如果哪天取消教師的職稱評審，你會讚成嗎？

由於教師職稱評審的存在，有很大一部分老老師直到退休，都沒有辦法評上高級職稱！這也是很多老教師一直以來的心頭之痛！

老教師希望評上高級職稱除了能漲工資之外，其實更多的是讓自己多年的付出能夠得到社會的認可！收獲一種榮譽！但現實生活中資歷越老的教師，在職稱評定的時候並沒有什麽優勢，由於時代更新太快，論文及創新方面要求更高，比不過那些中青年教師！

正是因為目前的職稱評審確實存在諸多的問題，所以不斷被大家所熱議！現在問大家一個問題，如果真有一天取消教師職稱評審，你會讚成嗎？

我這裡不是蓄意抹黑老師，其實我對老師是非常尊敬的，如果要不是老師們的辛苦付出，我哪能有今天？

但是現實生活中確實存在這樣一種情況，有部分老師為了能盡快評上職稱，一個月都不好好上課，只顧自己準備資料，如此功利化的老師能教出好學生嗎？

其實就職稱來說，本身就是一種榮譽，是一種自帶的東西，而不是去刻意追求！可現實生活中呢？基本變成了一些老師謀取利益和權力的工具，甚至為了評個職稱不擇手段，形成一種惡性循環。

儘管教師職稱評審明文規定不上課者不能評職稱，但我們看看教育上那些領導，幾個不是高級職稱？如果一個制度不考慮底層人員，專為上層人設計的，那麽這個制度本身就不夠完善，需要改進甚至廢除。

職稱本身的設置並沒有錯，初衷也是很好的，只是覺得在教師評審的過程中確實有很多不公平的地方！真要繼續，不妨像高考那樣，採用考試的方式，人人憑真本事競爭。

問題總有辦法解決，但不能讓問題一直這樣存在下去，就如上面提到關於讓每一名老師在退休前都能評上高級職稱的問題。這在現實生活中並非沒有先例可循。

最典型的就是公務員機關了，他們快臨近退休了，組織上通常都會為他們提供幫助及解決待遇問題。比如，很多人當了一輩子的副處長，在臨近退休之前解決了調研員的待遇。還有一部分人，臨近退休之前都沒有成為正廳級，在快退休之前解決了巡視員的待遇。

既然辛辛苦苦的一線教師都不能得到組織上的認可，給予更多的榮譽和證書，那誰來真正教書，教我們的孩子呢？既然社會暴露了太多教師評審的弊端，如果真有一天取消教師職稱評審，我雙手錶示讚成！