數學：新增函數探究題 考查了數學文化

今（13）日，2019年重慶中考進入第二天。數學考試結束後，市教委組織試卷命題專家及一線學科教師對試題進行了解讀。今年數學試題對基礎知識的考點進行了適當地調整，新增了函數探究題及對數學文化的考查，同時關注社會熱點，引導學生關注生活。

“2019年重慶市中考數學試題的設計注重基礎，不出偏難怪題。”命題專家介紹，今年的試題中對基礎知識的考點進行了適當地調整，如考查了三視圖、科學記數法等，更加注重對學生在學習數學知識中過程性的考查，如統計考查了學習處理數據、分析數據、用數據說話的能力；函數更加注重對函數學習過程的考查，考查學生函數學習過程中所積累的基本經驗。

今年的數學試題還注重體現時代氣息和數學來源於生活又服務於生活的理念。試題中體現了數學文化，如程序圖，測量物體的高度等，防溺水關愛生命、視力保護健康生活、綠水青山、精準扶貧、垃圾分類、環保袋的使用等充滿時代氣息和生活實際的試題背景在試卷中佔有了較大篇幅。

重慶一中數學老師周祝軍表示，今年數學試題進行了大膽創新。試題新增了第23題函數探究題，讓學生經歷確定函數表達式到利用函數圖像研究性質再到運用函數解決問題的學習過程。還新增了對數學文化的考查。第7題以《九章算術》為背景，第22題以《道德經》道出自然數的特徵，加強了對學生文化素養的培養和考查。

試題同時緊密聯繫生活實際，關注社會熱點。第14題關注了重慶市“五一勞動節”旅遊市場的數據，第18題以精準扶貧為背景設題，這些試題均來源於學生熟悉的現實生活，讓學生體會到數學在現實生活中有廣泛的應用，從而引導學生關注社會，關注生活，體現了數學的運用價值。

上遊新聞·重慶晨報記者 秦健