教育部提出：藝術不再是興趣課，而是必修課！

2020年全國教育工作會議

教育部部長提出“重點加強美育教育”

2020年全國教育工作會議上，針對德智體美勞的“五育”，教育部部長提出，新的一年要對準體育、美育、勞動教育發力推動教體相融合、劃出美育硬杠杠構建勞動教育責任鏈條。

教育部部長陳寶生

把美育納入督導評估和考核體系

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在2020年全國教育工作會議上，教育部部長陳寶生說，教育部門要主動與體育部門建立常態化協商溝通機制，共同推進青少年體育工作。要深化學校體育中考等評價改革，引導提升學生體質健康水準。

他表示，為加強美育，2020年要在改條件、改教學、改評價上攻堅。要持續推進學生藝術素質測評，總結地方將藝術科目納入中考的經驗做法，把學校美育工作納入督導評估和考核體系，讓“軟任務”成為“硬指標”。

要實施好“浸潤行動計劃”，組織高校師生為本地區中小學提供持續性的定向精準幫扶和志願服務。完善大中小學相銜接的美育課程體系，構建“基礎知識、核心素養、專項特長”魔幻三俠教學模式。

教育部部長的發言無疑明確了美育的重要意義和2020年的教育工作方向。以往校園教育中不被重視的藝術教育學科終於在國家政策層面得到了肯定，美育教育的重要意義再一次得到凸顯和強調。

近年來美育已成為教育中的重要組成部分，據了解國家相關部門曾多次頒布相關文件，美育的重要性不言而喻。

截圖來自教育部官網

2020屆高考的招生改革政策也明確指出取消所有奧數培訓班；綜合素質評價將納入高考範疇，重點是在音樂、舞蹈、美術等興趣特長、藝術才藝成果等。

高考今後也將受藝術加分的影響

教育部最新通知，高考藝術特長生將享受加分政策，全國53所高校率先響應藝術特長生加分政策。如何成為藝術生和藝術特長生？他們的區別是什麽？

藝術類特長生新定義

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普通高校為了活躍校園生活文化，更好的推進學校的素質教育，經過教育部門批準後每年可以錄取一些達到成績要求又有藝術特長的學生。

簡而言之，一個學音樂的學生報考了音樂專業，那就是藝考生；而學音樂的孩子報考了金融專業就屬於藝術特長生了。

特長生加分政策具體內容

按照新通知，53所高校的藝術特長生仍然可以招生，但“藝術特長生”的叫法不再，變成了53所高校的高水準藝術團招收特長生。

一是招生人數控制在本校總招生數的1%以內(學校本科招8000人，特長生就80人以內）。二是合格的藝術特長生人數不得超過招生人數的2倍 (特長生招80人，合格人數在160人以內）。

藝術特長生享受政策

現在一般的藝術特長生可以在一本線上，學校要求投檔線小20分左右錄取。比如，清華大學投檔線是640分，省內一本線是610分，那麽藝術特長生只要考到620分就可以被清華大學錄取了。

只要有藝術特長就可以去報名，某些省沒有組織統一考試，考生都是直接到有招生的學校去報名和考試。藝術生有特長生的資格，報考藝術專業將不加分，相當於普通藝考生。如果報考了這個學校的普通專業，則可以加分。53所高校為藝術特長生加分。

藝術已不是興趣課，而是必修課

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圖片來自網絡

研究顯示，藝術體驗不僅能使孩子獲得愉悅，還能給孩子帶來多方面的益處，無論是數學，閱讀，認知能力，批判性思維，還是口語技能。

學習藝術還能提高學生的學習主動性、專注力、自控力、自信心和團隊合作能力，使孩子跟環境發生更深層次的聯繫，從而開闊視野，獲得人生的幸福感。

少兒時代是思維的發育階段，而接觸美育正是開發智力、訓練思維、培養靈感、提高少兒自身修養和氣質的一種有效方式；同時也可以提高孩子的想象力、創造力、發散性思維。

如果在未來，孩子缺乏藝術修養、感性智慧，想取得成功，孩子所遇到的困難是和這一代沒有受過像樣高等教育的人遇到困難是一樣的。