文 |大V
我們常常看到關於學霸的新聞，
學霸的背後究竟有怎樣的成長經歷和共通品質？
家長可以做些什麽來幫助孩子成才？
這篇文章，
或許能夠給父母提供一種思路。
澳洲華裔少年毛維燁火了！
他在八年級時以第一名成績通過VCE（相當於我國高考），被大家親切地譽為“學神”。前不久更是以六門學科中五門斬獲滿分的好成績，引來師生一片稱讚。
此外，毛維燁的優秀並不體現在學習上，他樂於助人，在課余幫孩子們補習數學；他特長突出，擔任校樂隊主要成員；妥妥詮釋了“別人家孩子”的優秀與卓越。
作為家長，我們常常思考：那些學霸背後究竟有怎樣的成長經歷和共通品質，家長又可以做些什麽來幫助孩子成才？
有調查顯示，真正拉開學生差距的並不是智商，而是以下五種能力。
自律：書寫無限自由
克菲爾德文法學校校長Paul Runting這樣評價毛維燁：“他非常自律，有時候參加競賽，一坐就是三個小時，但他樂在其中。”
這個世界的誘惑和干擾很多，自律的人卻總能找到一條專注前行的路。
演員海清曾分享過兒子蛋妞的生活。暑假裡，見兒子蛋妞一直埋頭寫作業，海清提出帶他出去踢球、或乾脆把作業留到明天再寫。蛋妞婉拒海清的建議，因為自己計劃要在暑假裡把科幻小說寫完，所以必須爭分奪秒。
才十歲的蛋妞，擅長書法、繪畫和彈鋼琴，這些都離不開他嚴格自律的好習慣。
管理專家史蒂芬·柯維說過：“不自律的人就是情欲、欲望和感情的奴隸。”父母應該如何引導孩子在幼年時就鍛煉自己的自律能力？
1.制定合理規則並堅定執行
從孩子三歲開始，父母就可以教孩子學習自我管理，通過給孩子制定規則並嚴格執行的方式，引導孩子逐漸將“他律”內化為“自律”。
比如給孩子規定看電視的時間為10分鐘，到點了就要關掉，即使孩子哭鬧也要堅持。
當然，父母一定要記得《正面管教》中給孩子立規矩的方法：情緒溫和，態度堅定。
2.父母給孩子樹立榜樣
有句話說得很好：“不自律的家長很難教育出自律的孩子。”
陝西農民吳治保有五個孩子，其中四個考入清華北大。談及成功秘訣，所有孩子都感謝父母。夫妻倆起早貪黑，任勞任怨，五兄妹受父母影響，認真學習，從不懈怠。
高效：成就更多可能
世界知名學府哈佛大學有個慣例，故意給每屆大一新生設置很緊張的時間表，包括上課、參加討論組和社團活動在內，每周超過80個小時，以此鍛煉學生的時間管理和抗壓能力。
而哈佛學生總是完成得很好並保持精力充沛，背後離不開他們對時間的高效利用。
Facebook創始人曾分享過自己《典型的一天》，他每周在公司待60小時，管理公司各種業務，此外，他的日程安排還包括鍛煉、家庭時間和大量的旅行。
無數成功人士都用親身經歷告訴我們：要想取得成功和成就更多可能，我們首先要學會高效利用時間。
最有效的辦法就是幫孩子給事情做輕重緩急的排序，同時制定生活學習時間表，並堅持執行下去。
時間管理學上有個理論為“生命中的大石頭”。一個瓶子若依次放進大石頭、小石頭、沙子和水，則不浪費瓶子的每一寸空間。若順序顛倒則無法實現。
它啟示我們，同樣的空間和時間，若安排的事情先後順序不同，則結果大相徑庭。放在學習上也是一樣。
父母可以引導孩子，在有限的時間內先完成最重要的事情，即把握住學習中的“大石頭”，接下來處理其他事情，就能遊刃有余。
閱讀：點亮生命火焰
還記得複旦附中的才女武亦姝嗎？她已經被保送北大了！
我們還記得《中國詩詞大會》上她出口成章的自信篤定，尤其是在“百人團”答題環節一人橫掃全場，9道題全部答對，無論多麽艱深的詩詞和典故，她都能信手拈來，從容自若，堪稱圈粉無數。
這份才情背後，離不開她在閱讀上的積澱和成長。
雨果說：“學會讀書，就是點燃火炬。”然而高效的閱讀能力並非一朝一夕就能形成，需要父母在日常生活中一點一滴的培養。
比如，在家中營造閱讀氛圍。
閱讀是一場生命的熏陶，父母可以給家裡多添置一些經典書籍。對孩子來說，當家中各個角落都有書，他們自然覺得讀書就和吃飯、睡覺一樣稀疏平常。
再比如，父母給孩子留出討論時間。
培根說過：“讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。”
要想真正將書中的知識運用到位，建議全家人每周留出一個小時，談談閱讀心得，分享閱讀體會，從中實現思想交流和靈魂碰撞。
當然，家長還可以想辦法將閱讀變得富有趣味。
首位登上哈佛大學做畢業演講的何江在談及父母對他的影響時提到，爸媽在家舉辦閱讀大賽，大大增加了他的閱讀興趣。
專注：印刻最美姿態
還有一個不得不提到的關鍵能力就是“專注”。
在坊間一直流傳著有關一位名人專注力的小故事，主人公是一個叫瑪妮雅的小姑娘。她從小學習就非常專注，不管周圍怎麽吵鬧，都分散不了她的注意力。
有一次，在瑪妮雅做功課的時候，她姐姐和同學在她面前唱歌、跳舞、做遊戲，她就像沒看見一樣，在一旁專心地看書。
姐姐和同學想試探她，便悄悄在她身後搭起幾張凳子，只要一動，凳子就會倒下來。時間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子依然豎在那兒。
長大之後，瑪妮雅成為了一個偉大的科學家。她就是居裡夫人。
另一位對“專注”能力推崇備至的還有中國近代史上著名的思想家、教育家、文學家梁啟超。他曾說過“無專精則不能成”。那麽，在日常生活中，家長要如何培養孩子的專注能力呢？
尊重孩子的興趣
在節目《了不起的孩子》中，7歲男孩王浩瑜挑戰“75秒之內聽算100道三位數運算”，難度系數堪稱“變態”，當他挑戰成功，全場觀眾都報以熱烈掌聲。
王浩瑜說：“我很喜歡學心算，即使從早到晚學一天，我也不覺得累。”
孩子從事自己熱愛的事情，總是能認真投入，恰如王浩瑜媽媽說：“孩子每天都進行訓練，經常認真學習到忘記時間。”
做一件事情
人的注意力是有限的，小孩子在發育過程中尤其如此，父母需要引導孩子，在同一時間段專注做同一件事情。如果面對的事情太多，會嚴重影響注意力的有效性。
提出明確的目的
在孩子做某一件事情之前，家長可以向孩子提出明確的要求，比如10分鐘內完成50以內的100道口算題，最多能錯2個；5分鐘內把這些玩具都歸類收拾整齊等等……
這時候孩子就會集中精力去做任務，完成之後還會有特別的自豪感去激勵孩子下一次的專注，形成良性循環。
堅持：推動改變發生
前不久，YouTube藝術頻道上，一位女孩畫的馬橫空出世，繪畫者Leontine被稱為最受歡迎的勵志繪畫家。
Leontine的經歷是“堅持出奇跡”的典範：曾經幾乎門門功課不及格，高考落榜後更是備受嘲笑和冷落。然而她並沒有止步於此，而是拾起曾經的繪畫愛好，日以繼夜的反覆練習，成了油管上的“神筆馬良”。
不是所有堅持的人都能成功，但成功的人一定擁有“堅持”這種能力。家長們可以根據孩子不同的特點進行有意識地培養。
北京師范大學博士生導師在《讀懂孩子》一書中就指出：“兒童的堅持性行為大致存在著興趣型、服從型和成就型三種類型。”
興趣型的孩子：
其持久性取決於對活動的興趣。父母除了支持孩子從事自己喜愛的活動，也要鼓勵孩子從事不感興趣的活動，學習迎難而上，鞏固堅持習慣。
服從型的孩子：
其堅持性則受製於成人的要求。父母可通過設置激勵機制來增進孩子的進取心，同時設置一些挑戰障礙幫助孩子增強心理承受能力。
成就型的孩子：
其堅持性主要依靠成就動機來維持。父母可以提出超過孩子水準、但經過努力就能實現的目標，孩子完成後及時反饋，能更好培養孩子的堅持習慣。
最後的話：
教育家蘇霍姆林斯基說過：“每個孩子都是一個完全特殊的、獨一無二的世界。”
當孩子用自律管理自己，用高效提升自己，用閱讀沉澱自己，用專注武裝自己，再輔之以堅持的這根“魔杖”，定能綻放生命華彩，成就美好夢想。
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