提到湖北省的中學，大家都會第一時間想到黃岡中學，但是最近幾年黃岡中學已經開始沒落，隨之其他中學開始走進大眾的視野，最近幾年襄陽的兩所中學，發展迅速，省市狀元也經常被這兩所中學輪流拿下。
黃岡中學那個時代，大家對其背後的第二名中學不是那麽的關注，同樣這個屬於襄陽四、五中的時代，大家對襄陽的第三名中學也不是那麽的在乎，即使襄陽市的第三名的實力已經可以比肩現在的黃中了。
襄陽市的第三名就是校名中帶有三字的襄陽三中，始創於1956年，是省級重點學校，以及市示範學校，該校在發展過程中，確定了以五個“確立”為核心，讓自己可以走得越來越遠，越來越好。
一確立教學工作以“教師為本”的教學理念，現有160餘名教師中，本科以上學歷的佔有81%，其中有一名教師被評為了全國勞模，5名被評為省市級優秀教師，而且還聘請了一名澳大利亞的外籍教師，多名教師還在省級優質課評選中獲獎，為此近年來襄陽三中的教學質量，得到了大幅度的提升。
二確立了以“學生為本”的學生發展理念，該校在2001年就拿到了高考進步獎，在2015年時，共有多達926人過了一本線，在2019年不僅一本線更是突破千人，達到了1200餘人，而且還有3名優秀學子考入清北，襄陽三中把一個個中等生送進了一本院校的大門，成為了除了四中、五中外襄陽市最好的中學。
三確立學校創新“發展”理念，因為襄陽市很多優質生源被四中和五中搶走了，襄陽三中有部分學生的成績不那麽優秀，所以襄陽三中為那些成績不怎麽好的學生，開辟了另一條通往高校大門的路，那就是開設美術班和音樂班，讓很多學子成功進入名校大門，就比如2000年該校的兩名學子考入了中央美術學院，這不僅是襄陽三中的首次，還是整個襄陽市的第一次啊！
四確立學校科學“發展”的理念，襄陽三中沒有把自己困在襄陽市第三名的位置，而是讓自己走出去，並且有所發展，與澳大利亞的一個英語學院合作舉辦英語培訓班，讓學生們可以更好的學習外語，也可以更多的見識到外面的世界。
五確立以“和諧學校”為目標的校園文化發展理念，目前襄陽三中已開展各種班會活動以及各種溫馨的“寢室文化”，讓學生們在學習與生活中，感受到學校的不同魅力，也在一定程度上促進了學生之間的友誼。
雖然按成績來說，襄陽三中不是襄陽市最好的中學，但是成為了本校生眼裡最棒的中學，襄陽三中做到了，雖然沒有優質生源，但是有優質教育，讓很多成績一般的學生進入了重點大學的校門，所以襄陽三中一樣非常的出彩，一樣的應該受人關注才對！
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