就報了一個興趣班，她居然還說不想學了？

馬主任有話說

孩子上興趣班有畏難情緒，家長應該怎麽做？我們都知道逼迫孩子繼續下去的做法是錯誤的。極端案例就是鋼琴過十級的孩子，發誓一輩子不再彈鋼琴。另外一種做法就是，隨便孩子去不去。想去就去，不想去就不去。這種做法雖然比第一種逼迫孩子做法好，但是難免家長會感覺這是不作為。那麽到底應該做什麽？怎麽做？本文作者用自己的做法告訴我們，其實不逼迫孩子，但還是可以做一些幫助的，這些幫助一旦成功，就會讓孩子獲得更多的成就感。

馬主任：家長們口中的“婦女主任”馬迪，尹建莉父母學堂金牌講師。

那天放學時，我像往常一樣在校門口等著接桐桐去跳舞。

按照以往的經驗，見面後，她會說，餓，想吃東西。誰知，接到她之後，她就開始嘟囔：“我不想去跳舞。”

我很驚訝，以前她從沒說過這話。不由地問，為什麽？

她說，六級太難了。

聽到她的理由，我真想回一句毒雞湯：跳舞太難了，那人生呢，如果太苦怎麽辦？

也能隨隨便便放棄嗎？

不過其實，她說了這個理由，我倒不太擔心了。我先接納她的情緒，安撫她，老師也說了，六級確實比以前的舞蹈難一點，但是只要你努力跟著老師學，肯定沒問題。

她說，就算我努力考過了六級，以後七級、八級還是會更難啊！

想得還挺遠，人有時候就是因為想太多，才會嚇得不敢往前走。這時候我內心又有個小聲音在說：當然會越來越難，想想也不會越來越簡單啊！

我先先緩緩她的情緒，從包裡拿出來給她準備好的吃食，先吃點東西吧。

反正我不想學了，她接過東西，並沒有立刻被食物轉移視線，邊走邊說，不想繼續學下去。

兩人走了十幾分鐘，到了下一個路口。等紅綠燈時，她依然在說，我真不想跳舞了，太難了，《小魚的自白》我根本學不會。

我有點不耐煩，你要看一次就會了，還需要跟老師幹什麽？再說，你們一起跳舞的女孩，有幾個人會跳了？

她坦白，沒有人會，老師說就只有一兩個同學跳得還不錯，但還是需要練習。

我說，你看大家都不會，你急什麽，又不是所有人都學會了，只有你不會。你今天再練練，會越來越熟練的。如果你有點擔心，怕老師批評沒有好好複習，我們先一起看看視頻，爭取記住幾個動作吧。

我們停在路邊，看了一會兒舞蹈視頻，她看了一會兒，沒那麽緊張了。但是，到了舞蹈教室樓下，她依然做最後的掙扎：我真的不想學了。

我說，不管你以後還跳不跳，今天都必須跳完再說。

上了樓，換衣服時她耷拉著臉，一臉不高興。

舞蹈培訓班的店長——燕子老師（以前也是舞蹈老師，現在也會輔助教學）眼明心亮，發現不對勁後，連忙蹲下來問，桐桐你怎麽啦？

她本來還忍著，聽到老師問，眼淚立刻流下來，也顧不上回答老師。

我連忙替她回答，她有點擔心，說最近學舞蹈太難了。

老師比較有經驗，溫和地說，你覺得哪裡難呢？是開始的基本功練習，還是後面的舞蹈動作？

老師這句話一出，我不由得在心裡暗暗叫好。把問題和難點細化，不僅能快速找出問題所在，還能簡化困難，減輕孩子的焦慮。

她說，舞蹈動作。

我在心裡偷笑，呵呵，好像基本功練得很好似的，好吧，我也不揭穿。

燕子笑著說，那你很不錯啊，別的孩子是怕吃苦，受不了前面的基本功練習，你居然不怕基本功練習。舞蹈動作記不住沒關係，多練幾次就好多啦，我跟上課的老師說一下，讓她慢一點教好不好？

桐桐聽了燕子老師的話，很快平靜下來。燕子見狀，連忙說，跟老師一起去教室好不好？她很順從地跟著進去了。

不得不承認，對付孩子，還是老師有經驗。

我在等待她下課時琢磨：孩子有時說想放棄，是真的要放棄；而有時說放棄，只是因為遇到困難時害怕恐懼，本能地想逃避罷了。

這是人的生存本能，也是一種防禦手段。在它傷害我更多之前，遠離，在失敗前離開。

對桐桐提出的“放棄”我之所以沒放心上，是因為我很清楚她是屬於後者。

首先，我們幾乎沒報什麽培訓班，正兒八經上的也就只有中國舞，還僅僅是每周一次。所以，她不會是因為疲倦、勞累想要放棄。

其次，舞蹈對於她來說，雖然算不上狂熱愛好，但也不討厭，屬於中等偏上的喜歡。而且，看到同學跳拉丁時，她還會偷偷跟著學，經常不由自主地在我們面前就扭起四不像的拉丁動作。

再次，我們沒奢望她學成舞蹈家，學舞蹈不過是鍛煉下身體，練練體形。為了不讓她興趣消失，平時不會逼著她練基本功，也沒有督促她盯著視頻練。

整體來說，對她舞蹈的學習要求非常寬鬆。但學下去，不輕易掉隊，是我的底線。

這點她應該也清楚。

下課後，她一臉陽光出來跟我說，媽媽，今天跳《小魚的自白》很多人都不會，但因為我跟你一起看了視頻，記了幾個動作，老師誇我了，說就我和另外一個女孩跳得好一點。

眼看陰轉晴，我當然高興，連忙提要求，看來光在這跳一次還不行，回家還是要複習，這樣就會記得更快。她表示同意。

後來，再去跳舞她就沒說過不想跳了。因為臨近考級，老師每周又補了一節課，她也沒有怨言，每次都練習得很認真。我看著還是有點心疼的。

當然，我也沒忘給她熬一鍋“雞湯”，我告訴她：

“有家長給孩子報興趣班，是因為自己小時候沒有機會學習，很遺憾，只能看別的同學在台上表演，自己一直當觀眾。心裡總有隱隱的自卑，缺少了一份張揚、自信。”

也許我當時讓她學舞蹈，也有一絲這份心思，但我從來不強求她一定要站在舞台上。我不會輕易把她送進一個個培訓班，也不會輕易讓她放棄僅有的一個培訓班。

希望她能明白，任何收獲，都是一點點努力來的。學習中碰到困難，就是進步的機會。任何辛苦，都不會白費。

我想讓她通過一步步的努力，看見自己的成長進步，從而獲得自信，有勇氣挑戰學習和生活上的難題。而不是眼睜睜看著自己嘗試一個，放棄一個，最後沒有一個堅持下去，看起來像是一個什麽都堅持不了的孩子，這對她來說會反而會有挫敗和打擊。

作為興趣來說，學到什麽程度，學的好不好不是最重要的。重要的是，通過每周一次的訓練，釋放了能量，鍛煉了身體，獲得生活必備的自信和勇氣。

作者介紹

蘇夏，新聞系碩士，國家三級心理谘詢師，做過記者編輯，現全職育兒寫作。跟孩子學成長，做淡定的父母，寫走心的文章。本文轉載自微信公眾號：“大俠小童 ID：duihuasx”。