美國老師如何設計主題教學？附21個主題教學詳案

說到英語啟蒙

不管是老師還是家長

都非常重視

有很多粑粑麻麻甚至在孩子還不會說中文的時候

就開始迫不及待地教Ta英文了

……

粒粒最佩服的是很多家長

在教孩子的過程中

竟然已經克服了很多英語盲點

自！學！成！才！

要是當年有這學習動力

早已經是學霸本人~

言歸正傳

今天要給大家介紹一下美國ESL老師針對0起點的孩子如何設計主題教學。

粒粒的好朋友Shirley是一位有著30年教學年資的ESL教師，她退休那一年把自己一整個房間的英語教學材料搬出來，讓我給女兒選書。我選了一大堆的繪本和配套的玩具遊戲。同時，我發現她有二三十個的檔案夾，都是她的教案。美國老師的教學計劃都是自己做的，但教案很多都是一整套的現成的，要麽像學樂這樣的課程項目提供的，要麽是網上全套下載的，所以他們備課實際上是比較快的。

今天這裡就分享一套主題教學的設計方案（包括教案），方便老師，也方便家長為自己的孩子量身定做英語啟蒙課程。

主題教學設計

什麽是主題教學？

“主題式教學” (Thematic teaching / thematic instruction)最早可追溯到20世紀60年代加拿大的浸入式教學法，後來在英美兩國被廣泛應用到非母語英語教學（ESL）中。它強調語言在實際生活中的應用，主張語言教學情景化、生活化，把語言放到有意義的主題中去學習，可以加速學生對語言的記憶和運用。

為什麽要進行主題教學設計？

語言是一門工具，英語學了不能用就是啞巴英語，創設主題讓孩子有了運用語言的外部環境。

圍繞一個主題進行學習能夠將詞匯不斷地擴展，並反覆在情境中複現，對於詞匯、句型的掌握更加扎實。

主題教學可直接打破學科之間的限制，摒棄單一地記憶詞匯、語法，將音體美科學等活動融入主題，激發孩子的興趣,鍛煉語言的綜合運用能力。當下流行的IB課程，就是主題教學發展的新範本。

了解了主題教學，接下來看主題教學的內容有哪些。

主題教學內容

主題教學區別於單元教學

很多人會把主題教學跟“單元教學”混淆，它們形似而神不似，單元僅僅是知識的框架，或相近內容的疊加。主題的一個核心是以學生為主體，並將其與生活相鏈接，從根本上加強孩子對課程的“參與度”，

常見的21個教學主題

在英語教學中最常見的21個主題就在這裡了，習慣了視覺化教學的我直接以圖代字

每一個主題都非常貼近日常生活，裡面涵蓋的名詞詞匯佔據了孩子們日常用語的80%以上。

可與教育部英文課程接軌

其實很多英語教材也是使用主題教學的，包括教育部審定的小學英語教材，編者在編排的時候，有很強的主題教學意識和嚴謹的語言內在邏輯。

教材只是一個載體，它呈現的內容很基本，學生僅憑課本知識達到的水準是很有限的。比如“face”主題，包含5個單詞和兩個基本句型，要想達到一個綜合運用的階段，還是要多層次地、更全面地去進行主題教學設計。這就需要通過老師的備課來實現。

主題教學詳案

說到備課就真的說到了老師們的“痛處”，想要把課備好，可不是一件容易的事情，每次寫教案都可謂嘔心瀝血啊！

一份優質的主題教學教案至少應該包括：

教學目標：基本詞匯、句型知識目標；聽說讀寫的能力目標。

教學內容：詞匯、句型、對話、篇章等

教學步驟：熱身、新知識、運用、回顧

教學方法：通過圖片，音樂，影片，遊戲等多種活動實現教學目標

課後作業：針對教學目標而設計的有針對性的練習

詳案范例

就以上文提到的“face”課文為例，但不僅限於臉，而是將“身體部位”作為一個主題。

在教案的教學流程中

提供了很多課堂活動

每一個活動都明確地指向教學目標

非常重要地是

它運用了視覺化、音樂、肢體等

多種方式調動孩子學習

在這種課堂設計下

孩子並不感覺自己在“學習”

所謂“寓教於樂”！

劃重點：針對不同年齡段，教學設計不同

儘管都是0起點，但是3-7與8-12歲的學習方法是不同的，教學設計自然不同，老師還需要根據學齡情況進行調整。