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為什麽老師講課要站著,而孩子們聽課卻坐著?

首先是尊重學生,有居高臨下

老師站著講課首先是尊重學生,有居高臨下,面面俱到(看清每個學生)的作用。

其次是便於抑揚頓挫地講課,便於板書,方便與學生交流互動。

第三,確實有嚴肅,震懾,警示作用。

第四便於課堂交流,提問每個學生,特別是站著可以清楚地看到舉手回答問題的人數,具體是誰在舉手,有利於全面檢查同學們課堂知識的學校理解情況。

學生為什麽坐著聽課?

學生是學校工作中的主體,正如那句標語口號所說,我們的工作就是一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生,我們老師工作服務的對象就是學生,同學們健康成長增長知識是我們工作的最終目標。同時,同學們在上課時,需要不停地書寫記筆記,需要按照老師的要求隨時做習題,更需要規規矩矩專心致志地聆聽老師的教誨,這樣也有利於形成濃厚的學習氛圍,讓同學們盡快的進入角色,努力學習。

更能反映出老師的專業性

課堂是老師表演教學的舞台,老師要與學生互動;老師要板書;老師有時還做肢體語言動作等,有張椅子在講台上是會影響教學的。

如果老師坐著上課,人們會以為老師上課不認真,不專業。所以,老師自己也不會讓自己著上課。現在坐著上課成了檢查老師上課的態度了。

什麽樣的老師可以坐著上課,有特殊情況的老師,例如:懷孕的老師;身體有缺陷的,不能站著的老師等。

小編總結

老師講課可以站著也可以坐著,這個不是規定性的問題,如果老師講累了,可以坐下來,坐累了,可以站著講,如果要板書,那肯定是站著;如果學生有做小動作的,可以巡視等。

老師只有站著講課,才能高人一頭,看到眾人,精神振奮,才能講好課。

學生坐著聽課,不會感到累,就不會亂走動,不影響課堂紀律。

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