專家評網民對語文教材的質疑：質疑者應態度謹慎，做好功課

　　新華社北京10月27日電（記者吳劍鋒 唐弢）72歲高齡的溫主編最近“有點忙”。

　　近日，有網友在“抖音”短影片平台上發布了一段影片，指出一年級小學語文教材中的“chua”和“ne”兩個音節無法拚出對應的漢字，並隔空喊話義務教育語文統編教材的總主編溫儒敏“出來說明一下”。

　　面對質疑，溫儒敏發布微博回應稱，“chua”對應的漢字有“欻”，擬聲詞，形容動作迅捷，“ne”則對應“哪吒”的“哪”，並表示，教材的音節教學採用的是“窮盡式”，拚出的讀音比較全，修訂時可以考慮精簡一些，更適合學生學習。

　　然而網友並未輕易“放過”他，僅僅過了一天，溫主編又一次在“千呼萬喚”中現身了。針對另一位網友指責部編本小學語文中“‘月兒彎彎掛藍天’不合理，夜晚不會有藍天，應改為掛星空”的問題，溫主編回應表示，“這是詩歌文學性表達，不能拿常理去死扣。蘇軾詩‘把酒問青天’，魯迅‘深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月’，若改為‘漆黑的’星空就不對勁了。更何況夜晚天空有時看著還真的就是墨藍或淺藍的呢。”

　　網友的輪番“排隊找茬”，讓已過退休年紀的溫主編不得不“重回教學一線”。記者看到，截至目前，抖音上關於“溫主編”的相關話題已經超過100萬次播放，從“兒化音該如何標注拚音”到“潔白的粉牆應該是什麽顏色”，越來越多的家長拋出關於小學教材的問題。有網友戲稱“一年級學生的家長跟溫主編杠上了”。

　　也有網友替他“鳴不平”。“不懂可以跟孩子一起學，不要用大人的思想去理解孩子的世界。”在部分家長看來，有些質疑值得探討，有些則是借機“開涮”。而意外走紅的溫主編則表示，教材是公共知識產品，大家可以批評指正。但最好不要炒作，甚至進行無端的人身攻擊。

　　在浙江社會學會會長楊建華看來，網民對語文教材的質疑以及主編的回應，恰恰體現了國人對小學語文教育的重視。“這是一個好的現象。一些合理的質疑和討論，或許能讓教材的內容更加與時俱進，更符合當下孩子的教學環境和知識結構。”他說，教材作為公共產品自然可以批評指正，應該鼓勵這樣一個理性討論的太空存在。對於質疑者而言，應該抱有一個嚴謹的態度，在提出質疑之前要做好功課，而不是為了嘩眾取寵、人雲亦雲。

　　中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，不同地區教學情況和文化背景不盡相同，統一的教材難免存在各類問題，導致眾口難調，此次“集體找茬”在某種程度上也反映了一些人對於教材的意見。在他看來，教材的編寫應更加科學，以減少家長對教材的質疑。