10月1日，北京天安門廣場，慶祝中華人民共和國成立70周年大會上，合唱團唱響《今天是你的生日》。中國青年報·中國青年網記者李雋輝/攝
當最後一架飛機噴著彩色煙霧飛離，偌大的天安門廣場歸於寧靜，仿佛想給人們留出更多回味的時間……
就在這時，清澈、純真、未經絲毫修飾的童聲從天安門廣場國旗杆下徐徐傳出：
“今天是你的生日我的中國/清晨我放飛一群白鴿/為你銜來一枚橄欖葉/鴿子在崇山峻嶺間飛過。”
武俊極、侯張奕涵、陶益晨、李潤童4個身著純白服裝、戴著鮮豔紅領巾的孩子站在廣場上，用甜美的聲音唱出對祖國母親的生日祝福——《今天是你的生日》。這時，他們身邊8名指揮同時揚手，當指揮的手勢輕輕按下的刹那，4名小朋友的領唱匯入合唱，此時由3000名來自首都各大學、中學的學生組成的廣場合唱團，以一曲無伴奏合唱拉開群眾遊行的序幕。
歌聲響起的那一刻，4名小領唱成為全世界目光的焦點。孩子代表著未來和希望，因此天籟般的童聲響起之時便成了今天廣場上最打動人心的瞬間。
“他們能作為領唱站在3000餘人合唱團的最前面並不容易。”此次童聲領唱的訓練教師介紹，這4名同學通過了年齡、聲音、形象等多方面考核和訓練，之所以如此嚴格就是希望能夠表達出孩子們最天真可愛、最純真純淨的聲音和對祖國最真摯的情感。
在純淨中繼續提純
其實，參與領唱訓練的並不只這4個孩子。在他們背後，有一個由18名小學生組成的領唱組。他們中的每個人都經歷了從選拔到專業訓練再到合練提升的全過程。
18個孩子，年齡在7歲到12歲之間，來自北京不同小學的合唱團、少年宮合唱團以及社會合唱團體。雖然他們音色出眾、表現力很強，但要想讓他們在天安門廣場上唱出“天籟之音”還要進行艱苦的專業訓練。
“孩子們的訓練主要經過了3個階段。”國慶閱兵式（3000人）大合唱訓練指導專家、國慶閱兵式大合唱中童聲領唱訓練指導專家許德昌老師說。
許德昌老師是北京市第一七一中學金帆合唱團的指揮，他帶領合唱團參加過很多“國家級”的任務，除了“一帶一路”文藝晚會的演出，他們還在中俄建交六十五周年的重要時間節點，走上了莫斯科克裡姆林宮大劇院的舞台。每年的“國家公祭日”，在人民英雄紀念碑前擔任童聲合唱的也是他們，今年也不例外。
第一個階段是基礎訓練。許德昌老師把手掌立起，放在自己的口鼻處，對中國青年報·中國青年網記者一邊示範一邊說：“第一步要從張口開始練，嘴怎麽張、張多大、如何吸氣，訓練要從這些最基礎的動作開始，指導他們在有情感支配下的呼吸練習，建立起一種能唱歌的狀態，並且把自己最美的聲音唱出來。”
雖然孩子們是經過精心挑選的，但是十幾個孩子的聲音特點、演唱水準和能力還是有著很大的差別。許德昌老師手中有一個筆電，每個孩子都佔用了其中的若乾頁，筆電上有每個孩子的照片，每個孩子聲音的特點、優缺點，還有每個孩子每天的訓練情況，“這樣我就知道下一次如何進行針對性的訓練了。”許德昌老師說。
中國青年報·中國青年網記者在他本子上看到關於其中一個孩子的記錄：7.31：無笑肌、音量出不來；8.3：聲帶夾不住、氣不足；8.14：強化咬字……
有了每天的記錄，有了針對性極強的專業訓練，孩子們的演唱水準迅速提升。
完成了基礎訓練之後，十幾個孩子便進入到第二階段藝術表現力的訓練，這一階段主要針對孩子們的聲音、表情和體態的表現力。“藝術表現力是建立在聲音表現力之上的。”許德昌說。
因此，指導老師對孩子們有針對性地進行了朗誦訓練。先是一個字一個字地練，把每個字用最飽滿的方式讀出來，然後是一句一句地練，“要幫助孩子們找到每一個句子中的邏輯詞，練那個詞不要大聲，而是要深情唱出。”許德昌說，比如“今天是你的生日”這一句，“你的”代表的是“祖國母親”，就要讓孩子們唱出內心的深情。
當這些訓練結束，便進入“自信自如地演唱”的訓練階段。這一階段最重要的任務是把之前所有的技術訓練都歸零，讓別人看不出孩子們的演唱技術而只是感受到他們的藝術表現力。“最終要呈現出來的狀態是最大限度地保留他們聲音中最純真的最純淨的聲音。”童聲訓練指導老師賀佳說。
雖然，18個孩子最終在團隊中的位置不同，但是，對於參與了領唱訓練的這18個小學生來說，這個夏天就是一堂生動的愛國主義教育課。正如一個孩子所說：雖然暑假沒能出門旅遊，但是這個暑假的經歷讓我終身難忘。
3000人合唱“神同步” 靠的是21個分指揮
如果說由中小學生組成的行進管樂團是群眾遊行隊伍中表演時間最長的方陣的話，那麽今天由3000名大中小學生組成的合唱團則是在廣場上停留時間最長的團體之一。他們與中國人民解放軍軍樂團一起，從閱兵儀式開始一直堅持到群眾遊行結束。
其實，在廣場堅持時間長，並不是這支學生合唱團的“過人之處”，更讓人佩服的是，他們要在沒有“耳返”、缺少視頻提示的情況下，在巨大的室外廣場上，3000人同時唱響每一句歌詞、每一個段落。
“尤其是群眾遊行開始時的那首無伴奏合唱，在無伴奏的情況下，3000人不僅要同時出聲還要同時找到音準，這絕對很難。”國慶70周年分指揮訓練與合唱總指揮李剛教授說，這3000名合唱團成員中，系統學習過音樂專業的只有200人左右，其他2800人基本都沒有受過專業訓練，他們是一群有一定音樂素養、分散在各學校合唱團的音樂愛好者。
那麽如何讓3000名合唱成員“神同步”呢？“靠的是21個分指揮。”李剛說。
李剛老師介紹，這21名分指揮均來自首都師范大學音樂學院，涵蓋大二至研三年級，其中有7位是指揮專業的學生。
要想讓3000名合唱團員“神同步”，這21位分指揮首先要做到動作完全一致和統一。
“最難忘的就是在平谷集訓的那段時間。”已經升入研三的分指揮丁超男說，集訓時分指揮的訓練和生活完全是半軍事化的，每天訓練時間超過10個小時。
眾所周知，指揮的工作是要站著完成的，所以，他們每天訓練至少要站立六七個小時。“真的是很累呀！”丁超男說。
為了讓每個人的動作都完全統一，分指揮在集體訓練時通常都會站成兩排或者是U字型。這樣每個人都能像“照鏡子”一樣看到別人的動作；為了讓每個人每次抬手的高度都一樣，他們訓練時也像參加閱兵的軍人那樣拉起了繩子；女生為了增強手部力量，也會在手臂上綁上沙袋訓練……
就這樣，當集訓結束時，21個分指揮的動作已經高度一致了，只要一聽到音樂，每個人的手就會條件反射般的擺到位。
但是，當21個分指揮分配到各個片區進行合練的時候，之前已經達成的同步很快被破壞了。
“每個合唱團都是不同的，即使是同一個合唱團在不同的合唱廳唱出來的效果也會不同，更何況這3000人來自大、中、小50多所不同的學校。”分指揮訓練專家組成員劉文棟老師說，集訓結束後，21個分指揮所要經歷的才是真正的挑戰。
“確實，如果我們初期的訓練是為了一致性，甚至可以把他們訓練成‘節拍器’，那麽到了後期，訓練的重點就是既要一致同時還要有表現力了。”李剛說，分指揮要在既保證統一、一致的基礎上還要把3000人的情緒全部調動起來。
“我們在每次合練之後都進行分組討論，討論每一首歌的處理細節，如何既調動他們的情緒又能把調動起來的情緒統一。”丁超男說。
就這樣，在一次次的討論、合練後，這些還是學生的分指揮們不僅在技術上更加遊刃有余，他們還強烈地感受到了自己的成長。
“以前我們總把愛國掛在口頭上，現在我感到了自己內心的那股力量。”分指揮、22歲的蘆雅晨說，為了更好地把握這些歌曲，她們在訓練中的某個凌晨自發地從學校出發，騎著自行車來到了天安門廣場，看升旗，“這不是我第一次看升旗，但是那一次看著國旗升起的刹那，內心的激動無以言表。”
本報北京10月1日電
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