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葉劉淑儀:香港教育要走出困局,至少需要5到10年

7月3日,香港立法會教育事務委員會召開會議期間,反對派不斷“拉布”阻擾,拒絕探討教科書議題。反對派議員許智鋒,更是向主持會議的教育事務委員會主席葉劉淑儀身上潑水。一時間,引發各界譴責和輿論關注。

事後第一時間,葉劉淑儀接受了北京日報客戶端的採訪。身為香港新民黨主席、立法會議員、前保安局局長的她,認為這些年香港教育表現出很大問題,必須做出改變。她舉例說,如今在香港,每年學習中國歷史的“高考生”,僅佔總畢業人數的約十分之一。她預測,香港教育要想走出困局,起碼還需要5到10年時間。

黑暴活動中,學生低齡化令人心痛

談及去年“修例風波”以來的黑暴現象和香港社會的種種混亂,葉劉淑儀認為,背後顯示出一個重要現象——香港的教育出了問題。

“你看過去一年的黑暴事件,有一個數據很令人心痛啊。警方此前稱總共逮捕了9000多人,其中40%是學生。在這四成學生中,最年輕的只有十一二歲。此外,警方還同時逮捕了超過100個老師。”葉劉淑儀說,這些數據讀來都讓人震驚和心痛。

葉劉淑儀同時透露,她發現在香港的一些學校,比如在幼兒園、小學、中學裡教學使用的教材,很多都有挑起仇恨國家的文字與材料。“這些亂象背後,其實都是因為教育出了問題。教育影響了一些年輕人的思維,我認為這也不僅僅是靠刑事的條例或處罰可以糾正處理的,教育需要做出改變。”

學中國歷史的隻佔畢業人數約1/10

“目前我們面對的很多青少年的問題,比如他們對國家沒有認同感,甚至是蔑視自己的國家等等,都是由於教育出了問題。”葉劉淑儀說。她認為,問題主要出在香港新高中學製的推行。“2009年開始推出新高中學製。新學製有五大問題,其中之一就是課程有問題。比如,好幾個學科的課程都是‘去中國化’的。”葉劉淑儀說,新高中學製有4個必修課,然而中國歷史卻不是必修課。這導致很多學生為了升學的分數,都主修幾個必修課,而忽略了中國歷史。

葉劉淑儀舉例,目前香港每年參加“高考”的畢業生有5萬多人。然而,念中國歷史的學生只有約5000人,念中國文化比如典籍詩詞歌賦等,只有約2000人。“5萬多名學生中,只有5000人念中國史,2000人念中國文化典籍,你告訴我,這怎麽可能有中國人的意識、怎麽可能對我國的文化有自豪感?所以必須改變。”

教育要走出困局,起碼需要5到10年

除了以上問題,葉劉淑儀認為,香港一些教師的行為也失當失準,應當接受監督和改變。她舉例,在香港學校中的通識課上,一些老師經常有很大的空間去發表他們個人的一些言論,甚至在課上講所謂的“中國威脅論”,不斷影響年輕人的思維。“所以現在香港有很多的家長,都不想送小朋友去念本地的通識課,接受本地的新高中學製,而是送孩子去國際學校。其實,新高中學製很多學科都有問題。”

“不客氣地講,關於中國歷史和文化方面的學習,我在幾十年前讀書時接受的教育,都比現在香港學生所要學習的多。”葉劉淑儀說,就是現在這樣的教育現狀,反對派還拚命地阻撓,不讓發表意見,“他們經常拚命地’拉布’,不讓討論有問題的教科書、教師等問題。可見他們心懷鬼胎,有很大的問題。”

葉劉淑儀認為,香港教育要想有改變,至少還需要5到10年時間。“教育是一項非常長遠的工作。自從2009年推了新高中學製以後,2019年就出現了大批違法的老師及學生。樂觀估計,香港教育要有再有一番改變,至少還需要5到10年。”

林鄭昨夜發文斥責

“教育事務委員會要討論的是學校教科書和教材的問題,是近年很多家長關心的事情,也是要求教育局須做好把關的一項工作。但在如今,議會的正常討論也“命途多舛”,足以見立法會理性討論施政的空間已越來越少。”昨晚,香港特區行政長官林鄭月娥深夜發聲,直斥3日反對派搗亂的言行慘不忍睹,相關事件難以置信。林鄭月娥稱,香港近年來被假仁假義的口號和文宣已經害得慘了,是時候向這些謊言大聲說“不”了。

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