若民校搖號招生 過半網友稱會選公校

南都訊 如果廣州民校小升初也搖號招生，你怎麽看？近日，南都教育聯盟聯合南都NDX實驗室就“民校搖號招生”發起熱點站站隊，截至7月31日8：00，數據顯示，43.2%的網友表示，還是會去民校碰碰運氣；56.8%的網友表示不會報讀民校，會選好的公辦學校。

在義務教育階段，如何兼顧教育公平和個性化發展，成為多數家長關注的焦點。有業內專家指出，在義務教育階段，民辦學校和公辦學校都要體現公益性和公平性，兩者間不存在生源的競爭，而是教育特色和教育質量的競爭。

小升初“趕考”提前至四五年級

近年來，小升初一直是熱點話題，一些學校的“密考”讓很多家長頭疼。《中共中央國務院關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》提出，民辦義務教育學校招生納入審批地統一管理，與公辦學校同步招生，對報名人數超過招生人數計劃的，實行電腦隨機錄取。

越來越多學生選擇優質的民辦初中。以廣州為例，據初步統計，按招錄比來看，一線民校的招錄比至少達30：1，優質民辦初中學位一位難求。隨著教育部門對公民辦初中招生的逐年規範，小升初趕考逐漸從“明考”變“暗考”。

“整改盯住民辦學校是不公平的。據我所知，也有公辦學校以各種名義‘掐尖’，如果真要改變義務教育階段整個應試的氛圍，還真要一碗水端平，不然到最後還會弄成此消彼長，作為家長更加難以應對。”家長何女士的小孩今年小升初，培訓班報了，各種活動、面談也參加了，最後隻拿到一張三線民校的錄取通知書。“我也知道自己的小孩在考試成績方面確實技不如人，但看到周圍的朋友都不甘聽命於公辦學校的‘電腦派位’，我還是想讓小孩再努力一把，看看實力到哪一程度。”

何女士的小孩從五年級開始就參加多個機構的各種培訓班，一來是為提升成績；二來也是為更好地收集各種升學信息。“考了很多次了，但不知哪一次是真的，有多少人被錄取了。”何女士抱怨，所有信息都不透明，有部分民校也說根據政策要求，不收簡歷不設交流，但培訓機構會組織各種活動，孰真孰假作為家長根本分不清，考試報名費倒交了好幾次。“這會剛招錄完，聽說下一年的又開始了，有的已提前在五年級學生中挑選，四年級就得為‘趕考’做準備。”

記者了解到，對廣州市的小學畢業生來說，手拿四五張準考證，參加兩三場考試是普遍狀況。為在“小升初”考試中勝出，學生往往從四年級就要參加補習。

建議適量設置自主招生名額

南都民調數據顯示，讚成民校招生搖號和反對搖號的網友各佔一半。“如果實行民校搖號招生，你認為會更公平嗎？”，36.8%的網友認為，會更公平，人人都有上民校的機會；而51.6%的網友則認為，不會更公平，因為優秀的孩子沒法選學校。

“我的孩子很努力地學習，周末上好幾個補習班，她也很爭氣，成績名列前茅。如果民校改為搖號招生，對像她這樣努力而優秀的孩子豈不是太不公平了？”冼女士對民校搖號招生並不看好。

如果民校實行搖號招生，你還會報讀嗎？43.2%的網友表示“會，去試試運氣”；56.8%的網友表示“不會，選好公辦”。家長陳先生認為，民校由於之前可自主招生，有一定的選拔生源權利，因此整體生源質量較高，教學成果也更加突出。如果變成搖號，勢必會影響到生源質量，動輒三四萬元一年的學費，性價比嚴重降低，最後還是選擇公辦學校較為劃算。

在受訪中，也有部分家長持折中的意見。丁先生肯定了民校搖號招生的趨勢，認為“這是素質教育發展的必然趨勢，在義務教育階段，應該少一些應試，多給孩子多元發展的空間”，同時，他也提出，凡事總有兩面性，對民校而言，也要保障其辦學招生的自主性，要照顧到供需情況。確實有學生比較傾向於民校，不能簡單地通過搖號解決所有問題。“我覺得應該放一部分名額給民校自主招生，一部分用於搖號，這樣就給了別人努力和選擇的權利。”

搖號招生，民校公校也有不同

民校搖號招生會否完全抹煞民校的自主性？有教育界人士指出，民校搖號招生並不完全等同於公校的搖號招生，“公校搖號招生一般有一定範圍，比如幾所小學對幾所中學。而民校搖號招生範圍更廣，不局限於幾所小學，儘管有屬地管理的限制，但對於有住宿條件的民校，屬地管理限制不見得有多大影響。”該人士表示，相對於公校的劃片就近入學，民校仍有較大的招生自主權。

全國人大代表、民進中央教委員會主任張志勇對《中共中央 國務院關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》進行解讀，其指出，從教育屬性看，公辦民辦學校招生都必須體現公益性公平性。從教育規律看，公辦民辦學校招生都應當保障兒童健康成長。從招生管理看，公辦民辦學校都應堅持不以任何方式選擇生源。公辦學校與民辦學校之間的競爭不在於生源競爭，而在於辦學特色與教育質量的競爭。真正卓越的教育，是“有教無類、人人成才”的教育，是為每一個孩子提供適合的教育，而不是選擇所謂優質生源，擇生而教。

在談到對於搖號招生的問題上，廣州一所知名民校負責人表示，如果統一搖號，應該都會遵照執行。“潮水褪去，方知誰在裸泳，真正有特色的民辦學校依然會木秀於林。”

民校搖號

支持民校搖號招生，但也請放出一部分名額出來考試，一部分搖號，總要給別人努力和選擇的權利。

減輕家庭焦慮和經濟負擔，為校外培訓熱降溫。

改變應試教育方式，促進素質教育發展，民校搖號招生，值得一試。

本可以憑努力上一所心儀的學校，卻要交給電腦搖號來撞運氣。

對成績好的孩子不是很公平。

鏈接

有學校、機構組織“密考”被責令整改

在民校招生方面，2018年廣東省教育廳頒布的相關政策最詳細嚴厲，廣州市轉發了相關規定，並嚴格執行，如不提前招生、不收簡歷、不和機構合作；禁多次面談，禁學科測試，禁任何測試。

2018年3月31日下午，在廣州市六中珠江中學默許的情況下，該校的往屆學生家長與廣州市優才教育科技有限公司共同組織六年級學生測試。學校意圖獲取測試數據，並作為其“小升初”錄取學生的參考依據之一。廣州市教育局向六中珠江中學發出《責令限期整改通知書》，並對六中珠江中學違規招生行為予以通報批評，按2018年核實招生計劃數，減少六中珠江中學2019年30%招生計劃。約談辦學人，建議六中珠江中學理事會解聘現任校長。予以六中珠江中學2018年年檢評定“基本合格”或以下等級。

2018年12月，荔灣區培賢教育培訓中心違規組織小學生等級測試，而且在機構官方微信平台聲稱：“綜合能力評定結果將作為2019年小升初進入民辦名校、各級外國語學校的參考依據，獲得推薦錄取機會”等。教育行政部門迅速核實，並立即叫停。約談了培賢教育負責人，責令停止組織相關活動；在培賢教育作出深刻檢查並完成整改前，對其所有正在申請辦理辦學許可證的校區作出暫緩審批處理，在審批通過之前，不得招生辦學等。

采寫：南都記者 梁豔燕 尤立川