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教育部:體育被納入中高考 中考體育與語數外同等地位

摘要

不僅是高考,評優、評獎、升學考試、就業安置等,甚至工作後能否成為一個受歡迎的、可持續發展的員工,都要參考體育成績。

近日,教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰在全國教育大會召開以後教育部首場新聞發布會上表示,體育與健康課也要有家庭作業,還要真正開展全員參與的體育比賽。而學生體育鍛煉與體育課的效果,也將納入到對學生的整體評價之中,包括升學和評優評獎。

根據教育部公布的中高考改革細節:中考改革將從2017年試點,到2020年成型。高考改革早從2014年開始試點,到2019年大致結束。

在中高考改革將要完成的未來三年,語文、物理和體育,這三大學科將成為學校必須重視的科目,不重視這三科的學生將被淘汰。

教育部明確表示:今後中小學要把學生參加體育活動情況、學生體質健康狀況和運動技能等級納入初中、高中學業水準考試,納入學生綜合素質評價體系。

中考:中考的錄取計分科目將由語文、數學、外語加上體育4個科目構成,其他科目均稱為選考科目,將體育上升到了與“語數外”三大主科同等的地位。

高考:實施高考綜合改革試點的省(區、市),在高校招生錄取時,把學生體育情況作為綜合素質評價的重要內容。

這意味著今後人才選拔的方向,將從原來智力考量的單一標準,逐漸走向德智體美的綜合素質評價體系。

王登峰稱,現行的考試制度中,更多側重考量學生體質,運動技能的考評相對弱化。這其中,學生體質與遺傳因素、後天的成長環境,以及參與體育鍛煉的強度等都有關係。今後,為了真正反映出學生參與體育鍛煉的效果,將逐漸降低身高體重等形體類測試項目的分值比例,逐漸提高部分可以通過後天訓練掌握運動技能的測試項目,例如:長跑、短跑、足球、籃球、男生引體向上、女生的仰臥起坐,以及肺活量測量等。

今後的體育加試中,運動技能等級與分數掛鉤,更能體現出平日裡體育鍛煉的真實效果。目前,體育測試已被納入高考學業水準測試,以“通過與否”的形式成為高考的參考依據。未來,體育在高考中將變為ABCD等級的客觀數量化評價方式,成為高考錄取的標準之一。

不僅是高考,評優、評獎、升學考試、就業安置等,甚至工作後能否成為一個受歡迎的、可持續發展的員工,都要參考體育成績。

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