幼稚園已經開學了，很多媽媽都在糾結孩子能不能適應幼稚園？寶寶在幼稚園能不能和老師和小朋友開心的相處？老師會不會比較照顧自己的小孩？總之從孩子進幼稚園開始就各種擔心，很多媽媽都希望自己的孩子能得到老師的喜愛和關照，想著送什麼禮物在哪裡請老師吃飯，大部分家長都是這麼做的，那什麼樣的小寶貝才真正能得到老師的特別關照呢?
孩子自己很棒。我想天下所有當老師的最希望的就是遇到聰明伶俐的孩子吧！如果你家有這樣的小孩，你就完全可以放心了，當然家長都不能理智的判定自己的孩子是否是班級裡比較出挑的，這個時候父母們又需要做到下面這幾點：
一：跟老師的溝通。幼稚園不同於其他任何年級，這裡的孩子還小，很多事情還搞不清，家長們也是第一次充當這樣的角色，難免期望很多，想法很多。那就別憋在心裡，去跟老師溝通啊！把心裡的想法直接的告訴老師，同時別忘了請教老師解決的方法，畢竟人家是專業的，總會給你一些幫助的。
二：信任。溝通是需要方法的，如果你一味隻強調要老師這樣做那樣做，而對於老師的反饋表示反駁，那可以肯定的說：你的溝通失敗了，說不定還會給老師留下「難弄的家長」的這樣一個訊號。像小班，很多家長總是擔心孩子吃不飽穿不暖，總忘不了叮囑老師一聲：氣象熱的話給我們脫（穿）一下衣服；也有很多家長總擔心：我們怎麼老是哭？我們的孩子說不要上幼稚園！其實很簡單，這麼小的孩子從小在親人身邊長大，突然要她離開到一個完全陌生的環境，當然會情緒不穩定！
其實這個時候最主要的是家園如何更合適的儘快幫助孩子度過這段時期。面對這些家長的不放心和指責，其實老師聽了也心裡很不好受：難道我們不會盡心做好？！難道我們不知道冷熱？ 從老師的角度講，我們應該體諒家長的心情，但是作為家長也要體諒當老師的感受，每一位當教師的都是希望被肯定的，希望家長滿意的。
不管這個老師到底做的如何，如果你很想跟她搞好關係，我有幾點建議：
1、積極的配合班級老師的工作。 幼稚園是個很特殊的學校，它很強調一個「家園共育」。怎麼個家園共育，即幼稚園的課程中總是滲透著一些社會資源之類，所以經常會要求家長做些配合工作，有可能是帶些廢舊物品來園，也有可能是請個別家長協助組織，或者是請家長分享自己的經驗等等，一般老師會寫出通知，如果你是個有心的家長，每次都及時配合，幫助老師順利開展教學，那老師會覺得你是個好家長，留下初步的好印象 。
2、學會寬容。 剛當上家長，或許很多事情並不想你原先想的那麼美好，或許老師的一些做法讓你感到不能理解或接受，或者你認為老師應該怎麼做，而她卻沒做好......是的，老師面對這麼多的孩子，有些性格脾氣還不是很了解，所以她不能顧到全部，偶有疏忽的地方，這個時候，當家長的就要寬容，往好的地方去想，而不是苛刻。這裡還有這樣一個問題，很多家長會顧慮「到底要不要去跟老師說？」，我覺得說還是要說的，但是你要本著訴說事情的態度出發，而不是去指責！更千萬不要動不動就去找長官 ，說實話，你的孩子是在班級老師的教導下成長，老師是很反感這個的。
3、經常主動找老師交流。 有些家長的的確做的很好，她們會主動找老師了解情況，但是這裡也要非常注意一點：每次了解的內容要不同，如果你經常重複同一話題，那就變「祥林嫂」了，老師也會詞盡的時候的。你一開始可以慢慢的以孩子為話題，拉近與老師的距離，慢慢的，你們也可是談談其他的，（視老師的年齡愛好開展）。我相信，這樣過不了多久，你們就可以成為朋友了！偶爾你也可以約約老師出去玩玩了！
在幼稚園裡孩子們要學會禮貌、學會自控、學會分享等等。進了幼稚園，孩子知道向老師問好，知道聽老師的口令，知道老師和大家進行遊戲活動的時候，不能隨便在走來走去，不能隨意打斷老師說話。
其實，許多3歲左右的孩子已經有一定的社交經驗，幼稚園又為孩子創造了一個很好的氛圍，教他們怎樣保持友誼，教他們在沒有教師和媽媽幫忙的情況下自己怎樣獨立解決小夥伴之間的衝突。孩子學會怎樣參與別人的活動，看到其他小朋友在玩，他可以上前招呼，你在乾什麼呀？而不是像過去那樣默默看別人玩，或者一個人自言自語。這樣的社交對於孩子長大之後融入集體大有幫助呢。
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