有好長時間沒給大家推薦好書了，暄媽最近實在忙啊，大寶暄暄剛上小學，作業任務多；二寶兒子馬上兩歲，提前進入叛逆期，暄媽每天都在跟他戰鬥，有點心交力瘁的感覺啊。昨天跟圈主川媽聊天，她的一席話點醒了我：「越是忙碌、混亂的時刻，越要抽時間靜下心來反思、學習。」 於是，我又開始在書海裡遨遊了。首先，我關注於解決自家二小子即將到來的各種敏感期問題，鑽研了一套《我的成長書》，專門針對3~7歲兒童的認知發展、習慣培養、安全衛生等系列問題。其次，為了大寶閨女在學習上更上一步台階，我淘到了一套寓教於樂的知識性圖畫書《藏在地圖裡的成語》，非常適合學前期或小學生夥伴喲。詳情請看下文介紹吧。
本周團購內容
1、《我的成長書》，這是一套來自英國的學前教育圖書，專門針對3到7歲兒童培養從科學認知、自然發現、心靈成長、安全養成、習慣培養、五官體驗、環保行動、生活練習的系統的學前教育叢書。
2、《藏在地圖裡的成語》，這是一套將成語、歷史、名人、寓言、神話、典籍和地理完美結合的成語故事書。符合語文新課標要求，與新課標推薦課外閱讀主題匹配度高，提升文字、閱讀、寫作、綜合學習能力。
心動的家長可以進「二胎媽媽圈正版旗艦店」下單
下面，再給大家介紹這兩件團購好物的詳細情況
推薦一：《我的成長書》
讓孩子在閱讀的過程中，逐步適應兒童成長關鍵期變化，健康快樂成長！
弗洛依德和人類習性學家認為，兒童許多特性的發展都有一個關鍵的「敏感期」。了解兒童不同發展期間的認知特點，再有的放矢地給予最適宜的引導十分重要，我們先來簡單了解下孩子的成長過程中都會有出現哪些「敏感期」。
感官發展期
「為什麼冰是涼的，雷聲是隆隆的，糖果是甜的，橙子的味道酸酸的！」
我相信感知是孩子所有認知活動的開端，他們最先通過味覺和觸覺感知世界，當他們發現嘴巴和手有著「奇妙的力量」時，他們一發不可收拾地開始用手和嘴探索世界——凡物先放嘴裡嘗嘗：爸爸的襪子是鹹鹹的，積木的口感一般般，手指頭的味道最不錯……
有的東西鹹鹹的，有的味道嘗起來酸酸的……
而有的卻很苦
因為舌頭上有味蕾它能感知苦味鹹味酸味甜味……
但是我們不了解的東西也不能隨便吃哦！沒準兒有毒呢
自我意識關鍵期
「不！這個玩具是我的！是媽媽買給我的！」
在孩子2~3歲時，孩子的自我意識開始不斷覺醒，在這個時期最主要的表現就是：從開始說「我的」到開始說「不」，再到開始打人、咬人以及模仿他人。孩子的自我意識漸漸增強，開始十分強烈地區分「你的」「我的」。同時通過說「不」來表達自我的意志的感覺：我說了算才是最重要的。
我不想別人玩我的溜溜球
也不願意把櫻桃給別人吃
「分享，分享，分享！我為什麼要把東西分給別人呢？」
社會規範關鍵期
「吃飯之前要洗手！」
孩子3歲以後的發展是一個人巨集觀發展的微觀縮影，在成長過程中他們不斷了解自己和他人的基本權利，他們慢慢會適應遵守和共同建立規則的模式，形成合作意識。比如選舉小組長，實現自我管理，監督上課的時候誰沒有進教室，吃飯前誰沒有洗手，哪個孩子沒有遵守幼稚園的規則……這些都是他們十分關心的事情。
橫穿馬路要選擇最安全的方式，比如人行橫道。
心裡著急想過馬路時，絕不能就這樣衝過去。否則，想想會有什麼後果吧？
求知慾發展關鍵期
「我知道蝴蝶是由毛毛蟲變成的！」
隨著年齡的增長，孩子對世界的認識慢慢確立，他們逐漸開始熱烈地留意一切來自自然界的知識。孩子們的對自然的探索興趣比我們想像得要強烈得多，他們對世界的好奇和對細節的細緻觀察催發了一個又一個的「十萬個為什麼」：「花朵為什麼能長出來啊？」「小蝌蚪為什麼能變成青蛙？」「車輪為什麼能轉動？」「為什麼上斜坡會很累？」孩子問題太多應接不暇，高深知識真心不知從何解答啊。
日常生活中，我們經常會接觸槓桿。課堂上花園裡房間裡車庫中，甚至可能成為竊賊的工具！
原來蹺蹺板也是槓桿！
我們身體的某些部位也是槓桿哦！
除了以上表現，孩子的成長過程中還可能會出現身份確認關鍵期、追求完美關鍵期、生活習慣形成期、環境意識覺醒期等等多種時期貨織進行。在面對孩子成長關鍵期有可能出現的種種表現，我們應該如何應對，並且及時加以科學的引導呢？
今天，暄媽為大家推薦的成長教育指南書《我的成長書》系列，3~7歲的孩子都能讀，為孩子成長關鍵期遇到的多個方面問題提供良性導航。
為什麼值得推薦
1
35冊書，8大系列，從8個角度解讀孩子的成長關鍵期
3~7歲是兒童成長的關鍵期，也是兒童性格、能力和習慣初步養成的關鍵時期。這套來自英國的學前教育圖書，是專門針對這一時期的兒童培養，從科學認知、自然發現、心靈成長、安全養成、習慣培養、五官體驗、環保行動、生活練習等八大角度給兒童帶來系統的學前教育。每冊書故事的功能性強，插畫活潑可愛，文字簡單易懂。
分冊解讀：
我的科學認知書（4冊）《槓桿》、《滑輪》、《斜面》、《車輪和齒輪》
機械在我們生活中無處不在，我們用它來做各種各樣的事情。電梯為什麼能夠上上下下？斜面在古埃及人在建造金字塔過程中發揮了怎樣的作用？我們身體的哪些部位運用了槓桿原理呢？……「我的科學認知書」系列以簡單的語言、幽默的插圖，以及簡便易行的小實驗，幫您孩子找到這些問題的答案，早一步開啟智慧之門。
我的自然發現書（4冊）：《毛毛蟲》、《小雨滴》《種子》、《小蝌蚪》
這個系列共四冊，分別描繪了大自然中的幾種循環形式：一粒種子、一條毛毛蟲、一隻蝌蚪和一個小雨滴。每本書都鼓勵孩子通過親身觀察和實踐，去探索自然界的奧秘，同時增強自己愛護動植物和保護自然資源的責任感。
我的心靈成長書（4冊）：《對不起》、《不關我的事》、《我可以》、《不是我做的》
「我的心靈成長書」系列是一套關於兒童性格培養的功能性繪本，書中包含了我們日常生活中常見的種種情況，從誠實、禮貌、責任感和尊重他人等四個方面，帶領孩子們針對以下問題進行自我檢驗：你會打掃房間，會不會整理自己的玩具呢？上學快遲到時，你有沒有匆忙擠開身旁的人，自顧自地衝上公車呢？你會不會把顏料弄的滿教室都是，卻對它視而不見呢？……
我的安全養成書（4冊）：《家裡的安全》《路上的安全》《戶外的安全》《水邊的安全》
安全問題與每位小朋友的生活息息相關，也是家長們平時最為關心的話題。在家裡，在馬路上，在水塘邊，在出行時，如何讓您的孩子遠離危險，讓家長們放心去忙自己的事呢？本書以開放式的討論，鼓勵孩子獨立思考自身行為可能帶來的後果，激發他們對保證自身安全的責任感。
我的習慣培養書(6冊)：《我不挑食》《我愛運動》《我會刷牙》《我好乾凈》《我要保護自己》《我不亂動葯》
針對學齡前兒童的認知特點，從飲食、安全、衛生、刷牙、用藥等各方面，對孩子在生活中可能遇到的問題進行了闡述，讓他們學會照顧自己。
我的五官體驗書（5冊）：《視覺的秘密》《聽覺的秘密》《嗅覺的秘密》《味覺的秘密》《觸覺的秘密》
通過引導孩子對人體進行細緻入微的觀察，讓他們了解人們如何依靠自己的五官來認識周圍世界。
我的環保行動書（4冊）：《別傷害自然》《垃圾放哪裡》《停電了》《沒水了》
認識自然，了解周圍環境，是每個孩子成長過程中的必經階段。該系列通過引導孩子對周圍環境的關注，讓他們對環境保護問題進行簡單的思考，積極尋找保護和改善環境的辦法。
我的生活練習書（4冊）：《吃飯的學問》《分享的快樂》《傾聽的美麗》《助人的真諦》
認識社會，學會與他人相處，是每個孩子成長過程中必須學習的內容。該系列以簡單的語言、幽默的圖畫，向孩子們展示了健康飲食、與他人分享、認真傾聽、幫助別人的重要意義，帶領他們體驗成長的樂趣，做一個快樂而健康的自己。
2
優質內容，國際獲獎作家和插畫家傾情之作
《我的成長書》作者，萊爾·盧埃林 (Claire Llewellyn)是一名優秀童書作家，至今已經為孩子們創作了50多本書，廣受讀者喜歡。1992年，她憑藉《我的第一本時間書》（My First Book of Time），榮獲《泰晤士教育周報》青少年童書獎。
而在這套《我的成長書》系列裡，作者在每本書的最後都跟大家分享了一些本書的使用指南——「給家長和老師的話」，分享了一些自己對於孩子教育的建議和看法，以及提醒家長們可以怎樣和孩子進行更有趣的共讀。
本書繪者邁克·戈登(Mike Gordon)是世界著名的插圖畫家，曾多次獲得國際大獎，曾憑藉作品獲得年度Berol漫畫家優勝獎、國際漫畫家大賽亞軍、德國銀鵝毛筆獎提名、美國國家漫畫家協會優秀插圖獎等多項大獎。
邁克·戈登的作品風格幽默有趣，筆下人物生動可愛，讓孩子們在閱讀過程中忍不住跟著這些鼻頭長小斑點的小姑娘和小男孩一起去探索成長的奧秘。
延伸活動+動手小實驗，書能看還能動手參與
全套每本書的最後，都會有一段作者留給「家長和老師的話」，內容包括親子閱讀建議和該書的延伸活動建議。閱讀建議裡，作者會針對書裡一些閱讀的細節加以解讀，這對於家長引導孩子閱讀提供了不少有建設性的建議。
例如是在「習慣培養」的《我不挑食》中，作者建議當讀到故事裡的主人公在朋友家狂吃薯片漢堡比薩時，適時停頓一下，問問孩子對於這樣的飲食習慣有什麼看法？這種習慣健康嗎？在這裡，還可以探討與家人共同進餐的重要性，同時問問他們，是不是也經常和家人一起吃飯呢？
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延伸活動+動手小實驗，書能看還能動手參與
通過一些關於細節的引導閱讀，作者會帶著孩子和家長都進入到一種話題的討論模式中，能讓孩子和家長在互動中對於書中內容達成共識，同時也加深了對內容的理解，從而也便於孩子更好地在生活中運用相關的道理。
而關於延伸活動，作者獨闢蹊徑，跳出本書內容，嘗試給家長更多書以外的內容的引導。在「科學認知」這一系列裡，每冊書的背後的延伸活動更是與生活中的科學實踐密切相關。例如是《滑輪》一書中，作者建議家長和孩子可以一起到建築工地上觀察滑輪，比如起重機是如何將建築材料吊到腳手架上；手機雜誌中不同種類機械或滑輪的圖片。
並且在「科學認知」系列裡，書後還會有「辭彙表」，對孩子們剛接觸的新名詞進一步解釋，這對於前面畫面裡的內容既是補充，也是起到了喚醒記憶的功能。
你以為就只是這些嗎？遠遠不止！
作者還為「科學認知」系列設計了很多對應性的「動手小實驗」，讓孩子們在閱讀中學習，在實踐中獲新知。故事內容與動手實驗穿插，枯燥深奧的科學知識瞬間變得通俗易懂，家長再也不用頭疼到底該怎麼解釋「齒輪是怎麼運作的」諸如此類的科學問題了。
最後要說的是價格！全套共35冊團購價只要145元就可以全部帶回家了，一本才4塊多錢，簡直超劃算哦~
推薦二：《藏在地圖裡的成語》
如果你有關注國家對於教育改革的動作，應該都發現了這個趨勢：語文、國學、傳統文化已經成為一個越發重要的學科，考察的要求也是在逐年提升。
央視新聞聯播關於語文課標的報導
新版教材強調了要讓孩子多學習中華優秀傳統文化，也是讓考察的知識面更廣了，今後的考試裡，語文很可能成為拉開孩子間分數差距的重要科目。
這時候，很多家長可能就會問了，怎麼提高孩的語文成績？？
說實話，最好的「捷徑」就是踏實做好長期積累，從小帶著孩子多聽、多看，養成閱讀習慣，建立起對語文的興趣，後續的學習就會省很多力氣。
今天，我要重點給大家推薦一套可以幫助孩子語文學習的書《藏在地圖裡的成語》，這是一套將成語、歷史、名人、寓言、神話、典籍和地理完美結合的成語故事書。符合語文新課標要求，與新課標推薦課外閱讀主題匹配度高，提升文字、閱讀、寫作、綜合學習能力。
【實拍】包含4本成語故事，四本封面擺在一起，恰好是戰國時期的疆域地圖造型。
【實拍】
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成語是中國文字與語言藝術濃縮的精華。從小學一年級開始背誦成語就成了孩子們的必修課。你們肯定有發現，不管是寫作文還是談話演講時，在平鋪直敘的描寫裡加上幾個成語，就能讓句子變得生動鮮活了。
所以，對於孩子來說，學好成語，不僅有利於識字、寫作與交流，更是了解中華傳統文化的捷徑，這套《藏在地圖裡的成語》完美的將歷史、名人、寓言、神話、典籍....結合，讓學習成語變得更加有趣，小編認為，這是一套不可多得的課外閱讀材料。
【實拍】在中國地圖上能找到成語的出處（我們知道某些成語，但不知道這個成語是在什麼地方、什麼歷史背景下產生的，但這套書很巧妙的進行了結合）
【實拍】成語的解釋，包含：釋義、出處、近義詞、反義詞.....
【實拍】成語所在的歷史背景
【實拍】成語的歷史由來，以歷史、名人、寓言、神話、典籍等故事方式傳達，讓孩子們更加輕鬆的理解
還有成語接龍等，後面的文章裡，我給大家細細的介紹。
除了排版上，作者非常用心之外，這套書還附贈一張很大的中國成語地圖，把每個成語都用地圖進行了定位，非常直觀。這樣一套書讀下來，從詞句到篇章，從歷史到地理，每個3歲以上的孩子，都能學到不少東西。建議3-6歲的孩子，家長可以像講故事一樣的傳遞給孩子，而小學以上則可作為課外讀物。
為什麼值得推薦
1
主題豐富的成語故事，地圖+成語+歷史相結合
我相信，大家都知道，成語雖然短小精悍，只有寥寥幾個字，但背後都是有故事、有文化背景的，了解這些，既能幫孩子加深對成語的理解，也能拓寬孩子的知識面。
這套《藏在地圖裡的成語》一共有4冊，每冊都是不同的主題：
來源於戰爭的成語；
歷史事件中的成語；
古典名著裡的成語；
寓言與神話中的成語。
孩子學習成語的同時，也閱讀了大量的相關故事，涵蓋了歷史、名人、寓言、神話、典籍，算得上是一套內容豐富的課外讀物了。這些故事，不僅能豐富孩子的文化常識，也是孩子寫作文的好素材，要打好語文基礎，離不開這樣的積累。
加上每冊都是按照成語故事的發生時間排序的，一套書讀下來，孩子對歷史脈絡也有了一個初步的印象。
暄媽覺得，成語故事很適合作為孩子接觸傳統文化的一把鑰匙，用它去打開大門，讓孩子領略中華文明的美好。語文課標建議孩子將成語故事作為課外讀物，也有出於這方面的考慮吧。
2
與地圖結合幫孩子建立多學科視野
與市面上傳統的成語書籍相比，這套書有個最大的特點，就是結合了地圖，對每個成語按照起源地進行了定位。
【實拍】大家可以看一下，每一個成語的起源地都在歷史地圖上有標明，又和現在的中國地圖進行了比對。
附贈的這張大尺寸的《中國成語地圖》上，我們可以找到整套書88個成語發源地。
在古今的地圖對比中，看得見朝代的更迭，疆域的變化。在成語和起源地的結合裡，找得到文化的傳承，和地域的特色。
【實拍】大尺寸《中國成語地圖》
一套書，相當於多個學科的集結匯總，孩子讀書的過程裡，會自然的融會貫通，提升學科綜合能力，把零散的知識點連接起來，串聯成網。
今後再帶孩子出去旅遊的時候，可以走到哪兒就聊聊當地發生的成語，寓教於樂，讓知識融入孩子的生活，讓多學科的視角從孩子的身邊打開。
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一看二練三讀打好語文基礎
大家都知道，不論一般的詞語還是成語，從陌生到熟悉再到自如運用，都是需要有一個過程的。給孩子提供情境，進行充分的練習，是很有必要的。那這套書是怎麼做的呢？
第一步是成語小詞典這個欄目：它介紹了成語的釋義、出處，還通過近義詞和反義詞，給孩子拓寬了辭彙量。
【實拍】成語小詞典部分
接著第二步是地圖和成語故事，讓成語在孩子腦中變得立體生動起來。
【實拍】成語結合地圖部分
【實拍】成語故事部分
第三步可能是孩子們最喜歡的欄目：成語接龍、爆笑成語和看圖猜成語。可以說是我見過最逗的成語故事書了。
【實拍】成語接龍部分：成語接龍，是一個既考察辭彙量又鍛煉思維的遊戲，用來作親子互動，或是讓孩子跟朋友一起玩，都能從歡笑中獲得很多啟發。
【實拍】爆笑成語部分：爆笑成語是四格漫畫的形式，孩子看著親近，通過漫畫也能理解成語在日常生活中要怎麼去運用。
【實拍】看圖猜成語部分：考孩子的反應能力，強化對成語的印象，激發孩子主動創意。出版社和我說，在他們內測階段，使用的很多孩子因為這個部分的啟發，將很多成語都畫成了圖，真的是活學活用。
有句話說，一個單詞用上三次，這個單詞就是你的了。通過這幾個遊戲環節，孩子在玩中學習，能快速的理解成語、記住成語。
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