男老師提水桶給女生卸妝，“學生就要有學生樣”

投水、擰毛巾、擦臉，“下一個。”動作連貫、一氣呵成。最近，貴州省一初中男老師因為給初中女生“流水線卸妝”而上了熱搜。

“學生就要有學生的樣子。”老師義正辭嚴，在校門口嚴陣以待。但是看著那桶已經渾濁的水和抹布一樣的“卸妝巾”，女生們一臉為難，試圖捂著臉蒙混過關，但均被攔下。隨著老師有力地一抹，被動素顏的女生又捂著臉跑進學校。

這下，爭議大了。而這場輿論風波中，不僅是教師懲戒權與青春期自尊之爭，還內含著留守兒童教育問題、女性化妝低齡化問題，非黑即白的對錯論恐怕無法說服任何一方。

爭議

中學生化妝不是新鮮事，學校不允許中學生化妝同樣理直氣壯。但直接出動老師，備上一桶水、一方毛巾，然後再由男教師親自給女學生卸妝，難免引來圍觀。要知道，即便是要求考生素顏的藝考初試，也絕對用不著老師親自給考生擦臉。

在“老師提水桶校門口給女生卸妝”的熱門新聞留言中，觀點涇渭分明地分為了兩派，一派認為中學生應以學業為主，遵守學校不允許化妝的規定。另一派則表示，且不論用同一條毛巾擦幾十上百個學生的臉衛不衛生，該老師的行為本身就是在傷害學生自尊。

在熱搜上掛了一天后，學校工作人員跟媒體解釋了原委：開學之初，就有少數熱衷化濃妝的學生在學校帶起可化妝風氣，儘管學校明令禁止過多次，不允許學生化妝，但收效甚微，這才第一次采取給學生卸妝的方式。

“儘管有點過，但出發點是本著對學生負責。”最後，該工作人員欣慰地表示，現在學生知道化濃妝要被擦掉，所以熱衷化妝的現象已經“改善”了許多。

此外，該工作人員還提到了留守青少年的問題。他表示，由於經濟相對落後，當地學生家長大多外出打工，學校有近90%的留守兒童。“家長的陪同和引導太欠缺了，導致很多學生在審美觀和價值觀方面有點偏激。”

校方的說法並沒有平息爭議。網友吵得更凶了：“學生要有學生樣，學生應該是什麽樣？灰頭土臉，800度近視，滿頭是油的那種嗎？”“學校不應該自省一下為什麽9012年了還在用幾十年前的觀念對待現在的學生呢？”“就算真要這麽做起碼也給一張濕紙巾或者卸妝棉什麽的吧，那水多髒啊！”

也有為校方辯解的：“說到心坎裡了，留守兒童不好好管教真的很容易誤入歧途。”“很多人沒在農村和小城鎮生活過，壓根不了解，有什麽理由要求學校像大城市裡的家長一樣一個個去引導？”“如果大家都化妝，就有更多的欲望去買更多更好的化妝品。錢從哪裡來？老師不管的話不知道又有多少孩子去搞裸貸或者其他交易行為。”

缺失

如果拋開具體社會背景，僅從教育心理學和發展心理學等角度，即便非專業人士，都能列出一堆“粗暴卸妝”會給學生帶來的心理陰影。

還有網友舉例明星育兒的成功典範——黃磊孫莉家的大女兒多多、李亞鵬王菲的女兒李嫣，意圖說明，小小年紀愛美很正常、化妝很正常、打耳洞很正常、當美妝博主也沒關係。

“不是我歧視，而是現實擺在眼前，農村裡刷某手某音短視頻學化妝、在某多上團購彩妝的十來歲女孩子，跟家裡不缺昂貴化妝品的富人小孩，有可比性嗎？”在縣城當中學老師的章琳，同時也是一個處於青春期女孩的母親，被這樣的對比氣笑了。

她的女兒剛上初二，正是愛美的年紀，經常偷著用自己的粉底液和口紅。“13歲的年紀，皮膚多好啊，化妝簡直是浪費！再說，那麽貴的化妝品，我都省著用呢。”章琳說，她反對女兒化妝，除了覺得成年人的彩妝對少女的皮膚並不友好，另一方面就是浪費時間，她希望女兒考上市區的高中，而不是繼續在縣城中學念書。“研究化妝的時間多做幾道數學題多好啊！”

“我去過省重點中學交流，感覺好學校的孩子越是樸素。”章琳看得清楚，在教育資源向大城市集中的現狀下，小城鎮乃至農村的學生，想要通過考試去更好的中學、大學更為艱辛，再把時間浪費在化妝、攀比化妝品上，有害無益。

對於男老師粗暴給學生卸妝的事，當了多年初中老師的章琳表示，她不希望學生被這麽對待，但同時也覺得，所謂的“心理傷害”並沒有網友想象的那麽嚴重。“因為這不是針對具體某一個學生的，回頭女孩子在一起吐槽一下，這件事就過去了。”

有許多不讚成老師給女生卸妝的網友都提到了“權利”一詞——要不要化妝是個人選擇和權利、老師雖然教書育人但沒有給學生卸妝的權利……中國人民大學教授、發展與教育心理學領域專家俞國良認為，如果僅僅從刻板的校規甚至法規而言，老師和學生都有錯，各打一百大板。但是如果把這件小事放在更多不同層面考量，看到的問題會更複雜和多樣。

一方面，是鄉鎮學校義務教育階段的簡單粗暴。父母外出打工、缺乏家庭約束的情況下，監護人最常跟老師說的話就是：“老師，你可以打可以罵，千萬別讓孩子走歪路。”俞國良表示，不可否認鄉鎮老師工作的辛苦程度和想要對學生負責的態度，但是有些老師教育觀念還比較陳舊，加上當地的社會環境、風氣影響，難免就會出現一些在很多城市家長看來難以接受的方式。

另一方面，還有網友提到老師的“權威感”：“老師在懲戒孩子的過程中，心理會不會發生一些微妙變化，比如出現了一些掌握權力的快感然後變本加厲呢？”在此前的“學生20年後打老師案”中，就有媒體評論認為，這種情況是存在的，因此需要學校和管理部門包括家長的監督，但是在很多鄉鎮學校，這幾方面的監督往往是缺失的。

引導

青春期容易出現審美偏差這件事，很多影視劇都表現過。《請回答1988》裡，已經是高三學生的德善，嘗試過各種讓人哭笑不得的裝扮。趁姐姐不在，偷偷用她的彩妝，先來一層厚厚的粉底，再搞一個藍色的眼影、用透明膠布貼出一個歐式大雙眼皮、用火柴熄滅的余溫燙睫毛，最後對著鏡子憋出自以為嫵媚的一笑。即便成年了，還是會看電視廣告買一個完全不適合自己的口紅。

描述高中升學問題的日本電影《墊底辣妹》中，沙耶加曾是個不化完全妝便不出門的愛美少女，但遇到真正懂得尊重自己、幫助自己提高成績的補習班老師後，開始聽從建議，放棄對學業毫無幫助的精致妝容和髮型。

在很多關乎青春的溫暖影視劇中，總會存在著耐心又善良的老師，給心性未定的少年以指引。現實中，也存在一些“神仙老師”——山西省朔州市朔城區一中的蘭會雲老師就是讓很多學生羨慕的“別人家的班主任”。

今年高考結束後，高三班主任蘭會雲因為“包網咖帶全班學生通宵玩遊戲”、“帶畢業生騎行1800公里”等事跡走紅網絡。據媒體採訪報導，他本人非常受學生尊敬和喜愛，與學生關係亦師亦友，因此也得到家長信任，許多家長放心地讓孩子隨著蘭會雲的騎行隊去“見世面”。

並且，蘭會雲不僅組織活動上有點“出格”，教學成績也很“出格”。他所任班主任的班級原本入學成績墊底，卻最終在他的帶領下在高考實現逆襲。

很多網友羨慕道，蘭會雲這樣的老師如果能要多少有多少就好了。但俞國良認為，在我國鄉村教育、學校師資現狀的大背景下，這樣的要求可能是苛求。即便對於那位粗暴給學生卸妝的老師，他也認為輿論不應過度苛責。

“我們的鄉村學校，現在大部分基礎設施、硬體都能達標。但別忘了，人永遠是最重要的因素。再好的設備，老師不會用也無濟於事；再漂亮的校園，老師的教育理念跟不上，還是會出很多問題。”俞國良告訴中國新聞周刊，在留守兒童眾多的學校，相關部門更應該給予老師相關培訓，讓老師重視、正視留守孩子的心理健康問題，用更合適的方式保護青春期階段的孩子，盡量避免給學生留下心理創傷。