房間雜亂or整齊，到底哪個對孩子好？人們對這個答案普遍很滿意

文|秘籍君

前不久去姑媽家做客，正碰上她和13歲的表弟起爭執。原來，一向愛整潔的姑媽受不了表弟屋子裡的雜亂，總是喜歡替他收拾。結果表弟周末一回家，發成屋間裡東西被碼得整整齊齊，反而責怪媽媽，說害得他什麼都找不到。姑媽拉著我要我給她評理，說難道房間整齊點不好嗎？表弟梗著脖子說，我說不好就不好，我就是喜歡亂一點！

其實，對孩子來說，到底房間是雜亂些好，還是整潔些好，人們一直頗有爭議。支持雜亂說的人以為，雜亂無序其實代表一種自由，孩子在這樣的環境下能夠充分發揮想像力和創造力；而支持整潔一說的人認為，整齊有序的房間能夠減少不相關事物對孩子的干擾，幫助孩子集中注意力。孰是孰非，似乎能難有定論。

房間雜亂還是整齊，到底哪個對孩子好？人們爭論不一，卻對這個答案普遍很滿意。那就是，兩種說法各取其長，在需要發揮創造力的地方可保持雜亂，在該高效專註的地方可力求整潔。房間裡哪些地方具有這兩種不同的功能呢？一個是放玩具的地方，另一個，是書桌。

對學齡前孩子而言，放玩具的地方雜亂，這樣更有利於創造力發展

按照這個答案來說，學齡前的孩子多半不會擁有書桌，更多的是玩玩具。那麼，家裡放玩具的地方就不必特別整齊，家長也不必讓孩子每玩一種玩具就收在收納盒裡。凡是利於孩子探索新事物的地方，都不應保持得太整潔。

比如在孩子學步時清光房間裡的所有東西，或者乾脆將每個抽屜都用鎖鎖上。這樣看似能保證家裡的整潔，也防止孩子亂翻而變得髒亂不堪，但卻在很大程度上遏製了孩子的探索興趣。

我至今還對一個事例印象深刻，一個有潔癖的老人帶孩子，為了防止孩子亂翻東西弄髒屋子，老人特意將一間房子徹底清空，孩子想玩時只能坐在房間裡，玩大人事先準備好的幾個有限的玩具。而客廳、臥室、廚房這些擺放著各種器具和新鮮玩意兒的地方，是孩子的禁區。慢慢地，一個本來正常的孩子，竟然有了孤獨症的跡象，對一切事物都不感興趣。孩子自身特有的好奇心和創造力，硬是被扼殺得乾淨徹底。

書桌整潔，是為了保證思維專註，更有利於孩子的學習

孩子在上中班最遲大班時，就需要有自己的書桌了。即便不會寫字，孩子在書桌前畫畫或者看繪本也挺好，為的是讓孩子養成靜坐的習慣。家長普遍希望孩子能擁有專註力，而能專註做事的前提就是，先坐得住、靜下來。這時候的書桌，就承擔了讓孩子「沉澱內心」的作用。

這樣的書桌顯然不適合太雜亂，如果書桌上擺有小玩具之類的東西，孩子的注意力難免會被吸引過去。時間一長，書桌就成了遊樂場。

而整潔的書桌本身就給人一種秩序感。孩子坐在這樣的桌子前面，很容易做到心無旁騖。給一本書就看，給一張紙就畫。分心的事物少了，孩子很容易明確目標、直奔主題，先做什麼，再做什麼心裡十分清楚，最初的邏輯感也會慢慢成型。

你家的房間是整潔的時候多，還是雜亂的時候多呢？

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