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孩子被欺負還是欺負人,別想著小孩事情小孩解決,不處理後患無窮

欺凌的事件屢屢發生,不管在好的學校還是在壞的學校都有這樣的情況出現,家長的反應非常的重要,有的家長認為,孩子的事情就讓孩子自己去解決,如果現在在孩子的世界都解決不了,以後怎麼出社會解決問題,就會放手讓孩子解決,這個時候也需要看孩子的性格,如果孩子性格好,活潑開朗,當然能夠解決,如果孩子沉默不語的,你讓他怎麼解決。

家長不要把「欺凌」錯當是給孩子獨立的解決問題的機會,比如,兩個孩子直接玩遊戲的時候出現了爭吵,倆個人同時都想玩一個玩具,家長在一旁觀看,看看他們自己有什麼解決辦法,這個是給孩子獨立解決問題的機會,但是,如果一群孩子欺負一個孩子,那就是欺凌,一個年紀比孩子還要大幾歲的,拿起了孩子的玩具,高高舉起,丟到很遠,並且說這個玩具真醜,這個也是「欺凌」。欺凌和獨立解決問題不是同一件事。

當人多欺負一個時,以大欺小,以強欺弱,甚至是突然因為某個人有他不喜歡的特徵,去搶他東西,丟他東西,語言辱罵,起外號等,都屬於欺凌。不管是情況嚴重還是輕的欺凌,都會在孩子的成長過程中留下陰影。當孩子欺凌後,容易產生自卑感,會孤獨、行為變的怪異。家長不能無視孩子被欺凌,每一個孩子被欺凌時都會產生劇烈的反坑想法,但是孩子的力量太小,加上對被欺凌過的恐懼,孩子在之前肯定有反坑過,但是被打的更慘,所以導致了孩子不敢反坑的心裡,這個時候非常希望父母的保護,若是這個希望的種子被父母熄滅了,孩子會對家長失望,並且會沉靜在自己的世界裡。想像著自己能強大的打敗壞人,但是現實方面又非常的缺乏安全感,造成了心裡障礙。

另一方面,經常欺凌人的孩子,在美國有一個專門對校園欺凌做研究,經過長期的研究發現,從小就欺負欺凌其他孩子的,在青春期的時候有百分之六十以上的孩子,行為上具有暴力傾向,有兩成以上的孩子是嚴重暴力傷害事件的當事人,後面的人生在監獄中度過。造成孩子這樣的情況,家長都是逃脫不了的。

所以,不管是欺凌孩子的家長,還是被欺凌孩子的家長,都需要好好的教育孩子。使孩子不被欺負和不欺負人。在家長的教育下,才能健康快樂的成長。

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