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千萬不要翻孩子的書包,不然哈哈哈哈哈

作者 | 黃田田

最近,小學生又一次登上了熱搜

這次不是因為寫作業氣哭爸媽

不是因為天馬行空的作文

而是因為:鉛筆

不斷“進化”的鉛筆

一位媽媽也不知道什麽原因

鬼使神差地打開了孩子的文具盒

然後發現了一場天下奇觀

孩子的鉛筆不多,卻有4個等級

而每個等級似乎都有一段離奇的故事

第一級:看似正常

這支鉛筆看上去七成新,顯然剛用不久

這麽快就把橡皮用光了

可見學習還挺用功,至少挺“用力”

當看到橡皮鋁箔上若隱若現的牙印

老母親安慰自己:

那一定是孩子冥思苦想的證明

第二級:有待考究

走過第一階段,孩子的鉛筆變成了這樣

雖然頂端的橡皮擦已經不翼而飛

不過看在它快要“壽終正寢”的份上

就不要苛求太多了

第三級:一言難盡

額……

這支鉛筆是怎麽回事?

為什麽會被撕咬成這副模樣。

這支筆脫去了華美的外衣,

難道要讓它長點頭髮?

好多年不上學,

現在的鉛筆都是糖味兒的?

第四級:說不過去

最誇張的來了

此筆隻應天上有,人間難得幾回見。

孩子,你是還在磨牙嗎?

或者,是把鉛筆當甘蔗了?

味道可還好?

老母親感慨:

這簡直就是鉛筆走向“毛筆”的進化史

家長們都不淡定了

紛紛翻開自家孩子的文具盒

祭出一個個殺手鐧

《鉛筆の毛筆進化史》上

我家這支必須擁有姓名

圖片來源:樂小米米飯醬

孩子啊,

你是怎麽把鉛筆用出“掃帚”即視感的?

請大家幫忙鑒定一下

我家這支,哦不,這一堆……

上榜有望嗎?

大家來圍觀下我家這支,

有沒有一種歷史滄桑感撲面而來?

正好趕一波複古潮流!

圖片來源:微博@何XIAOTIAN

甚至有人

形象而生動地畫出了

鉛筆的昨天、今天、明天

可以說非常生動形象了

不過,

穿越鉛筆的黑暗進化史,

仍然有一道光照亮了現實。

這是誰家的孩子?

把艱苦樸素的作風發揮到了淋漓盡致

最短的一支不到4厘米

孩子,真的為難你了

一想到你每天寫字都堪稱“行為藝術”

為娘就心疼到落淚

無處安放的橡皮

不看不知道,一看嚇一跳

在孩子的文具盒中

家長們還驚奇地發現

橡皮的各項表現絲毫不遜色於鉛筆

一位杭州資深教師總結:

“從橡皮就可以看出孩子學習是否認真。”

據說準確率高達99%!

第一種

上課認真聽講,好好寫字

這塊橡皮表面乾淨,邊緣圓滑,

一看就知道主人學習認真,

根本沒有時間折騰橡皮。

第二種

偶爾無聊、走神,開開小差

這塊橡皮應該已經用了一段時間

還能保持這麽乾淨整潔

可見小主人是個認真、仔細的人

只是中間扎的這個小眼兒

暴露了他偶爾也會無聊走神、開小差

第三種

經常走神,容易分心

可以看出,

聽不下去課的小主人不但喜歡玩橡皮,

還喜歡掰橡皮、摳橡皮,

甚至,餓了的時候咬一咬,

畢竟,大多數橡皮的味道都很好聞。

第四種

整節課注意力都不在線

橡皮、橡皮告訴我,

你到底做錯了什麽?

老師在上面講課,

無聊的小主人在下面給你整容?

他不但用筆扎你,還掰你、摳你、咬你

不然40分鐘的課怎麽熬過去......

第五種

???

這類孩子的橡皮離家出走了

來猜猜小主人用什麽改錯字?

用手指蹭?用衣服抹?

還是用口水……

細思極恐!

那麽問題來了

這些離家出走的橡皮最終都去了哪裡呢?

老師有答案:

“講桌上的筆筒不到一天就滿了,

問是誰的卻沒人理。”

老師想知道,靠這個能不能發家致富?

老師能否發家致富不一定

不過了解學生們的上課狀態還是可以的

“走神”橡皮年年有,今天似乎特別多

難道是哪位老師太嚴厲了?

孩子們無處發泄的壓力和委屈,

只好通過猛戳橡皮來紓解?

這塊被塗成了“黑色”的橡皮

看這均勻的紋路,這利落的手法

似乎在暗示老師:

“千塗萬畫就不聽,任爾東西南北風。”

還有這塊被“五馬分屍”的橡皮

一定是哪位小朋友今天心情特別不好

老師有點害怕了,甚至感到瑟瑟發抖

03

課本封皮:命運有千百種

看到這裡,有些家長可能會想

鉛筆、橡皮嘛,本來就是消耗品

破一點、磨損一點沒有什麽咯

那如果被蹂躪的

是承載著浩瀚知識的課本呢?

有位老師建議家長們:

“去翻翻孩子的課本、作業本

再比較下同班其他孩子的,

一個學期下來差異非常大。”

比如,一學期結束時,

有些同學的課本是這樣的

完好整潔、清清爽爽

一看平時就十分愛惜

懂得如何管理

可是

有些孩子的課本卻成了這樣

孩子們紛紛開始解釋,

整潔的課本都是相似的,

而“不幸”的課本卻各有各的曲折命運:

“我上課的時候容易發呆摳書本,

慢慢地書本就被我摳壞了。”

“我上課容易走神,一走神就開始搓課本。”

你看這優美彎曲的卷角,

像不像媽媽發怒時眉毛上揚的幅度?

每次我做作業煩躁的時候,

就會快速地翻課本。

實在不會做的時候,就會和課本廝打起來。

自己打得不過癮時,

也會請狗子來幫忙,它每次都很給力

為了不背鍋,

我當然會一副悲痛欲絕的模樣,

只是這個時候比較考驗演技

04

翻開課本:重災區

當然,只看課本的表面

家長根本無法觸達到孩子

豐富又深沉的內心世界

只有翻開課本,才能真正了解他們

比如,通過課本塗鴉

可以洞悉孩子和同學的關係如何

也可以知道他對科技進步的看法

比如,當年我們上學時

把關漢卿爺爺塗鴉成這樣

已經有點過分了

隨著科技進步,現在的孩子們認為

隻騎一輛摩托車的關爺爺不夠颯了

出場時必須要馭龍

憤怒時必須要開炮

當然

還有課本塗鴉界的網紅:杜甫

在孩子筆下,又演繹了另一番精彩的人生

靜如處子能賣萌

動如脫兔能耍酷

額……

這個孩子為什麽會把杜甫畫成這個鬼樣子?

難道是背不出他寫的詩?

當然,孩子們還想讓古代的帝王

享受一下現代高科技的快感

他們用鬼斧神工的畫技告訴古人:

網線在手,天下我有

上網一時爽,一直上網一直爽

不過,出來混遲早是要還的,

以為考試的時候塗鴉也能蒙混過關?

那當然是不可能的!

大多數畫課本太專心的孩子

考試的時候就是這樣的下場

所以,

沒事千萬不要翻孩子的書包,

如果實在按捺不住爆棚的好奇心,

那請你一定要做好萬全的心理準備。

當你看到“掃帚款”鉛筆時,

就不要再去看孩子的橡皮了。

當你發現橡皮有摳、掰、咬、戳的印記,

就不要再去看他的課本了。

當你發現課本已經卷邊或者破碎,

那就千萬不要翻開它,

切記!切記!

最後,對於上學這件事,

你家孩子到底是哪種類型呢?

歡迎回來留言。

作者:黃田田,自由撰稿人,專注於兒童心理學研究,用理性思考事物本質,用文字傳遞點滴溫情。部分圖片來自網絡,版權歸原作者所有。

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