狗十三：孩子和狗的純真，都被中國式教育殺死了

“每一場成長都是凶殺案”

《狗十三》裡面，不止殺死了孩子，還殺死了狗。

因為導演曹保平選擇了一種對位鏡像的方式，即“人與狗”。電影中狗的處境、經歷，置換到女主李玩身上也毫不違和，在狗狗丟失、重返、死去，狗所象徵的李玩的“自我”，也隨之被大人們殺死。看一看狗十三，我們總能在裡面找到身邊一個又一個熟悉的人。

狗狗只是玩物

電影一開頭就是兩代人思想的碰撞：狗狗不過是個玩物，丟了就丟了唄，哪有生你養你的家人重要。

奶奶多年不曾出門，思想還保留在幾十年以前。很多老一輩還是覺得狗只是畜牲，“人住的地方怎麽能住畜牲”。李玩把牛奶給狗狗喝的時候，奶奶心疼得碎碎念“糟蹋了糟蹋了”。所以愛因斯坦這個畜牲，沒事就只能被關在廁所裡。

就算狗狗走丟了，家裡也沒想著去找。愛因斯坦就像橡皮筋一樣，只有丟的那一瞬間人會有一點難過，接踵而來的是無所謂。

狗的愛VS大人的愛

但就是這隻“畜牲”，輕鬆走進了李玩的心裡，因為它給的是不求回報的愛。李玩吃麵的時候，一開始我以為她要喂路邊的貓貓狗狗，結果只是自己吃。吃一碗面都能吃成這樣，李玩本質是個感情細膩又孤獨的孩子。愛因斯坦會在李玩回家第一時間衝出來，會靜靜看著李玩吃麵，晚上陪著她睡覺。

愛因斯坦2號一開始也對李玩呲牙吠叫，但相處過一段時間之後，也變成了跟屁蟲。純真的狗狗，誰對它好，它就對誰好。

離開李玩的愛因斯坦，在收容所裡絕食，最後冰冷地離去。弟弟三番四次攻擊狗狗，被咬也是不無道理。但弟弟被愛因斯坦咬了之後，爸爸直接就把它丟到收容所，沒有理由可講，也不管狗對李玩來說有多重要。不聽話的狗，也沒資格在家裡住。

大人們不愛李玩嗎？愛！但他們的愛有著自己制定的規則，大人們的規則反覆無常，愛也是反覆無常，比如李玩第一次因為喝酒被爸爸暴打，而後面爸爸卻讓她主動敬酒。只有遵守大人們的規則“懂事”，才能得到大人們的愛。

大人們的愛不包括理解。就像很多父母打著愛的旗號，反對孩子養狗。“養狗又花錢，還得花時間照顧它們”、“狗身上一堆寄生蟲，到時惹一身病”，“女孩子不合適養狗，以後結婚生孩子怎麽辦”……

不僅父母，連公公婆婆都會以“為了肚子裡的孩子”，把家裡的狗送走。不管你怎麽解釋弓形蟲，怎麽解釋狗狗對你有多重要，她們只會堅信自己的“為你好”。

打著“為你好”的旗號，或埋怨你不懂事，只有聽話懂事才是長輩心中的好孩子！你越掙扎，越會讓自己活得艱難，硬碰硬是徒勞無功的，只會讓自己頭破血流。

“中國式”教育下的父母，會避開費時費力的溝通，以“自我中心”的萬能公式來跟孩子交往。父母在等孩子道謝，孩子卻在等他們道歉。

這也是為什麽現在年輕人越來越喜歡狗！

你跟父母訴一句苦，父母會嘲諷你不會吃苦；你跟朋友說心裡話，他卻會背後插你一刀；工作上又難免會有很多明槍暗箭，甚至勾心鬥角，同事會背叛你，但狗狗不會背叛你。

認識人多了，你會發現狗狗更可靠，它們會陪著你，給你下班後的生活增加一些快樂。

如果父母不讓你養狗，最好的辦法就是經濟獨立，當你能夠自己承擔生活時，別人就沒有插嘴的權利！