作者：謙謙媽(爸媽精讀主筆）
“信不信我抽你!”
“我來了這麽多次，就你這樣說我，你信不信我抽你!
或許我們很難想象，這幾句話會從一個正在讀書的孩子口中說出來。
前兩天，一段男孩辱罵書店服務生的視頻，被“罵”上了熱搜。
起因是北京一位男孩在書店裡大聲朗讀英文，後來一位工作人員禮貌提醒，但是卻遭到男孩呵斥。
整個過程中，一旁的媽媽無動於衷，更沒有讓孩子向服務生道歉，只是淡淡說道：
“他還只是個孩子。”
“你別搭理他，你忙你的。”
網友們也“怒”了，紛紛指責孩子及媽媽的不當行為。
孩子犯錯並不可怕，但真正令人擔憂的，是父母在孩子犯錯時表現出來的教育方式。
家長的漠視和縱容，才是真正將孩子推向深淵的根源。
01
“他還是個孩子”，不是愛他，是害他
某次乘坐火車，鄰座一個大約5歲的男孩一直嚷嚷著要下車，全程又哭又鬧。
為了哄住孩子，父母只好拿出自己的手機，給孩子播放音樂。
孩子撒歡了，又唱又跳，可是，車間卻一片嘈雜。
有位乘客忍不下去了，勸說孩子父母把音樂關了。
然而，孩子媽媽卻不予理會，只是淡淡地說了一句：“他還是個孩子，你跟他計較什麽？”
那名乘客頓時無語了。
本該是給孩子建立規則與界限的好機會，卻被父母假以“愛”的名義，縱容孩子，阻礙了孩子的成長。
兒童心理學認為，孩子犯錯是在確知自己與外界與他人的聯繫和邊界，如果父母能夠很好的引導，孩子就會認識到自己不是世界的核心，懂得規則與秩序的重要性。
相反，如果父母聽之任之，孩子就會缺乏對界限的認知，變得無規無矩，甚至為所欲為。
去年，一則小孩在公車上被一男子過肩摔的新聞大火。
一個7歲男孩，在公車上無端踢踹一個陌生男子三腳，引起男子暴怒，直接拎起孩子一個過肩摔，並猛踹男孩頭部，對男孩造成嚴重的身心傷害。
男子的暴力行為，自然會受到法律的製裁，可這場“悲劇”的起因，則源於孩子毫無界限的挑釁。
許多父母都覺得對孩子過多的管教，是在壓抑孩子的天性。
其實不然，我們恰恰是在保護孩子，是在告訴孩子什麽事情可以做，什麽事情不可以做。
盧梭在《愛彌兒》中說：
你知道運用什麽方法,一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？
這個方法就是對他百依百順。
是的，孩子的行為只有在尊重別人，不打擾別人的前提下，才是真正安全的。
否則，就如同這個男孩一般，受到傷害的只能是自己。
02
熊孩子，源於父母的溺愛
前段時間，演員狄鶯的兒子孫安佐在美國私藏槍支彈藥，並揚言要對就讀的高中發動恐怖攻擊。
不過，他很快就被警察帶走了。
事後，狄鶯及丈夫接受媒體採訪時，還在為兒子開脫：“他只是個不懂事的小孩。”
冰凍三尺，非一日之寒。
據媒體報導，狄鶯兒子因為父母的庇護，從小就無法無天。
台灣警察大學教授葉毓蘭就此事呼籲：“做父母的，別再寵孩子了，教教他們什麽是責任、什麽是法律吧!”
正是大人的一味退讓，才讓孩子變得肆無忌憚，甚至作出不計後果的事情。
前天，父親打電話說鄰居家的兒子因為在外面鬧事，被警察抓了。
鄰居父母對兒子的溺愛，無人不知，可以說到了無底線的程度。
可不曾想，父母對兒子的寵溺，成了父母一輩子最大的悔恨。
熊孩子不是一朝一夕的偶然，而是父母日積月累，一言一行中寵溺的必然。
錢文忠教授說過一段話：
如果在全社會形成家長對孩子讓步的氛圍，以後的孩子是很可怕的，我們的未來是很可怕的……
我們對孩子沒有一些控制、抑製、約束，一味以愛的名義對他們讓步，這樣的教育是不對的。
今天的孩子，就是明天的成人，我們只有用正確的教育方式，教育好今天的孩子，明天他才能長成為一個真正完整的人。
03
父母正確的引導，才是孩子成長的關鍵
曾經有一則“一個孩子澆了商場一架鋼琴，被索賠20萬”的新聞，轟動一時。
其實，這不是孩子第一次做出用水澆鋼琴的行為。
在此之前，孩子已經做過兩次，父母不但沒有指責，反而誇讚孩子：
“寶寶做得真好，把鋼琴洗得乾乾淨淨。”
這一次，商場索賠20萬，父母后悔莫及。
父母對孩子行為的縱容，就是孩子一次次做壞事的底氣。
現代人類學和心理學對人類的研究發現，孩子的行為表現，會體現很多動物性的特質。
一個孩子，如果得不到及時的教育和製止，在沒有規則約束的情況下，很容易做出野蠻的舉動。
電影《小孩不笨》裡，有這樣一段話：“在每個孩子心裡，都有一個好小孩和壞小孩，我們要做的就是喚醒這個好孩子。”
只有父母的正確引導，才能壓製住那個壞小孩，喚醒孩子心中的好小孩。
下面這位家長的做法，值得我們每個父母借鑒。
一個孩子從書店拿走了四本漫畫書，家長髮現之後寫下道歉信，並留下全部書款40元錢，將書從書店裡的門縫裡塞了進去。
道歉信寫道：
你好！由於我教子無方，孩子在你店裡拿了四本漫畫書。
貴店門沒開，本應本人帶上兒子親自來道歉。沒開門，我給你放裡面，對不起!
孩子犯錯在所難免，關鍵在於父母如何看待孩子錯誤，引導孩子正確面對自己的錯誤。
父母不能縱容，也無需過多責備。
最好的方式，就是讓孩子懂得承擔自己的責任。
犯錯的孩子，猶如長歪的小樹。
只要我們稍加修整，正確地引導，孩子就會重回正軌，依然挺拔。
04
最好的教育，是防患於未然
李玫瑾教授說,要在孩子6歲之前，就要給他立好規矩，讓他知道什麽事情是可以做的，什麽事情堅決不能做的。
在我女兒一歲多的時候，看到別的小朋友的玩具，就會毫不猶豫地去“拿”。
每當這個時候，我就會直接從她的手裡拿出來，並還給小朋友，哪怕她哭鬧不止，我也會堅定的這麽做。
所以，我女兒兩歲的時候,她就知道不是自己的東西不能動，玩小朋友的玩具要經過小朋友的同意,才可以玩。
兒童專家孫瑞雪認為，兒童大約5歲的時候,會有一個建立規則與秩序的敏感期，一旦規則建立，兒童才能獲得真正的自由。
她在《捕捉兒童敏感期》一書中，提出了兒童成長中七個必須建立的規則：
1. 粗野、粗俗的行為不可以有
2. 別人的東西不可以拿
3. 請歸位
4. 請等待
5. 不可以打擾別人
6. 請學會道歉
7. 請學會說“不”
秩序是文明的基礎，規則的建立意味著：每個孩子在一個群體中生活，都知道自己的位置，該幹什麽，並能專注於自己的發展中。
莫言說：“孩子的問題，就是父母問題的映射。”
我們不要在孩子成長的關鍵期，聽之任之，縱容孩子的行為。
錯過了最佳時期，我們可能要付出十倍、百倍的努力去拯救一個步入迷途的孩子，更不敢想象的是，有些後果我們誰都不能承擔。
趁著“他還是個孩子”，不要錯過任何一次讓孩子成長的機會。
教育孩子，最好的時間永遠是現在。
作者簡介：謙謙媽，富書專欄作者，一個因為育兒重新認識自己的80後；一個希望活出自己，成為女兒榜樣的媽媽；一個終身學習的踐行者。本文首發本文首發爸媽精讀，爸媽精讀系頭條號簽約作者，真正的教育就是拚爹拚媽，文章來源：爸媽進化論。版權歸富書所有，未經授權，不得轉載，侵權必究，富書2018重磅推出新書《好好生活》
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