說起抑鬱症很多人並不了解，最多就是看到新聞上面報導某個成功人士或者明星得了抑鬱症，這類得抑鬱的人群大多數是成人。
誰也不會想到小郭家的孩子俊俊才10歲就被確診為抑鬱症。
小郭兩口子一直以來在親戚朋友中比較自豪，因為孩子從小學習成績就好，就連老師也經常表揚俊俊上課總是積極發言。小郭兩口子為了讓俊俊有大好的「前程」，費了很大力氣才將俊俊轉到了高等的學校。
當初為讓俊俊來到這個好學校，小郭兩口子四處找關係、求人幫忙，為此還欠下了一大筆債，家裡的生活過的非常窘困，小郭兩口子為了還債和維持生活在外面累死累活的。
小郭兩口子並不知道，自從俊俊轉學後已經「變了」。
其實俊俊剛剛來到這個學校還像以前那樣積極好學，但是這裡的學習傑出人士非常多，在這所學校裡，無論是家庭條件，還是學習成績，俊俊都太不起眼了。
俊俊明白自己與同學的差距也很努力，遇到難題也是向同學詢問，但是同學們並不喜歡他，因為俊俊老問大家問題，同學們覺得俊俊這樣既耽誤別人的時間又妨礙別人的學習。
有時候班裡同學們討論問題，只要俊俊一參與進來，同學就不說話了，甚至還要躲開他，大家都覺得俊俊想抄自己的作業，俊俊在班裡感到孤獨得很。
每次放學後俊俊看到其他同學都有專車接送，而自己只能一個人默默的回家去。
回到家中也是一個人，因為爸爸媽媽正在外面為他掙錢根本不關心俊俊的心裡感受，即使回到家中，小郭兩口子也是為俊俊的學費唉聲嘆氣。
就這樣俊俊活潑開朗的性格變得整天鬱鬱寡歡，他每天想的不是學習，而是想自己為什麼不受同學歡迎。
慢慢的學習成績大幅下降，還不如剛剛轉學那會，而小郭兩口子總是埋怨他不懂得珍惜，說爸爸媽媽這麼辛苦還不是為了他，誰知道孩子學習不爭氣。
後來俊俊在班上出現異常情況，經常自己一個人出神，有時候一個人還念念叨叨，老師發現後通知小郭兩口子帶孩子去檢查，小郭兩口子趕緊帶孩子去醫院，醫生檢查後說是抑鬱症。
因為孩子長期心裡的情緒積壓得不到緩解，再加上父母對孩子的關心太少才變成這樣的。小郭兩口子聽到這些話難過的哭了，一個勁的自責說：「都怪我們只知道賺錢」。
小郭兩口子聽從了醫生的建議，讓俊俊接受治療，又將俊俊換回原來的學校，有了老師和同學的關心，俊俊的情況慢慢有所好轉了。
在美國，大約每33個孩童中有一個患抑鬱症，這在10歲以下男孩裡面尤為顯著；大約每8個青少年中有一個患抑鬱症，其中女孩的風險性更高。
一個孩子患上抑鬱症的原因有很多，比如有抑鬱基因，如果父母中有一方曾得過抑鬱症，那麼孩子得抑鬱症的幾率為25%，如果父母雙方都有過此病，孩子的幾率則增加到50%甚至更高。
但是還有很多孩子是因為家庭原因而患上抑鬱症，就像俊俊一樣，缺少父母的關心，或者失去至愛，搬到新的城市、或者是一次事故中的直接受害者。而孩子通常沒有處理這些重大創傷的能力，便在心裡產生了陰影。
孩子患有抑鬱症有哪些表現？
1.情緒低落，沒有愉快感，傷心哭泣，自我評價低，興趣下降甚至喪失，對以前喜歡的各種事物興趣明顯減退甚至喪失。也有的孩子表現為情緒不穩定，容易發脾氣。
2.孩子感覺自己的反應變慢了，說話減少，聲音低沉，自卑自責，甚至有的孩子有自殺的念頭或自傷行為。
3.嚴重的孩子表現為活動量明顯減少，呆坐不語，也有的孩子表現為煩躁不安，緊張，不能控制自己的行為。
俊俊的經歷給我們敲響了警鐘，小郭兩口子片面認為滿足孩子的物質需求，而缺乏對俊俊足夠的關心，並且俊俊不能適應新的環境使得經常被孤立，最終造成俊俊得了抑鬱症。
俊俊的例子有很大的代表性，其實每個孩子都希望父母能夠了解自己內心的真實感受，這樣孩子能真切的感到一種安全感和幸福感，孩子才會積極樂觀向上。
所以希望每個家長在孩子成長的路線上除了給予物質上的關愛，更應該多給予情感上的關愛。
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