俗話說，知己知彼百戰百勝。申論考試的概括內容、分析原因、提出對策等部分屬於相對客觀的題目，一般采取采分製，根據閱卷老師商討的標準答案按點給分。評分公式是：內容-字數-錯別字=實得分。而寫作部分則是根據參考答案酌情給分，評分公式是：內容+形式+獎勵-字數-錯別字=實得分。
概括材料
一般而言，概括材料主要內容或材料所反映的主要問題，如果以20分為滿分，其評分標準大致如下：
概括主要內容或主要問題的評分參考標準
提出方案
一般而言，針對材料所反映的問題，提出解決問題的方案，如果以30分為滿分，其評分標準大致如下：
提出方案的評分參考標準
了解到申論文章評分標準後，在實際動筆申論答題過程中，那些情況最易被扣分?
1、答題中刻意避免使用材料中的詞語、原話
抄襲、使用原話會導致低分的誤解，其直接導致考生在圍繞材料尋找答題要點的過程中，即便尋找到了核心的得分點，仍然會刻意用其他相近的詞語進行替換，導致失分。
2、作文以偏概全現象普遍
可能受研究性論文書寫的影響，考生在申論論文的作答中，即便通過閱讀、梳理全篇材料找出了主題，仍然會以小的切入點闡述，導致作文跑題。
3、審題不清，概括不嚴
申論考試的概括部分基本每年都考，但每年具體要求並不一樣，這就需要考生認真審題，以免出錯。如果考生沒有審清題意就倉促下筆，失分就成為必然了。
在申論考試的概括部分考生極易出現的兩個失分現象：一是抓住一點開始敘述，其他方面則隻字不提。申論考試的給定材料通常涉及某一問題的方方面面，在概括之前，要對全部材料仔細進行綜合分析，才有可能得出正確的結論。遺漏或略寫任何一個考點，都會造成失分。二是考生僅對給定材料進行表面上的複述，不能從材料的相互關係中找到其深處的本質意義。
4、層次不明 眉毛鬍子一把抓
在完成概括材料所反映的主要問題並提出正確的方案後，在做論述部分時，如果眉毛鬍子一把抓，把次要方面與主要方面並列，甚至把次要方面當成主要方面，就犯了層次不明、主次不分的錯誤，造成材料所反映的主要問題與自己論述的部分“不合”。
另外，在歸納概括題中，評分的標準有兩類：一類是對所有歸納概括題來說都應該具備的，叫一般評分標準;另外一類是某些特定的歸納概括題，命題者會強調的特殊評分標準。
一般評分標準：表述準確、內容全面、語言簡潔、條理清楚、邏輯性強
第一，表述準確。其實申論歸納概括題在閱卷過程中採用的是“踩點給分”，而這個“點”在閱卷過程中其實就是一些關鍵詞。所以所謂的表述準確就是看考生在提煉答案時是否能夠切中關鍵詞或者表述意思跟關鍵詞相同。因此，歸納概括在申論做題過程中特別要注意提煉材料表現答案的關鍵詞，且必須考慮準確性。
第二，內容全面。全面告訴我們，在做歸納概括題時，一道題一般有很多個答案要點。所以在做歸納概括題時最佳狀態就是能把這道題所有的答案都從材料裡面找出來，並表現在自己的答卷當中。畢竟歸納概括題堅持的一直是“踩點給分”。
第三，語言簡潔。語言簡潔的意思非常直接，就要寫作時盡量要用最為精煉的語言表達答案。這一點其實是跟歸納概括題題目要求字數有關。申論的歸納概括題一般要求的字數都比較少，多的比如300字，少的比如20字。要讓少則幾百多則幾千字的材料，最後用幾百甚至幾十個字來表達，不用簡潔的語句表達，最後的結果就是答案的要點寫不全。
第四，條理清楚。這一個評分要求是為了減輕閱卷老師的工作量，簡單來說就是希望考生做題時能夠把答案分條書寫清楚，而分條最典型的特點其實就是加上序號，以便答案看起來比較直接明了。
第五，邏輯性強。“邏輯性強”證明歸納概括題答案是有邏輯的，而這個邏輯從答案本身來說那就是並列，因為答案要求“條理清楚”。可從整個答案來說，我們至少應該讓閱卷老師一眼看出答案是在回答什麽，所以歸納概括題的答案邏輯一般是總分：首先用一句話告訴閱卷老師我們回答的是什麽，然後把答案要點一一用並列的方式進行羅列。
特別評分標準：概括性強、有深度、分類合理
所謂的特殊評分標準，其實只在部分歸納概括題才會出現，但對題目而言也十分重要：
有深度。就是要我們在整合資料的時候，對於一些具體內容進行深入分析，而不是淺顯的停留於文字的表層含義，要發覺文字背後想要傳達的真正含義。
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