心理學家佛洛姆曾說："父親是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。”
而早在上個世紀六十年的中國農村，就出現了這樣一位父親，他用一生的時間實踐自己的教育理念，在一個“讀書無用論”盛行的年代，精心培養家中六個子女讀書成才。
其中5位美國名校博士和1位碩士，個個都走上了一條精英之路。
從央視《謝謝了我的家》
到鳳凰衛視《魯豫有約》都在熱播他的教子秘訣
圖片來源：《謝謝了我的家》
這位教育理念樸素而異樣的家長，從26歲起就把“父親”當做自己一生的事業，並以自己的傳奇經歷在全國走紅，乃至香港、台灣地區及新加坡都引起了不小的轟動。
在一個“喪偶式育兒”愈發被提及的當下，越來越多的媒體將視線投向蔡笑晚，“父親”對於一個男人來說到底意味著什麽，或許這裡會有不一樣的答案。
失意人生下的“不得已選擇”
出生於1941年的蔡笑晚，成長於溫州當地一個殷實的知識分子家庭。
家中兄弟姐妹10人，蔡笑晚是長子，從小就有“讀書夢”的他，始終是弟弟妹妹眼裡的表率。然而即便學習成績優異，卻因父親曾擔任過國民黨法醫，而“政審”未通過，痛失讀大學的機會。
但年輕的蔡笑晚並沒有放棄，他轉而進入當地小學教書，因工作成績優異被評為先進個人。而後在學校的推薦下，憑借三門科目滿分的成績被當時的杭州大學物理系錄取，圓了自己的讀書夢。
然而造化弄人，正當蔡笑晚在學業上孜孜以求、準備大展拳腳時，父親卻病逝了，他不得不退學回家，重拾父親的職業擔起養家的重任，被迫中斷的“大學夢”，則成了蔡笑晚心中永遠的痛。
年輕時的蔡笑晚
圖片來源：Google
1967年，26歲的蔡笑晚迎來了生命中的第一個孩子。當時蔡笑晚心想，自己沒能實現的大學夢，何不讓兒子來實現？
雖然，讓一個26歲的熱血男兒拋棄自己的人生理想，聽上去十分荒唐可笑，但蔡笑晚知道這已成為他“不得已的選擇”。
從那時起，蔡笑晚就決定把希望寄托在下一代身上，將自己的智慧、知識和追求轉化為下一代的發展優勢。
上世紀80年代，蔡笑晚夫婦與6位子女攝於瑞安
圖片來源：Google
為此，他特意把自己的名字改為“笑晚”，寓意“不能在青春年少時開懷暢笑，就要讓自己笑在晚年”。
此後數十年，蔡笑晚把父親的角色當作事業來經營，他認為在追求事業成功的過程中，重視的不僅僅是回報，更多的是不斷求索奮鬥的過程，並在過程中享受到樂趣。
孩子們剛出生那幾年，全家人住在農村一間租來的百年老屋裡，16平方米的兩層樓，坐南朝北，夏熱冬冷，樓下是店堂，樓上是一家8口的臥室兼書房。
圖片來源：Google
雖然環境破舊惡劣，但蔡笑晚在龜裂老化的木板壁上四處貼滿了愛因斯坦、居裡夫人、牛頓等科學家的畫像，一有空兒就給孩子們講這些科學家的故事。
蔡笑晚相信：“人的智力相差無幾，真正決定成才的，是經常為人們所忽略的非智力因素，諸如意志、道德、健康、社會交往能力等素質。鼓勵小孩從小立志，是教育孩子的第一步”。
從小將志向的種子種在孩子心間，讓孩子對自身的定位和方向根深蒂固，今後基本沒有什麽力量可以動搖、改變它。
圖片來源：Google
每天清晨6點，蔡笑晚會在樓下拉二胡，孩子們在悠揚的琴聲中陸續起床。後來，蔡笑晚發現孩子們對清晨的外語廣播節目很感興趣，就乾脆用廣播來叫孩子們起床。
等到夜幕降臨後，則是全家人雷打不動的學習與閱讀時間。
全家人圍坐在燈下，蔡笑晚坐在孩子中間看專業書，孩子們則在一旁讀課本，遇上不懂的，隨時可以向爸爸提問。
家庭的早期教育決定了一切
除了早早幫助孩子確立心中的志向和日常行為的規範，蔡笑晚還非常重視對子女的數字啟蒙教育。
大兒子蔡天文出生還不到十天時，蔡笑晚就在他下巴上劃一下，就念“一”；劃兩下，就念“二”…… 兩三個月時，輕打他的手心，邊打邊念“一、二、三、四、五”，當這樣的動作每天重複多次之後，小天文開始對數字變得異常敏感。
1995年，蔡笑晚長子蔡天文博士畢業於美國康奈爾大學，時年28歲
圖片來源：Google
天文八個多月時，就能按順序念出一至五的全部數字。
“當時我們家做飯用的是煤球爐，每天上午都要生火。我讓他打扇，一邊打扇一邊念數，結果他兩歲以後就能從1念到1000。由於對數字的熟悉，後來多位數的加減法對他來說就非常輕鬆，很快就能用豎式進行多位數的加減運算了。”
這樣的數字早期啟蒙教育，蔡笑晚在自家六個孩子身上百試不爽，他還因此在家裡設了個“銀行”，每個孩子都有一本“家庭存折”，誰算得快、算得準就給誰存上錢。
三歲時，當天文念叨著要去上學時，蔡笑晚就對他說：“如果你的家庭銀行存折上的錢有了五十元，就送你去上學。”
有了目標，小天文格外努力，不到5歲，果然積攢到了五十元錢。而聽說哥哥要去上學了，四歲的老二天武也不甘落後，吵著要跟哥哥一起去，於是哥哥在教室裡聽課，他就站在教室窗外旁聽。
1995年，蔡笑晚二子蔡天武獲得美國羅切斯特大學博士學位，時年25歲
圖片來源：Google
那時，他們家常上演的一個“節目”是，蔡笑晚出題，讓六個孩子去做，誰先做出來，誰的“存折”就存上五毛錢，贏了的大受鼓舞，沒贏的鉚足了勁要下回拿獎。
這樣的你追我趕，自然是一個個都不甘落後。
圖片來源：Google
家裡唯一的女兒天西是最小的孩子，更是表現出“初生牛犢不怕虎”的精神，經常會指著家裡牆上貼著的科學家照片對蔡笑晚說：“爸爸，我要做中國的居裡夫人。”
懷揣這樣的夢想，天西9歲就從小學畢業。有一次，在有600名十四五歲孩子參加的瑞安市數學競賽中，獲得一等獎。
當她上台領獎時，台下觀眾說這是哪兒來的小姑娘，是不是上錯台了？而滿臉驚訝的領導、老師也一時忘了將手中的獎狀頒發給她，在眾人善意的笑聲中，才恍然醒悟。
1999年6月，小女蔡天西獲得哈佛大學博士學位，時年僅22歲，父母和兩位兄長前去探望
圖片來源：Google
在蔡笑晚家裡，這樣一樁樁的奇跡接二連三地上演著，幾個孩子個個如賽車手一般，在追夢的路上你追我趕，家庭裡也因此呈現一派積極向上的蓬勃生氣。
大兒子蔡天文，15歲念大學，19歲讀研究生，從康奈爾大學博士畢業，現為美國賓西法尼亞大學沃頓商學院最年輕的終身教授之一；
二兒子蔡天武，14歲讀中科大少年班，18歲公派赴美攻讀博士，曾在美國高盛公司任副總裁，現在紐約經營公司；
三子蔡天師，美國聖約翰大學博士，現在國內發展；
四子蔡天潤，美國阿肯色州立大學博士，曾在哈佛大學做研究工作，在上海創辦私立醫院；
五子蔡天君，中國科技大學碩士，現在銀行工作；
小女蔡天西，14歲考入中科大少年班，18歲考上麻省理工學院博士，22歲獲得哈佛大學博士，現為哈佛大學終身教授。
蔡家第三代長孫蔡玄燁和長孫女蔡玄嘉，現在也都是美國麻省理工學院的學生。
蔡笑晚家全家福，攝於2001年上海，此時已有孫輩新成員
圖片來源：Google
尊重孩子、快樂教育，情商和智商一樣重要
在六個孩子的成長過程中，還一件事讓蔡笑晚覺得自豪：
“我的孩子從來都沒有在高壓下被動學習。相反，他們是在輕鬆、愉快的環境下學習的，這種愉悅的學習體驗保障了他們持續旺盛的學習動力和學習興趣，實現了一種自我激勵式的自覺學習。”
“早期教育、從小立志、教給孩子正確的自學方法”，這三者就是蔡笑晚歸納出來的教育理念總和。
圖片來源：Google
在外人看來，在蔡笑晚的培養下，幾個孩子各個都是“學霸”，但蔡笑晚更希望孩子們既有高智商，也有高情商。
為了培養孩子們的情商，1978年，蔡笑晚就和妻子帶著孩子們走南闖北、外出旅遊。他自己設計旅遊線路，從大連、沈陽、長春、哈爾濱，過松花江登上太陽島，接著去赤峰、錦州、北京、天津、秦皇島、北戴河、青島、上海。
圖片來源：Google
每到一個景點，蔡笑晚就給孩子們講解有關的歷史故事，激發他們的興趣和想象。
1990年的旅遊更是與眾不同，一家人帶著乾糧和飲用水，步行兼坐車，風餐露宿，浩浩蕩蕩地向杭州進發。旅行對孩子們的影響是顯著的，雖然在班級裡他們年紀偏小，但是在見識閱歷上卻一點都不稚嫩，更顯示出一般孩子所不具備的自強自立。
二兒子天武4周歲的時候，因為父母疏忽而在碼頭迷路了。但他憑著從小培養的認路能力，居然獨自一人走了15裡路回到家中。
圖片來源：Google
還有一次，小女兒蔡天西寫信向爸爸訴苦，說班裡有同學欺負她，蔡笑晚就贈送了女兒一句名人名言：“我要感謝敵人，因為我一生的成就全是敵人幫我造就的。”
她說：“因為父親的教育，我們得到了各種各樣的生命體驗，懂得以平常心去面對得失，從不輕言放棄，他教會了我們如何做人，如何擁有快樂的能力。”
蔡笑晚夫婦與小女兒蔡天西
圖片來源：Google
然而隨著孩子們的成長，在與子女的溝通上，蔡笑晚同樣遇到過困難。
上世紀80年代初，《霍元甲》《少林寺》等武俠片風靡一時，李連傑成了老四蔡天潤的偶像，天天嚷嚷著要練功習武、懲惡揚善，怎麽勸阻都無濟於事。
1986年9月的一個清晨，老四鄭重其事地向一家人道別，獨自前往河南嵩山少林寺學習正宗武術。
圖片來源：Google
對於兒子的決定，蔡笑晚心中也是七上八下、提心吊膽，但他沒有阻攔，而是告訴兒子：做自己想做的，做有個性的你，但是要對自己的選擇負責，要留心體察社會。
個性倔強的老四當場寫下保證書：今生決不後悔。但即便老四離開，父子間仍然保持著通信，終於有一天，老四在信中寫道：“習武雖有用，但是未來社會，還是先掌握知識更要緊。”
圖片來源：Google
離家一年以後，老四又回到了高三的課堂，後來他考上了華西醫科大學，成了一名外科醫生。
而除了老四之外，蔡笑晚給家裡每個孩子都寫過不下600多封信，從孩子們到外面上學到讀完書，幾乎每個學期都有10封以上的家信。
不僅如此，蔡笑晚甚至給每個孩子都建立了成長檔案，還給他們記日記，對於他們的點點滴滴都非常清楚。
蔡笑晚常把“做父親是我一生的事業”這句話掛在嘴邊，眼下，看著兒女們個個事業有成，正如自己的名字一樣，蔡笑晚真的是笑在了晚年。
每每有人向他問起自己的育兒秘訣，蔡笑晚總會笑盈盈地說：
“早期教育奠定智力基礎；從小立志，確立了人生的發展方向；而獨立自學能力是終身學習的方法。有了基礎、方向和方法，成功就只是時間問題了。”
但時間回溯到他26歲時的璀璨年華，我們已無法想象他經歷了幾番掙扎，才決心放棄那堅持二十幾年的夢想。
可如今看來，一切都是值得的。
圖片來源：Google
香港九龍灣馬來街興發大廈15樓D室