疫情下真實的美國

今天看到武漢解封的消息真是高興，覺得時間過得好快。然而外人總是覺得時間飛逝，而當事人卻覺得度日如年。如今國內已經陸陸續續開學了，美國卻比國內還要嚴重了。

（圖片來自微博陳小桃momo）

對於國內真真假假的報導，我覺得不如一個當地人眼睛看到的現實更為真實，畢竟媒體是xx的口舌。（經歷了朋友圈分享被莫須有的舉報之後，我寫東西就變成這樣了，一言不合就打馬賽克）。

（我自己確實是這樣，天天在家琢磨吃的）

我知道很多人都寫過海外家長停課後雞飛狗跳的日子，但是很少有人從老師的角度寫一寫停課後的生活變成了什麽樣子，於是我打算記錄一下歷史，畢竟我們也是見證過歷史的人。

加州的公立中小學基本上從3月16日開始就停課了，跟國內一樣轉成網課。從最開始的停三周課（4月13日開學），延長到5月4日，再到4月5日學區總監通知本學年都不再開課，一切都在我的預料之中——從最開始我就知道今年暑假前是回不去了。

很多學區都像我們一樣，小學都是布置任務，提供網站和資源，讓學生自主學習。有一些老師還自主和學生偶爾直播一下，不過都不是強製要求的。為什麽不上直播課？大概是因為學業沒那麽繁重，而且開了直播也沒人來聽吧……

高中基本上都是要直播上網課的，因為學業比較繁重，要涉及GPA和考大學等問題。前兩天洛杉磯學區發出消息說有1/3的高中生沒有上網課，是一個巨大的損失。雖然學校給了學生電腦，但是並不是所有人家裡都有網。Google聲稱會為民眾提供一些免費熱點讓大家能上網，那就拭目以待吧。

我們學區在停課之前的周五給每個娃都發了一台筆電電腦，讓他們回家做網課。我教的兩個班一共37個娃，一共交作業的不超過10個。而且這10個娃中只有1個娃是基本上每天都交作業的，剩下的都是零零星星交了幾次的。

學區特意囑咐，不要強迫學生交作業，這段時間的作業不要算成績，不要設置截止日期，不要和家長過度聯繫給他們造成壓力，因為你不知道他們家裡現在正在經歷什麽。

我當時想的是大概就是家長需要在家上班，又要盯著娃上網課，比較不適應，壓力比較大吧。畢竟在美國很多家長都是把公立學校當做一個免費日托的，不會像國內家長那樣雞娃。陪娃寫作業是個什麽東西？我沒有聽說過。

但是我覺得，即便大多數家長都是這種心態，還是有個別家長是很在意娃的學習的，所以我網課布置的內容並沒有只是把學校的在線課程甩給他們，讓他們自己跟著學就完了，雖然這樣對於我來說是最省事的。

我特意在iChineseReader上找了一些新冠病毒的有聲書，還做了相關生詞的字卡，讓他們聽完之後跟我說三個他們學到的新詞。如果水準高的，還可以跟我複述一下大概講了什麽。我還錄了句型（我聽到了三個詞，分別是____，____和____。這本書講得是____。）讓他們填空。他們不需要打字，講出來錄下來給我發過來就可以。而且我還特意標注了文章是比平常學的要難的，但是目的並不是要聽懂每一個詞，因為這是一個泛聽練習。

結果轉天只有兩個娃交了作業，而且沒有一個人是按照要求錄的作業。但是我還是給家長髮訊息，吹了彩虹屁，鼓勵他們繼續自學中文。

有的華人家長跟我說他們家娃作業都做完了，還有什麽可以做的。我查了一下記錄，發現他們家兒子一次作業都沒交過。我說你再看看，如果覺得太簡單，可以讀那個新冠的故事。她說小A覺得太難啦。我心想，這項作業主要就是給華裔的孩子布置的，怕他們覺得太簡單沒有挑戰性。但是我回復：如果覺得太難就算了吧，本來學區也是不要求他們做這些網課的。

我想著他們總盯著電腦也不好，就布置了畫畫的作業，讓他們根據漢字的意思設計圖，類似這樣的，還放了一個漢字起源的視頻。

（圖片來自https://www.chinesecharacterart.com/book-ii.html）

但是因為他們用的是電腦，也不方便照相上傳，我就說家長可以幫忙一下。結果只有三個娃交了作業：一個沒有粘貼附件，所以什麽也沒有；一個隻畫了一頭牛；只有一個娃畫的是符合要求的。

後來果真有家長跟我講娃盯著電腦時間太長眼睛疼，我說那就歇歇吧，別做了。因為我覺得讓家長幫忙上傳作業應該又會有很多人嫌麻煩吧。

之後我布置了一些唱歌的作業，複習我們學過的中文歌，讓他們跟著唱，然後錄下來發給我。他們還挺喜歡唱歌的，有娃唱得特別好。我就跟家長說她唱得真好聽鴨！麻麻回復我：我特別喜歡你這禮拜的作業！因為娃一次都沒有讓我幫忙！我馬上回復：謝謝您的反饋，我以後爭取多布置這樣的任務！然後我默默地看了看學區布置的中文閱讀理解，要聽一個中文故事，還要讀中文的題目和選項，來做單選題，我心想：算了吧（ke la dao ba）……

不過還是有一些很暖心的故事，比如有幾個娃的家長跟我說：我們家娃很想你，還給我發了照片。我也回復了我抱著咪子的照片，說我也很想你們家娃。不管他們是在家陪娃陪得要瘋了很想我還是娃真的很想我，我都挺感動的。

（請你快空投一個老師到我家吧！不需要卷紙、食物和水！）

上周二的時候校長給所有老師開了網絡會議，有老師提問，說有的學生搬走了，不僅搬離了洛杉磯，甚至都搬離了加州，電腦怎麽才能收回來。我才意識到學區所謂的“你不知道他們家裡經歷了什麽”是什麽意思。

咪子的奶奶在視頻的時候跟我說過，這次疫情很多人都失業了，可能還不起房貸就要賣房子了。我才聯想到我們學校可能很多家長可能連工作都沒有了，哪來的心情陪娃寫作業？可能明天都吃不上飯，交不上房租，還不上房貸了。趕緊忙著賣房子搬離加州這個房子貴死人的地方。（《美國的學區房也貴得要死嗎？》）

我教過的學生裡，有家長在星巴克做收銀員的，有在小餐館工作的，如今可能都面臨著失業的危險。我除了少布置一點需要家長陪同的作業以外，似乎無能為力？畢竟不是所有人都能在家工作也依舊工資照發的。所以開會的時候副校長說了一句“我很慶幸我還有這一份工作，畢竟多少人已經失業了。” 讓我覺得那些我們已經習以為常的事情，在很多人眼裡實際上是如此彌足珍貴。

停課依舊繼續，本周放春假，下周校長安排老師分批回學校拿東西，避免同時太多人在學校。每個老師隻給了45分鐘的空檔，我計劃把我教室裡的書都拿回來，好好分類整理一下，準備明年的課程。

其實在很多人都覺得恐慌的時候，我卻覺得xxx，因為我認為是xxxxxxxxx，這樣我可以xxxxxxxx。（玻璃心太多，瞎說大實話只能打碼）畢竟除了少出門不給政府添亂以外，好像也沒法做太多的事情了。我也沒有囤口罩，而且都沒有手套和酒精，也沒有什麽能夠捐給醫院的。

如果大家感興趣，我會繼續寫疫情日記，記錄生活中更多的方方面面。請點擊右下角“在看”告訴我你是否想看續集~ღ( ´･ᴗ･` )比心

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