著名小學語文特級教師賈志敏逝世 倡導“教作文就是教做人”

我國著名小學語文特級教師賈志敏先生因病醫治無效，於2019年2月5日13:53分在上海不幸去世，享年81歲。2月6日，澎湃新聞（www.thepaper.cn）從賈志敏家屬處獲悉了這一消息。

賈志敏兒子賈文駿告訴澎湃新聞，賈志敏先生的告別儀式將於2月13日14時在上海浦東殯儀館凌霄廳舉行。此外，賈志敏先生的追思會正在籌備中。

“父親頑強地與病魔抗爭了將近十年。我們全家相信，在另一個沒有病痛的世界裡，他會繼續教出一批又一批的好學生、好徒弟！在我們心底，他永遠是那麽神采奕奕、風度翩翩、高貴儒雅，無盡的懷念永存！”賈文駿說。

賈志敏，著名小學語文特級教師，從事小學教育教學工作逾50年。1992年，電視系列教學片《賈老師教作文》在中央及各地方電視台播出，引起社會廣泛關注。1994年，賈志敏被評為特級教師，1999年獲浦東開發建設特殊貢獻獎。他的課堂形成“以學生為主，以訓練為主，以激勵為主”的風格，在作文教學中形成了“高、趣、真、活、實”的特色，曾先後在海內外100多個地區講學。他的主要著作有：《賈老師教語文》、《賈老師評改作文》（系列叢書）、《賈老師讀小學作文》（系列叢書）、《賈老師對你說》、《一個校長的演講》等。

語文究竟該怎麽教？近年來，雖年近八旬，但賈志敏仍堅守在語文教學的前線不斷探索。

他曾撰文稱，葉聖陶先生早在七十年前說過，“語，即口頭語言；文，即書面語言。語文課，是教師在課堂上借課文作例子，教會孩子說話和寫話。”教語文，有的是“教教材”；有的是“用教材教”。“教教材”，必定主次不分，面面俱到；“用教材教”，則目標明確，重點突出，內容豐富，效果顯著。一字之差，涇渭分明。

作為名師，賈志敏一直倡導“教作文就是教做人，學作文就是學做人。”他曾撰文稱，很多小朋友都怕作文，不少老師也不知道該怎麽教，其實教作文並不是那麽難，無非就是用筆把自己看到的、聽到的、想到的記錄下來。教作文一定要以學生為本位，引導學生用兒童的語言來表達。

山東章丘第二實驗小學教師焦麗輝是賈志敏的弟子之一。6日她對澎湃新聞說，昨日驚聞賈老師駕鶴西去，悲慟萬分。“恩師若父，往日溫情歷歷在目：他教我如何上課、如何做個好老師；他教我怎麽做人，做一個真正的人……春風嗚咽念師恩，先生千古，一路走好。”

“求真，是賈志敏奉行的教育理念。”焦麗輝說，為此，雖然身患重病，在過去的幾年間數次接受手術，但這位年逾古稀的老人依然撐著虛弱的身軀，做杏壇上的守望者，為語文教育發光發熱。近些年，由於看到“教師不真、研究者不真；方法不真、技巧不真、考試不真，導致培養出的學生也不真”，他不顧疾病纏身，奔波於大江南北，講課、講座，孜孜不倦地指導年輕教師。

她回憶，賈老師曾說：當一個小學語文老師很光榮，但要當一個好的小學語文老師，很艱難，需要一輩子的奮鬥。“這是他對語文老師的定位，也是他對自己教學生涯的詮釋。每一個熟悉賈老師、聽過他語文課的人，都會為他生活中樸素的人格魅力、課堂上真摯的語文情懷所打動——這源自他對語文教育一生的堅守和執著。”

在一篇名為《我的語文教學求真夢》的文章中，賈志敏寫道：在我語文教學與求真之路上，多年來一直堅守了以下四條原則——語文老師目光要準、眼睛要“毒”、心地要善、嘴巴要甜。老師的任務是教書育人，我們表揚不要隻說“你真棒”，要讓他永生永世記得老師對他的期望和讚許，這就是教育的力量。有人問什麽是教育？教育是一門藝術，教育就是感化，教育就是幫助學生成長為一個有用的人。