教育部：“雙減”的同時推動“雙增”！家長如何做？

近日，隨著“雙減”政策的落地，學科教育機構紛紛轉向素質教育，藝體培訓相當火爆。近日，教育部有關負責人表示，在“雙減”落實的同時，也在推動“雙增”。值得關注的是，對藝體教育機構的監管也已啟動。

具體情況究竟如何？一起來看——

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教育部：“雙減”的同時推動“雙增”

教育部10月26日召開新聞發布會，邀請多個相關部門介紹兒童青少年近視防控工作情況。全國綜合防控兒童青少年近視工作聯席會議機制辦公室主任、教育部體衛藝司司長王登峰在會上表示，為了兒童青少年的健康成長，在“雙減”落實的同時也在推動“雙增”。

一增：增加學生體育、藝術、戶外運動和勞動的機會。減下來的時間用來增加學生在體育活動、美術、音樂等藝術類活動上的時間。

二增：增加學生體育、音樂、美術課外培訓的時間和機會，鼓勵音體美機構辦學，鼓勵學生參加體育、美育培訓。

王登峰表示，把“雙減”落實落細落到實處，是對兒童青少年近視防控最有力的推動。在“雙減”落實的同時，教育部其實也在推動“雙增”，也就是在減輕校內課業負擔的同時，給學生騰出更多參加戶外活動、體育鍛煉、藝術活動、勞動活動的時間和機會，這是一增。另外一增，是在校外培訓機構認定時把體育和美育培訓列為非學科類培訓，也就是說，學生接受體育和美育方面課外培訓的時間和機會將增加。以“雙減”帶動“雙增”，都是對兒童青少年近視防控的有力的推動。

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“雙增”對學生和家長有何影響？

對學生來說，學校會更加重視體美音課程，特別是體育老師不會再“被生病”了，這些以前不被重視的課程再也不會被主科霸佔，學生當然是高興的。

學生歡呼的同時家長卻有點擔憂，家長要面對的問題很現實，體育、藝術類培訓班價格不便宜，增加孩子參加體育、美育培訓的機會意味著家長的經濟負擔也隨之而來。

其實家長當然希望培養孩子特長，只是經濟條件有限，希望在增加培訓機構的同時也能適當降低價格，讓更多家長和學生消費得起。

在此也給家長的一些建議。

首先，家長可利用周末時間和孩子增加體育鍛煉，跑跑步、打個球、畫個畫等等都是不錯的選擇，不一定非得報班，這樣既能節省費用還能培養親子關係，家長和孩子都得到了鍛煉。

其次，家長要轉變思想，如果孩子確實不擅長現有模式下的學習、考試，不如讓孩子嘗試發展藝體路線，如果孩子考不上好的高中或者好的大學可換一條路走。發展藝體興趣，也能培養孩子的審美，鍛煉孩子的體魄，增加孩子的幸福感，一定程度緩解學生的學習壓力。家長不要隻盯著孩子的成績看，德智體美勞全面發展的教育模式更能將孩子培養成一個人格健全、積極樂觀的人。

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藝體類教育機構監管已在路上

“雙減”政策落地後，非學科培訓受到強烈衝擊，也帶來了藝體類培訓市場的更加火爆。甚至不少學科類培訓機構在轉型時，也將重心放在了藝體類培訓，因為“這塊的監管相對松一些”。

但這種“松”的狀態可能很快要改變，針對校外藝術教育機構的亂象，10月20日，《人民日報》發文，明確提出：

“強化對校外藝術教育機構的監管，將辦學宗旨、教學場所、設施設備、辦學經費、教師隊伍、教學計劃等納入考核，並對師資質量、教學內容、收費標準、用戶體驗等進行動態的綜合考評，推動行業健康發展”。

業內人士分析，結合當下藝體類教育所存在的師資混亂、收費不受限、應試化傾向等問題，再來看《人民日報》的發文的話，“藝體類機構的監管，已經在路上了”。

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綜合 | 騰訊文化、人民日報、京城教育圈

來源：光明教育家