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劍橋學姐告訴你:永遠堅定地做自己!

你學過不喜歡的東西嗎?

你會因為別人的議論而放棄自己喜歡的東西嗎?

未來有很多的可能性,

如何堅持自己的興趣並做出一番成績,

如何讓自己傾心的領域變成願意長期堅守的職業?

胡瑞真學姐也曾問過自己,

她給出的答案是:

永遠堅定地做自己,

然後永遠在做自己的路上不斷成長”。

HU

Ruizhen

2014級經濟金融專業學生,2+2在利物浦就讀BSc Economics專業。研究生跨專業錄入劍橋大學的Education,具體方向為Art creativity and education。研究的主要是青少年亞文化和文化認同,涉及到一些比較流行的Chinese hip pop,rock等。

01

來到

西浦

ASKKING

當初是什麽樣的契機來到西浦的呢?

談起高考的失利,胡瑞真學姐的語氣裡仍有一絲遺憾。“我當時高考成績比正常低了四十分左右吧。我覺得與其去一個高中時想都不想去的985,還不如去一個嶄新的、沒有人認識我的地方重新開始。”面對轉折,胡瑞真學姐選擇接受命運,然後重新思考自己的追求,繼續奮鬥。

西浦的氛圍讓我可以聽從內心,擺脫曾經的禁錮,充分地表現自己,讓我可以真正地做自己。” 不讓別人的質疑左右內心的聲音,勇敢地追隨自己的真實想法。來到西浦,在她看來,是自己對自己的一種挑戰。

相信學姐在生活中也有不少的興趣愛好吧?如何在學業和愛好中遊刃有余地切換呢?

因為喜歡,所以堅持。愛好不是一種負擔,而是綻放自我的機會。“我一直對於戲劇、音樂是非常感興趣的,但也是到了大學才有機會去演想演的話劇,去唱喜歡的歌,可以到處去約拍,實現一下自己的藝術夢想。我整個大一基本在演話劇、拍微電影,大二就在忙第一屆西浦演技王、還有話劇節的一些事情。我希望我的愛好不再成為學習的負擔,而是一個可以促進學習的手段。”

愛好是可以是自己快樂的源泉,更可以是豐富自己的途徑。“去社團也好,去做自己喜歡的事兒也好,跟沒有目的的玩兒是不一樣的。我希望同學們把無聊的玩耍的時間比例放的低一點。大一大二的時候確實可以把自己的部分時間留給自己真正喜歡的並且可以幫助自己提高的事情上,但是剩下的大部分時間要給學習。到了大三大四,就要進行取捨,最重要的事情就是要刷分。所以我大三大四也只是參加了很重要的一些活動,比如利物浦唐人街的街頭表演還有春晚的活動。”

如何平衡學業和愛好,胡瑞真學姐說:“我覺得對我來說最重要的在對的時候乾對的事情。”“我不反對大家在大學時,尤其是大一大二,多花點時間在社團上。但是始終都要記住,這一切都要以不耽誤學習為前提。我當時基本每天晚上都要排練。因為意識到時間的緊迫性,所以我可能白天一整天都在自習室裡,只要不是在排練,就是在自習。我朋友說我當時仿佛在吃書。我會瘋狂地做筆記,瘋狂地看書。這樣,白天跟晚上都很滿,並沒有耽誤什麽。”

那麽關於如何高效地學習,有什麽經驗可以分享嗎?

第一個就是把學習任務根據自己的能力列一個日程表,我一般都是按周來劃分。每周都得讓自己認真地坐在自習室裡,去學幾個上午,幾個下午或幾個晚上,把每周的新知識全部複習一遍。我也知道很多同學很喜歡考前突擊,但是如果之前什麽都不懂的話,考前也是不可能把所有的科目突擊完的。所以我要求自己每周都要把這周該學的學一遍。只有這樣,考試之前才會對這個學科有一個比較系統的認知;第二是要對知識進行總結和分類,這就要求我們要有很好的記筆記和整理筆記的能力。因為會學習到很多比較容易混淆的概念,現在懂了,之後可能又不懂了。我都會把容易混淆的概念寫在一起,然後記下最有代表性的例子。因為只要記住了一個例子,接下來所有相關的題目就明白了;第三是善於提問,多跟同學交流自己的想法。像我大三、大四的時候,就經常跟別人討論,也會把筆記給同學們複印,給同學們講題。我不覺得這是一個耽誤時間的事情,因為只有給別人講明白了,才是真正地明白了。而且給別人講題是一個建立自己的知識體系、重新梳理所有知識的機會。所以我覺得不要拒絕和排斥跟別人分享。”

對學姐來說,在學習中,按成績段定位極其重要。“這是從申研的經驗來看,其實像75-79分,80-85分這種區間是沒有太大區別的。所以大家也沒有必要為了一兩分,讓自己每天非常的痛苦,我覺得這沒有意義。最重要的是用分數段給自己定位。”

來到西浦,是學習方式的改變,是心態的轉換。西浦給了每一個人發揮自己特質的機會和平台,讓每一個學生都能擁有自己的獨立人格。西浦獨特的教學氛圍鼓勵學生去發現、去好奇、去探索,成就未來更多的可能。

02

來到

劍橋

ASKKING

是如何來到劍橋的呢?以及為何選擇與本科毫不相關的專業?

“當時我申請了劍橋、IC、LSE、UCL,也都拿到了offer。但是IC LSE UCL的專業都是和經濟金融相關的,我內心非常明白這不是我真正想深造的東西。只有劍橋的Art,Creativity and Education是我發自內心,哪怕撞得鼻青臉腫也想去嘗試的。”

選擇劍橋,並不是因為它是劍橋大學,而是因為她選擇了一個自己很喜歡的專業,而這個專業正好是劍橋大學開設的。“我不否認劍橋的名號非常吸引人,但真正激勵我的是這個專業本身。很多人會有一個誤區,認為從經濟轉到社科類可以用很低的成績去申請,可以降低對於背景的要求,然而事實恰恰相反。社科類不會降低對於學術成績的要求,而且對於別的方面的要求會更高。因為它要求每個候選人對於這個領域要有自己的相關認識、經歷和清晰的未來研究方向。也就是說,它需要你整個人都要跟這個專業息息相關。”

“在大部分人的眼裡,包括我自己在本科之前也會認為學藝術總歸不是一條非常穩定的出路。在本科的時候我選擇了經濟金融,這確實是一個對就業來說非常好的專業。那研究生的時候,我就想,既然我有了經濟金融的背景,我可不可以去試一下,學一個自己真正喜歡的,而不是說對於就業、掙錢有用的專業呢?我這樣想了,也這樣做了。”

但是,選擇去學和真正地研究是有著很大的差別的

“大部分人接觸自己喜歡某個事物和領域的方式是很有限且片面的。我研究的是Chinese hip hop等一系列青少年亞文化和文化認同,所以我就拿嘻哈來舉例。現在很多說喜歡嘻哈文化的人都只是看看綜藝節目,聽聽歌,或者去知乎看了看嘻哈的背景,但是真正去學習研究這個領域的話,它那些枯燥的部分就顯現出來了,比如不同的流派,政治經濟原因和政策等等。”

“大多數情況下,大眾喜歡的都是藝術最後呈現出來的那個作品。但大家對它是怎麽呈現出來的,可能並沒有很大的興趣去了解。而我們在學習這個專業的時候,考慮的更多的是為什麽要這樣呈現它?是通過什麽樣的方式來呈現的?作家在前期做了什麽樣的調查、什麽樣的研究、什麽樣的訓練,才可以呈現出這種效果?”

這是一個從只看表象到研究它內在原因的轉換,所以,即使是你喜歡的領域,也會存在枯燥的部分,而我們要做的,就是不忘記自己內心最初的聲音並堅持下去。

03

選擇

教育

行業

ASKKING

是什麽讓您最終選擇了教育行業呢?

“當時我看到這個專業的時候,它的課程介紹就很吸引我。它包含戲劇、音樂、攝影、視覺傳達、審美等一系列的藝術形式的研究,但是更重要的是怎麽把藝術帶入教育中。這個教育也不僅限於課堂,而是包含在了我們生活的每個部分,比如博物館、劇院、畫廊甚至空間設計中。”

“它也包含了怎麽用藝術的形式去教授基礎學科。比如怎麽用話劇去教語言,用視覺設計去教數學。在中國,我們把基礎教育和藝術教育分的太開了。所以,按照成績來看,我們的基礎教育的結果和質量很高,但很少有人會意識到藝術熏陶和思維創造的重要性。我當時就覺得這是中國非常缺少的一部分。”

“我想把這種理念帶回來。當然,可能不會在短時間內改變什麽,但是能為教育創新帶來一些新鮮的思維和想法就是一個好的開始。因為孩子們現在接觸的東西和文化價值觀越來越多元化,所以一味地讓他們像原來一樣死讀書是不可能的。老師跟家長會越來越擔心孩子因為接觸到多元文化而沒有辦法好好學習課本知識,然後想辦法切斷外界的誘惑。與其這樣,倒不如我們想辦法能把這些他們接觸到的新的、新鮮的文化轉化成一種可以幫助他們提高的工具。這就是我一直也在思考的問題。”

劍橋大學獨特的教學方式和教育理念給我帶來了很多的思考我們這個專業非常強調創造力。首先,藝術本身就是在創造,怎麽把藝術用到教育中更是一個創造。這一點對於大部分中國學生是比較困難的,因為很多的教育模式是我們之前沒有接觸過的。在中國,老師們習慣了用一種非常正統的、有規矩、有計劃的方式去授課,學生們也習慣了用這種方式去學習。所以我們課堂的互動性、學生自由發揮的空間、一些教學法的運用,都是很有局限性的。相比之下,一些國外的教學法和課堂模式帶給了我全新的認識。比如說我們當時在劍橋大學的時候,老師就讓我們用搭樂高的方法來表達自己對於‘成長development’的理解,這都是我從來沒有想象過的。我們也沒有考試,決定成績的就是論文。論文評分是一個很主觀的東西,它不像原來的考試有一個固定的答案。當時給我論文評分的兩個老師,一個就非常喜歡給東西下定義,另一個老師恰恰相反,就特別不喜歡定義法。所以很多時候,我也會很糾結怎麽去平衡。我的導師鼓勵我說,只要我自己潛心研究了,並且匯總了老師們的建議進行思考和改進了,那麽只要我的論文最終表達了我想表達的東西就足夠了。”

這種對中國而言特殊的教育形式激發了學姐的思考和探索,她不僅僅是努力適應這種學習思維的改變,更想要把這種模式帶回中國,讓更多的人可以把自己的興趣轉化成事業來學習和追求。

喜歡一件事,和做一件事做到成功是兩碼事。興趣不過是一個領你進門的老師,究竟可以做成什麽樣,還是要看自己的堅持。只有自己足夠努力,才有可能實現真正的成長。明確自己想要什麽,做自己的主人,不斷學習、相信自己、勇往直前。

“批評、質疑、議論都是我一直在面對的,我相信,也都是大部分人要面對的。但是要更多地記住一直陪伴自己的鼓勵、關懷和期待,最重要的是記得堅定自己,做好自己。”

這是胡瑞真學姐堅持的,也是她想告訴我們每一個西浦學子的。希望我們可以認識自己,並且永遠堅定地做自己!

文字、排版:費孝姮

撰稿、採訪者:賈楚

圖片來源:胡瑞真

監製:李敏 賈婧

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