉,千呼萬喚之後,意猶未盡的何老師又發布了“更新版”,把“學校停課”也納入其中。請學生為準備親自主講網上開學第一課的賈府家塾的賈代儒校長,擬一份發言提綱……忍俊不禁之餘,更令人感慨:如果我們的題目都這樣生動、開放,學生的學習興趣無異會更加濃厚。

台上三分鐘,台下十年功。設計一道寓教於樂的神題,看起來似乎不難,實則不然。老師不僅要做個“有心人”,還必須具備相應的意識和敏銳性,才能靈光乍現。據悉,設計出神題的何老師,平常就不滿於閱讀教學淺表化、程式化的總體現狀,崇尚喚起學生的求知欲望,點燃學生的智慧火花,讓學生手舞足蹈地(身體自由)、浮想聯翩地(精神自由)、興趣盎然地(生命自由)參與到教學過程中來。如果不是孜孜追求最大限度地讓學生在“活動”中學習,在“主動”中發展,在“合作”中進步,在“探究”中創新,能整出這些有生命力的神題嗎?偶然背後,其實有必然性。

盧梭說過,教學的藝術是使學生喜歡你所教的東西。疫情終究會過去,但學科教學如何貼近生活有效吸引和激發學生,卻需要人持續思考。

紅星新聞簽約作者 胡欣紅

編輯 汪垠濤

【版權聲明】本作品信息網絡傳播權歸紅星新聞(成都商報社)獨家所有,未經授權,不得轉載。

獲得更多的PTT最新消息
按讚加入粉絲團