畢業前和校領導談談心，150名畢業生留下特別“心聲”

楚天都市報6月19日訊（記者 賀俊 通訊員 王承新）“感覺很受益，四年前的開學典禮上，劉校長教我們要學會做人，今天提醒我們堅持探索精神，走好從大學到職業的第一步。”6月18日，文華學院舉行了畢業典禮，財務管理專業畢業生黃俊對校長劉獻君的殷殷寄語印象深刻。不久前，他們150名畢業生接受了學校方面的訪談，歷時1月留下的20餘萬字資料，也將成為該校探索個性化教育的鮮活見證。

一個多月前，文華學院為了進一步探索學生個性化成長的有效方法和途徑，根據學情調查大數據進行抽樣，在2019屆本科畢業生中選出不同類型的150名同學進行訪談，由校長劉獻君教授、黨委書記鄭暢、思政課和心理中心老師、華中科技大學博士團等34名師生組成工作組，歷時1個月，共收集第一手訪談資料20萬餘字。

訪談過程中，許多同學都感慨，回顧當年的懵懂與青澀，感到自己是明顯成熟了，感謝學校推導的個性化教育，創造條件讓同學們可以鍛煉和挖掘潛能。會計學專業學生黃雪穎說：“經管學部在大一開學時，給每個人發了一個目標達成表，我覺得這種方法很好，可能有的目標在心裡是一個樣，寫出來又不一樣。”每個學期，這個表都會發下來給她們更新，有老師評定、同學評定、還有自我鑒定等。“我的那個表上的目標都達成了。”

金融學專業學生曾祥曦參加過2018年的考研，嘗試過晚會的主持人，參加過學校的英語角等等。“大學的個性化教育正是如此，不斷地給學生提供探索的機會，讓每一個學生的個性化發展都能取得成效，我的這些探索都有收獲。”他說。

“個性化教育讓我們在目標要求下，有規矩的自由”“老師們都能盡職盡責、樂於助人”“我比較驕傲的是文華的楓葉”……在概括文華學院時，參與訪談的學生們都對母校不吝讚美和感恩，也提出了一些建設合期望。校長劉獻君表示，通過這些訪談記錄都是學生們的“心聲”，學校將據此進一步探索學生個性化成長的有效方法和途徑，更好推進個性化教育。