從普通中學到高考名校，衡水中學為何能批量培養學霸？關鍵是自律

從質量差的公辦中學逆襲成為全國名校，憑什麽？

失敗了，別人會說你能力不行；成功了，別人又說你用了非正常手段。

衡水中學，也未能逃過這樣的非議。承認別人優秀，有時候簡單，但是有時候卻變得困難。

然而，衡水中學（以下簡稱“衡中”）已經全國聞名。它讓不少學子實現了大學夢想，也獲得了清華、北大優秀生源地的肯定，但是在一些人眼中卻始終是一所半軍事化的“高考工廠”，是應試教育流水線上製造出來的、高分低能的“考試機器”。

不過，在質疑聲中，衡水中學卻年複一年，不斷地創造新的成績和紀錄，近二十年來，衡中的一本上線率、升學率、考上清華北大的人數不斷刷新紀錄，而且穩居河北省第一。

那麽，為什麽有人會質疑衡水中學？

或許，就是在如此成就下，越來越多的優質生源開始向衡水中學傾斜，甚至優秀教師也向衡水中學集中了起來，在許多人眼中，衡水中學這樣的超級中學出現破壞了教育資源平衡，搶走了優質生源和教師資源，甚至將“縣中”沒落，也歸結到了衡水中學這樣的超級中學身上。

可是，那些指著衡水中學的人，可曾了解衡中？

其實在二十六七年前，衡中在全省、全市都是不入流的學校，不僅硬體設施差，而且教師待遇低，曾經也面臨著生源大量外流的情況。

“當年，全校6個畢業班考上了17個二本，算上高職、師范，只有70來個學生考上學。那時的衡中遠在河北的名牌高中正定中學、辛集一中、唐山一中等學校之後，甚至比不上衡水本地幾所縣中。”1993年畢業於衡中的副校長梁輝回憶著過去的衡中。

可見，如今強大的衡中，曾經也是如此的弱小。

可是當初的衡中卻沒有指責別人搶走了生源，更沒有抱怨自己的硬體太差，而是俯下身子，踏實地乾事業。學校在1992年開始狠抓升學率，特別是北大清華等名牌大學的考取人數，在教育教學方面深入改革。因此，實際上衡中是教育差生的逆襲者。如今，衡中能夠取得這樣的成績，都是拚出來的結果，是乾出好成績後，才贏得了好生源。

至於外界對衡中半軍事管理的質疑，其實對衡水中學的誤解。

眾多家長都清楚一點，學霸與學渣最大的區別，並非真正是智力上差異，而是缺乏自律能力。而衡中正是深知如何將學生培養成學霸，因此對於學子的自律能力的培養，衡中有著獨有的教育理念。而這樣的自律能力不僅對於孩子高考有很大的幫助，更對孩子未來成功，有著潛移默化的幫助。

從普通中學到高考名校，衡水中學為何能批量培養學霸？關鍵是自律。

因此，這種教育方式非但不是衡中的缺點，反而是其他教育者所缺失的東西。相比較，衡中給學子們留下了一個好的習慣和成績，尤其是自律的習慣將受用終生，但是其他學校交給孩子的只有成績。

可能有些“縣中”很不服氣，但是就從一個小小細節就能看出衡水中學憑什麽能夠如此厲害？在上班期間，衡中老師可以隨便出入校園，無課時可外出買菜，只要打招呼，不算請假，也不扣錢。

或許，這只是一件小事，但是卻從這樣的小事情中，可以看出衡中憑什麽崛起。也許，依然有人不服氣，甚至覺得這個細節其實很普通，的確這樣的事情，很多“縣中”管理者可以做到，但是可以做到和自發去做，這卻有著巨大的區別。

而衡中之所以能夠從一個普通中學崛起，實際上從過去到現在，都是以人為本。無論是對於老師還是學生，衡中都盡了最大的能力去提升學生和教師的積極能動性，讓每一個人都有向前奮進的力量，這樣的中學不成功，那才是最奇怪的事情。

因此質疑衡中的人，最該反思的是如何調動老師和學生的積極性，而非動不動找各種失敗理由。