少年語：從搖頭朗誦到感悟理解，詩情留在心裡

“紅豆生南國，春來發幾枝。願君多采擷，此物最相思。”

這是母親寫在我書桌上的一首小詩。每天上學前，我都會看一看，來感悟留在我心裡的那份詩情。

我的詩情是母親給我的。打記事起，母親便經常將我抱在懷裡，誦讀著一首首唐詩。她婉轉的嗓音，將我帶入優美的意境。

漸漸的，我不自迷茫無聲，而是若有所悟地隨著聲音的跌宕起伏而律動。我開始讀得懂文字背後的秘密：“飛流直下三千尺”的磅礴，“明月來相照”的靜謐，“不破樓蘭終不還”的壯志，“一夜徵人盡望鄉”的哀愁……我的詩情，在這一首又一首膾炙人口的名詩中滋長。

從此，我癡情杜工部，鍾愛李太白。我會為了背《琵琶行》而放棄休息，也會為了買《詩經》而攢下一個月的零花錢。這一切，都是因為母親留在我心裡的詩情啊！

當然，詩情既然存在我心中，就必然有深埋於心底的時刻。

上了初中以後，才知道什麽叫時間不夠用。理科作業像個小偷，將時間全部“偷”走，文科背誦也不甘示弱，讓我焦頭爛額。我幾乎擠不出時間品詩了！

翻開語文書，寥寥無幾的幾首古詩似在苦笑；就連中考、高考試卷上也有一句“除詩歌外文體自選”，令人唏噓。

窗外，甚至聽不到一曲《水調歌頭》。

我原以為這詩情會隨著時間的流逝而消失。直到，我看見了它——《中國詩詞大會》。

我看到了董卿，看到了武亦姝，更看到了一群將詩情留在心中的人。是的，在這個更加信息化的社會，還有人在回頭，在留戀隨他們成長的詩。

指尖落下的一段紅，一句句優美的飛花令，是那個女孩心中的情思。她沒有在光怪陸離、燈紅酒綠中迷失自我，是因為，她心中有一份詩情。

詩見證了中華民族幾千年的文化發展，從《詩經》到《樂府詩集》，再到《唐詩三百首》，充盈著詩人對詩的熱愛與情思；詩更見證了我們的成長，從搖頭朗誦到感悟理解，心中亙古不變的，不是那份詩情嗎?

窗外飄過一曲《離騷》，我激動地站起來，想回頭一看。可是，我沒有回頭，只是任淚珠滑過我的臉頰。是的，我無須回頭，因為，我早已將那一份詩情，留在心中！

“紅豆生南國，春來發幾枝。願君多采擷，此物最相思。”

我想，我應多采擷的，不是南國紅豆。而是那份詩情。最令我相思的，也是留在心裡的它。