好消息，教育部通知，三年內解決教師待遇問題，多省已表態

教師，在很多人眼中是一個相當不錯的職業，工資待遇穩定，有雙休和寒暑假，算得上是個真正意義上的“鐵飯碗”職業，但倘若你真正考上後就會發現事情並沒有想象中的簡單，教師工資其實也並不高，不然國家也不會三令五申強調要提高教師工資待遇了，教育部更是陸續印發多項關於教師隊伍改革方案，教師待遇話題再一次被提上日程。

實際上從1994年頒布實施《教師法》就提出提高教師待遇，但一直未被重視，時隔20多年，期間又不斷印發類似文件，這也就是為什麽有那麽多教師抱怨了，隻聞雷聲不見雨下，怎麽不讓教師失望。

好在教育研究院副院長提出自己的觀點，他認為《教師法》規定保障教師工資待遇不假，但對於不依法落實的地方政策沒有相應的問責機制，導致遲遲落實不下去，不能給任何地區“討價還價”的余地，各地必須按照時間節落實，並要依法追究沒有做到的地方政府責任。

其實，在此之前已經有很多省份給出提高教師待遇的具體落實年限，像內蒙古就提出“年內解決”，江蘇、廣西、四川、貴州、青海、吉林等省份提出用三年時間來解決義務教育階段教師工資待遇問題。

但不少家長仍然有存疑擔憂的問題，教師的待遇提高了，教師的教育對學生的教課如何啊。不要待遇提高了。學校教育水準沒有提高，不要在學校拿一份收入到學校外在掙一份外快。