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最新!教育部再發通知!稱關係到開學後作業和教學等問題

因疫情的嚴重影響,開學時間一直都在延遲,除了那些確定開學時間的省份,沒有通知開學時間的省份 還在繼續上網課。家長都在說,要是4月份還不開學,怕是親媽變後媽了,主要是孩子的作業輔導是個大問題。

3月31日,教育部官方網站發布 《關於做好2020年春季學期 中小學教育教學工作的通知》 (以下簡稱通知), 要求各地各校做好開學前後教育教學銜接工作, 嚴控作業總量防止學生負擔過重, 增強初三高三教學計劃的針對性實效性, 精簡檢查考核評比項目以減少干擾教學秩序

為了能讓初三,高三的孩子早上開學,廣東省以及其它的省份都在搞開學演練,如何更好地做到疫情防控,要保障師生的生命安全。這才是頭等大事,這也是為什麽很有的地方還沒有開學的基本原因。

開學後,老師們在教學方面該如何做?

開學後先做好複習再講新課,學校要對延期開學期間學生居家學習情況進行逐一摸底和診斷,精準分析學情,不能落下一個人,區別不同年級、不同班級、不同學科情況,有針對性地制定教學計劃,切實做好教學銜接。 沒有開展新課程線上教學的,應實施“零起點”教學 ;已開展新課程線上教學的,要認真進行串講複習,在確保每名學生都較好地掌握所學知識的基礎上,再進行新課程教學。 嚴控作業總量防止負擔過重 各地各校要科學有效安排教學時間,認真執行國家課程方案和課程標準,確保開足開齊開好國家規定課程。強化教研指導,優化教學方式,合理把握教學進度, 做到教學內容適量、教學時長適當 ,保障課堂教學質量。

在學生的作業方面,針對初高中,提高作業設計質量, 嚴格控制作業總量,防止學生學業負擔過重 ,穩妥開展校內文體活動,保護學生身心健康。 無法按時返校學生繼續線上學習 各地各校要切實做好防疫一線人員子女、隨遷子女、農村留守兒童及學習上有困難學生的學習指導和關愛幫扶工作, 不讓一個學生“掉隊” 。對在湖北、武漢等重點疫區不能按時返校或尚在隔離期的學生,學校要通過線上教學等方式,繼續指導做好居家學習;返校後要通過專門的個別輔導,確保學生跟上教學進程。要充分利用課後服務時間,做好對學生的輔導幫扶工作。

針對小學方面,老師也是適當布置作業,因為你學的怎麽樣,上課有沒有認真聽講,都可以從你的作業中反饋出來,只有這樣,老師針對你的學習情況,下課後再做針對性的輔導,老師這個職業也是很難的,如果是作業布置太多,做不完,家長有意見,布置少了,家長又說老師不負責任,畢竟每個班的孩子基礎不同,家長們也是需要多理解,有什麽事可以私聊老師,有的家長就那麽點小事,非得去群裡吵的沸沸揚揚,其實真的 沒有這個必要,有的剛畢業的老師,都不知道怎麽去處理這些事,遇到不講理的家長,估計都被嚇跑了,那以後誰還敢做老師這個職業,教育是一個國家發展之本,所以家長們多包容,多理解,多溝通。

作為家長的你,是希望學校多布置作業還是少布置作業,歡迎大家留言,想知道更多精彩內容,請點擊關注

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