對於申請的小夥伴來說，心中最大的困惑就是“美國名校究竟需要什麽樣的學生、如何才能被自己夢校招生官一眼相中”？那些被名校錄取的幸運兒又有哪些過人之處？可能名校被錄的學生各自優點，被拒的學生大致相同，今天學霸君為大家帶來哈佛大學招生面試官Arvin Chang總結的美國大學在招生過程中圈紅畫×的幾個點，“美帝名校要什麽樣的學生我不知道，但我知道他們不要什麽樣的學生！”
文｜Arvin
總是有人要問哈佛、耶魯等名校到底想要什麽樣的學生？
每年放榜之後，很多被錄取學生的成績、個人背景、課外活動經歷、文書甚至推薦信都會被大家扒個底兒掉。
我們總是試圖能夠從這些成功的案例中挖掘到可以借鑒的經驗，殊不知成功從來都是無法複製的。
一模一樣的簡歷
也不能等同於同等優秀的人
甚至有些時候過於刻意地複製成功
反而會導致失敗
哈佛大學招生面試官Arvin Chang總結了很多美國大學在招生過程中圈紅畫×的幾個點，即你在申請時不加分甚至減分的點，看看你有沒有中槍？
功利心
哈佛大學不會招那些只是為了提高自己進入哈佛或其他名校的機會而做事情的學生。
比如說，那些擁有很多門MOOC課程證書或者每個學期都參加不同夏校課程的學生其功利心就很明顯，學校不會只因為這些就認為你很優秀。
哈佛當然不是排斥那些學習MOOC和參加夏校的學生，但是比起形式哈佛更看重學生內在對於知識的渴求和學習能力。
你在過程中收獲的知識、經驗、感悟和結識的朋友遠遠比那些所謂的證書更重要。
還有，哈佛在招生的時候對於學生高三的成績是不做要求的，但是如果僅僅因為申請時不做要求就隨意對待，低分甚至不及格，恐怕也會給人一種功利的感覺（Arvin Chang說有時候招生官面試的時候會問到）。
優秀是一種習慣！
目的性
也許你覺得參加課外活動是為自己的簡歷鍍金的好方法，但是一個簡歷上一長串各種活動名稱的學生也不是哈佛欣賞的學生類型。
像去非洲建一個月的房子但是卻沒有任何真正公益意義的活動只是在博噱頭；只為了提高入學幾率而刻意培養的長笛技能不能更代表你的愛好；利用某些商業公司進行的特定實習招生官能夠一眼就分辨出來。
所以，與其為了讓自己的簡歷好看而參加一堆你不感興趣的活動，不如隻參加幾個你最感興趣最能投入自己的熱情的活動，沒有人可以做到在每個方面都很完美，通才某些時候就等於庸才，挖掘那些你自己真正熱愛並擅長的活動吧，那些可以隨意跟面試官侃侃而談一個小時還不夠的活動經歷會讓你整個人都發光。
不主動
對申請不主動不用心的學生恐怕很難獲得學校的青睞，比如說如果連最基本的申請需要提交的材料、申請截止日期等信息都不自己主動去查詢的話，不被錄取也是正常。
當然過於刻意的主動也不是什麽好事，比如讓市長、議員或者其他名氣很大但是對你的學術表現毫不知情的人給你寫推薦信，或者暗示學校如果錄取了學校可以捐一大筆錢，這些都不會幫你提高勝算！
想一勞永逸
那些把哈佛當做通往美好世界大門金鑰匙的同學可以回家洗洗睡了，哈佛≠成功！
哈佛大學，或者其他耶魯、MIT、史丹佛等學校，她們是一個平台，為你提供資源、機會的地方，每個身處其中的人都可以利用這些資源，但是，並不是每個人都能獲得成功。
哈佛的名氣或許會幫你獲得谷歌的面試機會，但是卻並不能保證所有的人都能成功獲得offer。相反，一所好的公立大學，如密歇根大學、明尼蘇打大學、UCB、賓州州立等學校在教育資源和就業機會方面也並不會比哈佛遜色，你同樣可以獲得進名企的機會。
所有的成功最終都取決於你自身的實力，而非學校的名氣。
想具體看看什麽樣的申請者被哈佛拒絕了？白立珩老師曾參加過哈佛大學暑期升學指導學院，在他的教育專欄《錄取一個哈佛學生，42個招生官投票決定》，提到過哈佛大學新生錄取真實案例分析
Sam
Sam來自東岸的一所私立學校，計劃學習數學。SAT滿分2400，SATII化學，數學，美國歷史，法語都取得800分成績，世界史790。8門AP全部是滿分5分。
課外活動主要是數學獨立研究，MIT暑期科學研究夏令營RSI，數學協會主席；體育方面，網球校隊，舉重等。榮譽方面，全國榮譽獎學金半決賽候選人，2009屆最佳學生等。
最有意義的活動講述了他對研究和數學的熱愛。
個人陳述選題富有哲理和蘊意深刻，從梭羅的“瓦爾登湖”講起，反省現代人追求物質而忘記本我和生存的意義，再聯想到自己沉浸在數學世界裡一心鑽研，通過數學找到了屬於自己的人生答案。
教師和升學顧問推薦信裡面進一步描述了他對科學，特別是數學的執著和熱愛，博覽群書，帶領學校數學隊多次取得州級別冠軍，學校領袖人物，畢業時將會有13門AP成績。歷經十次搬家讓他更佳獨立和成熟，自學網球，全國法語考試最高成績。但是老師也提出一些Sam的弱點，比如學術方面的傲慢，不能尊重教學能力較弱的老師，曾經組織同學抗議讓校長撤掉這位老師，經常獨佔課堂討論時間，當然對於十幾歲的孩子來說可能比較正常，但是老師希望他之後會發展出更多的同理心。
面試官認可了Sam在數學方面的成就和過人的天賦，認為他能言善辯，為人真誠和友善，積極參與學校活動，不是書呆子，也不偽善，推薦錄取。
Tammy
Tammy來自美國東北部一所私立女校，母親是家庭主婦，畢業於常春藤大學，父親是學校校長，本科和研究生都畢業於常春藤大學。SAT總分2190（閱讀730），主要活動有藝術和寫作社團，公益社團等，學校田徑隊隊長，州立劃船比賽冠軍；學校英語系頒發的作家獎。
Tammy在最有意義的活動裡面描述了常年參加劃船訓練對她的影響，並且拉近了她和父親的關係。個人陳述講的是她克服重重困難，挑戰自我，在落下半學期AP物理的情況下，依舊取得了良好的成績。通過這個經歷她學會了去冒險，體會到了努力終會有回報。
教師推薦信對她的學術和體育方面的成就做出較高的評價，特別是體育方面的特長，她每個暑假都花大量時間訓練和參加比賽，並且在全國和國際比賽得到較高級別的榮譽。她還擔任少兒野營項目的輔導員。
哈佛體育部的教練評語：Tammy是我們想極力爭取的隊員。她可以為校隊作出很多貢獻，是我們今年體育特招生裡面最優秀的學生之一。
面試官評價：
Tammy全面發展，在學術，文學和藝術方面發展均衡，但是我認為她缺少對知識和學術的熱情，在她談論自己參與的各種活動和社團的時候也比較流於表面，我覺得她沒有真正的對這些活動培養起興趣。我和她也很難有比較深入的溝通。即便她可能在學術上滿足哈佛的錄取要求，或是在體育方面作出貢獻，但是我不會推薦錄取她，我不認為她會對哈佛這個集體做出貢獻。
這兩位都是被哈佛拒掉的，而為什麽沒有被錄取呢？
Tammy雖然有體育的特長，但是其他方面還不夠優秀，所以這是一個容易的決定。
Sam是一個很有數學天賦的學生，但是情商較低，特別是推薦信裡面提到他不尊重老師，萬一到時候要抗議撤掉哈佛的教授怎麽辦？哈佛之前曾經犯過類似錯誤，學校在幾年前錄取了一個數學天才，教授帶著幾個學生參加國際級別的學術競賽，這個學生臨賽前一晚說，對不起，我明天沒心情參加比賽，讓教授措手不及。哈佛之後對天才學生的錄取也更加謹慎。
所以，真正進入藤校的人從來不是那些詢問別人參加什麽活動、學習什麽課程對申請有利的人，他們一直在做的就是不斷嘗試自己真正感興趣的事並將其做到極致，充分挖掘自己最優秀的一面，永遠不要為了申請而去學習，你是為了你自己！
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