撰文 愛炸毛兒
中國足球最近20多年的發展進程，大致可以看作是一個“開門迎客”的過程。
100多年前，這片土地上很多人，或千里迢迢跨越太平洋，或穿過蒼茫的歐亞大陸，散去歐美大陸。漂泊的字典裡，沒有足球的名義。有的，只是“海外淘金者”這個粗泛的稱謂。
100多年後，在這個金元席卷中超的年代，越來越多的南美和歐洲西方球員，沿著相似的路線，來到遙遠的東方。尋親認祖者，有之；淘金賺錢者，更多。
人走人留，人來人往。
在這種背景下，東亞系球員，即便是以敬業、拚搏著稱的韓國人，也在這個賽場裡有越來越被邊緣的趨勢。
今天的中超，是一個“西風”壓倒“東風”的賽場。
在這裡，無數球迷，坐在喧囂的體育場，津津樂道於意大利球星為錢還是為愛的抉擇。
更多的球迷，站在鏤空的金字塔高層，沉浸在一眾平民歸化球員“萬眾一心”的歌聲裡，早已變成24K純金腦殘粉，憧憬在國家隊40強賽憑借歸化球員的東風給對手致命一擊，不願被叫醒。
那廂，一海之隔的日本，東風吹來了2條消息——18歲的久保建英，20歲的安部裕葵，皇馬、巴薩先後試水，夢中的中國球迷被驚得一激靈，後脊背發涼，額頭汗滴瞬間滑落。
時間撥回到年初的亞洲杯。
半決賽日本3-0完虐伊朗，曾經的中國天才的王楚，觀看比賽後，在社交媒體寫下了這樣一段話——日本隊踢得實在是太好了，任何以身體無法對抗為借口的失利，其實都是整體技術，球商還不夠強大。日本這四個中場的身材和身體素質，在中國估計只能踢中乙了。
這段話，直白的指出了中日足球在選材和理念方面的差異。
王楚眼中在中國只能踢中乙的4名中場，是怎樣一步一步走進日本國家隊的呢？這就要從日本足球的選材體系說起。
【成熟體系下的日本高中聯賽，足球成為一種生活（育人）方式】
日本青少年球員選拔體系中，最被中國球迷熟知的，要算是一年一度的日本高中聯賽了。
日本高中足球錦標賽並不是屬於足球系統，而是屬於教育。日本的足球培養體系中存在“兩層體制”，分別是學校體制和精英體制，經過這兩個體制的篩選，真正的足球人才就會脫穎而出，而高中足球錦標賽正是作為學校體制的代表。
（一）百年積澱，寬進嚴出，殘酷淘汰
日本高中聯賽，全稱“日本高中足球錦標賽的全國大賽（全國高校サッカー選手権大會）”，這項賽事的首屆比賽於1918年1月舉辦，到目前為止剛好舉辦了100年。在這百年時間裡，高中聯賽可謂算得上是日本的“拉瑪西亞”，為日本國家隊源源不斷輸送人才。
去年俄羅斯世界杯日本大名單中，川島永嗣、本田圭佑、岡崎慎司、昌子源、大迫勇也、乾貴士和柴崎嶽，都是從這項賽事中走出的佼佼者。
經過百餘年的積澱，高中聯賽在日本校園裡具有廣泛的群眾基礎。以2019年第97屆比賽為例，比賽在2018年12月30日-2019年1月14日進行。預選賽共有4058所學校參賽，比賽采取殘酷的單敗淘汰賽製，最終48支球隊突圍進軍全國總決賽。
（二）反哺與傳承，明星國腳當仁不讓
隨著賽事的品牌和知名度越來越高，最近幾年的揭幕戰，日本都會請知名影星月台宣傳。不少從高中聯賽走出的日本國腳，也願意抽出時間和精力為師弟們應援打氣。
2019年的這屆比賽，日本國腳乾貴士擔任應援隊長，他曾代表野洲奪得第84屆日本高中足球錦標賽冠軍。而內田篤人、岡崎慎司等在歐洲頂級聯賽效力過多年的日本球星，也都曾擔任過應援隊長一職。
出身高中聯賽、反哺高中聯賽、傳承高中聯賽，日本部分明星國腳在這方面做得當仁不讓。
（三）專業+職業，打造高中聯賽品牌，日本是認真的
和很多中國球迷看到的青少年球隊在泥坑、積水、菜地裡訓練和比賽不同，經過100多年的沉澱和積累，日本高中聯賽做的越來越規範和專業。就連轉播方面，也向著職業聯賽的標準看齊。
日本高中聯賽最初是由NHK電視台進行決賽轉播，上世紀70年代以後由NTV接手，如今已發展包括NTV在內的43家電視台近乎全程轉播。從轉播技術和關注度，高中聯賽都呈現出不亞於職業比賽的專業。在第94屆聯賽決賽東福岡5-0國學院久我山的比賽中，現場更是擁入54090名觀眾，現場氣氛甚至不遜色於歐洲主流聯賽。
不誇張的說，日本高中聯賽的知名度和關注度，已經成為日本中學生家庭生活的一部分，面對口口相傳的遠播度，哪怕家裡沒有踢足球的孩子，也很難忽略掉這個比賽的存在。
【對比日本校園足球體系下的高中聯賽，中國校園足球體系的培育，還處於摸索階段】
日本國內的中小學聯賽到現在為止已經有幾十年的歷史了，日本小孩子踢球的費用，極其低廉，很多學校甚至免費教學。
日本校園足球的火爆，根本原因是校園教育和足球教育完全掛鉤。龐大、牢固的校園教育平台，支撐起了穩定的青訓體系。用一句話來總結，就是日本的青訓體系“基層體制化，頂層職業化”。
日本家長也很明白，學球的孩子，即便最終沒有走上職業道路，老老實實念到大學畢業，這一紙專業的文憑，也能夠幫助他們找到正常的工作，自食其力。
中國在這方面恰恰相反。中國在這幾年著重發展校園足球之前，小球員在踢球和上學之間幾乎是能且只能“二選一”，要麽你就在教室裡學習文化教育課，去參加中考高考；要麽你去專門的足校學球，在足球道路上一條路走到黑。
問題是，這些足校本質上還是屬於營利機構，教育水準和專業管理方面跟正常的義務教育有明顯的差距，加之升學渠道也沒有完全打通。
結果就是，踢足球不僅學費非常昂貴且淘汰率又非常高，萬一沒有踢進職業隊，這種巨額投資換來的既無學歷又沒有其他一技之長的人，走上社會可能連找工作都困難。
正是因為校園教育和足球教育的脫鉤，嚴重製約了中國足球人口基數的增長。很多家長根本不敢拿孩子的前途做賭注。
這些年，部分規模較大、相對規範專業的足校有所進益，打通了孩子升學的渠道。但相比較正常的義務教育，絕大部分資質普通的足校孩子，依舊要繳納不菲的學費。
至於校園足球方面，由於起步時間短，發展顯得參差不齊。北上廣部分地區，有運作相對純熟的中小學校園足球聯賽，但還有很多學校的足球培養完全是花架子，比如動不動成千上萬人整齊劃一的“足球操”，曾飽受球迷詬病。
總的來說，中國的校園足球體系，還處於摸索和過渡的階段，遠沒有形成像日本體系下高中聯賽那樣完整、規範的人才培養和選拔機制。
【結語：中國足球最應該學習日本的工匠精神】
日本高中聯賽也不是一開始就有今天的規模和規範，只是從1918年開始設立這個比賽以來，日本足球上下一直堅持，不斷完善賽製，精心呵護和培育這塊選拔青少年足球人才的沃土，並一直走到今天。
事實上，校園足球體系的搭建和培育，是一個極其枯燥、漫長的過程，而且短期內很難見到立竿見影的效果，屬於妥妥的“前人栽樹，後人乘涼”。
從以前中國足球一系列政策朝令夕改的做法來看，中國足球在追求“短平快”的眼前效果方面，似乎更加熱衷。最典型的就是最近想盡各種辦法衝擊2022世界杯。也正因為如此，校園足球這條路，在中國能走多遠、能走多久，都是未知數。
而在長遠規劃的執行方面，中國足球似乎缺乏日本人那種腳踏實地的“工匠精神”。
"工匠精神"的光環，也許不完全是日本校園足球發達的結果。反過來，日本校園足球的發達，絕對是工匠精神的結果之一。
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