北京晚報評論：校園疫情防控應該更嚴格

非常時期需要非常之舉 特殊群體需要特殊措施

在教育部8月27日舉辦的新聞發布會上，教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任王登峰表示，當前，全國絕大多數地區疫情防控風險等級為低風險，社會面防控要求相對“寬”；但學校全面開學複課，學生們聚集在一起學習、生活，學校將成為人員高度密集場所，守住廣大師生生命安全和身體健康的底線，校園防控措施要比社會其他群體更“嚴”。發布會還透露，以“普及防疫知識，弘揚抗疫精神”為主題的2020年全國《開學第一課》，將於9月1日晚正式播出。

非常時期需要非常之舉，特殊群體需要特殊措施。學校的特殊性不言而喻，社會對學生群體的關注度非同一般。在全球疫情尚在擴散蔓延的時刻，以更嚴的標準、更高的要求做好學校疫情防控，不僅是保障教育教學秩序的前提條件，更是守護廣大學生身體健康和生命安全的不二選擇。這對主管部門和學校的疫情防控能力和水準是一個嚴肅的考驗。

近3億師生，除了大規模流動、高密度聚集，活潑好動的年齡、活力四射的階段、思維活躍的個性，也決定了這一群體疫情防控，必須借鑒之前的成功經驗，但又不能完全照抄照搬。針對不同教育階段的學生，教育部和各地教育部門都已頒布相關防控措施，各學校也紛紛頒布防控細則、明確防控責任，築起密實的防火牆。比如針對高校，北京市教委要求高校學習生活區物理隔離、後勤人員原則上在校園內集中住宿、教職員工堅持“兩點一線”上下班，每日進入校園要身份核驗和體溫檢測，倡導學生“非必要不出校”；針對中小學幼兒園，則組織全市1450餘名掛牌責任督學，在開學前對所有中小學幼兒園疫情防控等開學準備工作情況進行全覆蓋專項督導。

學生不只是被保護的對象，更是疫情防控的主體，只有充分調動起他們的積極性和責任感，與校方一起投身到疫情防控中來，才能形成防控合力，把疫情的危險降到最低。這時，“開學第一課”講什麽、怎麽講，就顯得尤為重要。在傳授疫情防控知識、明確校園防控要求的同時，更要宣傳抗疫精神，讓學生們通過了解戰疫進程，特別是堅持人民至上、生命至上而采取的只有中國才能做出的決策，感知國家的偉大；通過了解疫情防控人員兢兢業業的無私奉獻，特別是一線醫務工作者舍生忘死的戰鬥精神，知道今天成績來之不易。

對全社會的付出應該感恩，對取得的防控成績需要珍惜，偉大的抗疫精神更需要弘揚。學校和教師要抓住這一契機，給學生上一堂生動的第一課，激發更大的愛國熱情，演繹新時代“少年強則中國強”的新篇章。

來源 北京晚報

記者 賈亮

流程編輯：王夢瑩