青少年編程 重要的是構建新思維方式

　　第二看台

　　「大家好，未來我們的生活將離不開機器人，讓我們來看看機器人是如何服務我們生活的吧。」在近日舉行的「編創中國夢」青少年創意編程徵集展示活動頒獎典禮上，來自西安的三年級小學生安舒陽用編程製作出的一個帶有「管家機器人，醫療機器人，學習機器人」的作品讓人眼前一亮。

　　此時，他學習編程才不過一年時間。

　　在「編創中國夢」青少年創意編程徵集展示活動中，像這樣有創意的作品層出不窮。

　　培養邏輯思維能力是核心

　　隨著STEAM教育被寫進國家政策、大綜合考試開始試點編程，被稱作「第三門語言」的編程站上了風口。

　　「編程+動手實踐，便可以創造萬物。」清華大學航天航空學院教授高雲峰說，「對於年齡較小的孩子來說，編程把困難的問題轉化成簡單的孩子可理解的問題。即便是一些數學、物理的知識對於小學生來說沒有學過，但是依舊可以完成編程任務。」

　　教育部科技發展中心原主任李志民說，資訊技術正在影響我們工作生活的方方面面，未來需要這些年輕人去創造，「此次活動，不僅提高了人民的素養，而且對未來人工智慧人才的儲備具有很大意義。」

　　「編創中國夢」青少年創意編程徵集展示活動的火爆反應了市場的熱度。

　　事實上，如今國外的孩子學習編程甚至比政治、歷史、地理、物理、化學、生物還要早，在英國，5歲以上的孩子就必須開始學習兒童編程。據報導，日本政府則提出，在修訂教學大綱，在小學、初中、高中開展編程及統計課程的同時，還應將包含編程知識的資訊處理科目納入2020年「大學入學共通測試」考試範圍之內。

　　在中國，很多家長都會讓自己的孩子學一門或幾門特長，有跳舞、繪畫、彈琴、跆拳道等，但是一提「編程」，依舊會不解：「為什麼要讓孩子學那麼枯燥、難懂的東西？」

　　「直到今天，很多人還不明白少兒編程到底是在學什麼。但是，早在個人電腦還沒普及的50年前，一個人就已經在思考下一代與電腦技術之間的關係。」編程貓CEO李天馳在接受採訪時表示，這個人就是上個世紀最偉大的教育學家之一西蒙·派珀特博士。1967年，他創造了LOGO語，即（一種與自然語言非常接近的編程語言），它通過「繪圖」的方式來學習編程。

　　李天馳認為，編程教育和其他學科不一樣，其他學科的目的是為了傳授知識和經驗，而編程是一個新的物種，它的目的是為了構建起新的思維模式。所以，重要的不是學習編程，而是通過編程來對世界形成新的認知。

　　高雲峰也強調，編程是未來社會生存的基礎能力，是培養創造力和邏輯思維的重要手段。「目前很多中小學開始學可視化圖塊化編程工具，其操作難度低，內容豐富，引導學生在解決問題過程中不斷激發思維，鼓勵學生大膽發揮自己想像力設計各種編程程式，並在電腦中演示和測試，這有利於培養學生的計算思維能力。」

　　少兒編程需要的是教育而不是培訓

　　在採訪中記者發現，在二三線及以下城市和農村，編程教育基本沒過來開設，在一線城市如北上廣，也是主要以資訊課程或者機器人補習班為主。

　　而在李天馳看來，國內的青少年編程教育是以一個「中醫開偏方」的方式來進行，即按照某個人的個人經驗給出一套課程體系，他認為這是不科學的。「一方面，開偏方人的水準參差不齊，另一方面，課程也沒有經過學術論證。實際上，在兒童編程裡，涉及到的不僅僅是兒童思維能力的培養，還有很基礎的兒童心理學、認知學和教育學等知識。」李天馳說，教育是特別專業的工作，必須跟學術進行結合。

　　他希望讓更多的學生能夠去接觸編程教育。去年開始，很多省份把編程、資訊技術或綜合實踐等納入到高考體系裡，李天馳說，這會推動公立教育體系對編程教育的重視，編程貓也會更全面的開放跟公立學校的合作。

　　「做培訓跟做教育是兩碼事，我們非常堅定或者希望做的是教育。」他說。

( 編輯：羅伯特 )

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